João Dos Anjos Bessa Mendonça

Nº4 12ºB
 Prova de aptidão profissional

12º Técnico de Mecatrónica Automóvel

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12º Técnico de Mecatrónica Automóvel

Agradeço à Escola Básica e Secundaria de Lousada Oeste e a todos os

professores que me ajudaram a realizar este curso e a todos os que me deram a

oportunidade de poder complementar os meus conhecimentos na área da

mecatrónica automóvel. Agradeço, também, a todos os professores, colegas e

funcionários da escola que ao longo dos três anos do curso partilharam comigo

esse percurso e me ajudaram.

Aos meus orientadores e formadores do Curso, em especial ao Professor Bruno

Passeira, Paulo Martins, a Professora Margarida Moreira e a minha diretora de

turma Ana Andrade que me ajudaram na realização da minha Prova de Aptidão

Profissional.

As experiências e a prática de trabalho no estágio onde estive como o Auto

Cristelos e a MagSil que permitiram que eu aplicasse os conhecimentos

adquiridos, na escola.

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Curriculum Vitae (português) .................................................................................................. 25

Curriculum Vitae (inglês) ........................................................................................................... 7

Introdução ................................................................................................................................. 9

Apresentação do projeto ........................................................................................................ 11

Motivação................................................................................................................................ 12

Localização .............................................................................................................................. 13

Área de intervenção ................................................................................................................ 15

Caracterização do produto ...................................................................................................... 16

Inspiração ................................................................................................................................ 17

Tema ........................................................................................................................................ 18

Cores........................................................................................................................................ 19

Materiais a utilizar................................................................................................................... 20

Tipo de projeto ........................................................................................................................ 21

Ideias e esboços .......................................................................... Erro! Marcador não definido.

................................................................................................................................................. 23

Justificação da escolha ............................................................................................................ 23

Apresentação do Dossier da PAP ............................................................................................ 29

Autoavaliação .......................................................................................................................... 31

Conclusão .................................................................................................................................... 36

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A Prova de Aptidão Profissional é a oportunidade que os alunos têm para

demonstrar os conhecimentos adquiridos durante os três anos de formação,
bem como os seus valores e a sua aptidão na área da mecatrónica automóvel e
o seu principal objetivo é saber se os alunos têm conhecimento e
desenvolveram competências para o sucesso do projeto de cada um.

O aluno João Dos Anjos Bessa Mendonça, nº4 do 12º ano do Curso de Técnico
de Mecatrónica Automóvel realizará a sua Prova de Aptidão Profissional com
todo o esforço possível e aplicando todo o conteúdo teórico e prático abordado
nas disciplinas lecionadas durante o período da sua formação.

Tudo isto porque a PAP é constituída por várias “provas” nas quais o formando
terá que demonstrar esses conhecimentos. Esta prova tem o objetivo de
possibilitar ao aluno uma melhor preparação para a sua ingressão no mundo do
trabalho e as suas exigências. O percurso percorrido pelo aluno permitiu que elo
crescesse a todos os níveis, tanto a nível técnico e profissional quer a nível
pessoal e intelectual e permitiu também o aluno atingisse o culminar do curso e
mostrar aquilo que é capaz.

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Como já era conhecimento do aluno, no final dos três anos de formação, esta

teria que desenvolver um projeto que demostrasse todo o conjunto de

conhecimento adquiridos no curso Técnico de Mecatrónica Automovel.

O projeto do aluno consiste em fazer uma garagem automatizada que vai ter

um motor e sensores que vão fazer com que quando um automóvel se

aproxime da garagem o portão automaticamente se abra sozinho.

A partir de uma certa hora como por exemplo, as 24h o portão vai deixar de se

abrir com os sensores de proximidade, mas sim com um comando ate as 06:59,

a partir dessa hora volta a funcionar da mesma forma com os sensores.

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Para a realização deste projeto, o aluno inspirou-se no desejo que as pessoas

têm em adquirir uma garagem automatizada.

Escolheu realizar este projeto pelo facto de achar que este tipo de garagens

deve ser, mais utilizado, porque é um método mais seguro e mais pratico

porque a pessoa não precisa de sair fora do seu automóvel para ir abrir o portão

manualmente.

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O aluno irá realizar a sua PAP na ATEC, que se localiza na Av. Mário Brito.

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A área de intervenção do aluno será nas casas da população de todo o mundo.

O projeto estará direcionado para o público feminino e masculino de idade

adulta e para todo o tipo de casa.

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O tema do aluno é concentrar se em uma garagem moderna e sofisticada e

adequada aos dias de hoje.

O nosso do seu projeto é garagem mecanizada.

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As cores utilizadas pelo o aluno no seu projeto foram as seguintes:

 Verde

 Cinzento

 Preto

 Branco

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O aluno utilizará:

 Tabua;
 Acrílico;
 Relva;
 Madeira;
 Dobradiças;
 Calhas;
 Tinta cinzenta;
 Tinta preta;
 Tinta branca;
 Motor DC 12v ;
 4 leds;
 6 fins de curso;
 4 reles;
 Logo
 Fonte de alimentação

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O aluno fez uma avaliação a cada parâmetro anteriormente explicado e

considera que o seu projeto é bastante atrativo e original e que é totalmente

adequado para os dias de hoje.

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O aluno escolheu este projeto pelo desejo que o público tem em adquirir uma
garagem mecanizada, que é um produto cada vez mais apreciado pelos
consumidores, e que o aluno vai utilizar na sua casa.

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A marca é garautomatic, é uma marca de garagens automáticas, foi criada por 3

alunos devido ao seu projeto.

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A Garautimatic é oficina única no Porto. Dedica-se a criação de garagens

automáticas, para os indivíduos do sexo masculino e feminino, e destinada a

todo o tipo de casas.

Os clientes principais do estabelecimento são indivíduos com idades

compreendidas entre os 30 anos e os 60 anos.

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A análise SWOT é a técnica que permite revelar os pontos fortes (Strenghts) e

fracos (Weakness) da empresa e as oportunidades (Opportunities) e ameaças
(Threats) do mercado.

Na prática, esta análise divide-se em ambiente interno (forças e fraquezas,

principais aspetos, que diferenciam a empresa dos seus concorrentes) e
ambiente externo _(oportunidades e ameaças, que correspondem ás
expectativas de evolução do mercado).

A análise SWOT permite saber claramente quais os riscos a ter em conta, quais
os problemas a resolver, assim como quais as vantagens e as oportunidades a
potenciar e a explorar.

Ambiente Interno:

 Forças: Localização, Boa imagem, Qualidade do Produto,Administração

Adequada;
 Fraquezas: Alguns Produtos com Custo Elevados

Ambiente Externo:

 Oportunidades: Diversificação dos produtos, Pouca concorrência

 Ameaças: Produtos Substitutos, Contrafação.

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O seu formato é em folhas A4, e na posição vertical, de forma a facilitar a leitura

e o conforto.

Esta é a fase em que descrevemos o relatório propriamente dito e a sua imagem

gráfica.

Este está estruturado segunda a ordem cedida pela escola e de maneira a ser

organizado da forma mais clara possível para fácil consulta.

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Faz-se agora uma autoavaliação daquilo que foi criado com fim à elaboração do

Projeto de Aptidão Profissional.

O aluno teve um grande apoio por parte de grande parte dos formadores, que

estiveram sempre prontos a ajudar tanto na parte escrita como na parte

tecnica, pois, por vezes, o aluno sentiu algumas dificuldades e a ajuda dos

mesmos foi essencial.

Por isso, desde já, o aluno quer agradecer por toda a disponibilidade.

Sendo este um projeto de uma enorme responsabilidade e todas as fases que

lhe pertencem serem importantes, este serve para apurar as capacidades do

aluno e, por isso, este tentou ser o mais autónomo possível, empreendedor,

original e sempre o mais responsável e dinâmico possível, nunca hesitando em

pedir ajuda aos professores e estando sempre recetivo a novas propostas e

ideias.

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Identificação Prazos
Entrega do ante-projecto Novembro de 2016

Organização das ideias para a

Janeiro de 2017
montra

Levantamento dos custos Fevereiro de 2017

Pesquisa Dezembro de 2016

Recolha de todos os materiais

Março de 2017
necessários

Preparação dos adereços Abril de 2017

Entrega do Currículo Vitea

(português e Inglês) Abril de 2017

Entrega do relatório PAP e

Autoavaliação Maio de 2017

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Entrega do Projeto em suporte:

Físico
Maio de 2017

Entrega do projeto em suporte:

Digital+ Portefólio Maio de 2017

Realização do projeto Janeiro de 2017

Pré-apresentação da Defesa Oral

Junho de 2017
da PAP

Avaliação da Defesa da PAP Julho de 2017

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Chegando o aluno ao fim da sua formação profissional, ao longo de três anos, o

aluno admite que esta Prova de Aptidão é muito importante para que assim

ingresse no mundo do trabalho apto e acima de tudo um profissional na sua

área.

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Como este projeto é o ultimo a ser realizado no curso e também o mais

importante, o aluno sempre se esforçou e trabalhou dedicadamente para

mostrar o seu potencial. Neste projeto o aluno tem também a oportunidade de

ver os seus três anos de formação na PAP.

Terminando, o aluno confessa que irá deixar a escola com uma enorme saudade

de tudo o que viveu com os seus colegas.

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