Atividade a Técnicas de Ludoterapia Material a Objetivos a atingir

desenvolver utilizar
Desenho O primeiro passo para esta atividade é, um momento de relaxamento. Este pode ser feito Manta/almofada O terapeuta pretende
dirigido pedindo à criança que se deite, descalce e que feche os olhos. Algumas crianças não Papel conhecer o mundo da
conseguem fazer alguns desses procedimentos, nesse caso o terapeuta deve respeitar os Lápis de cor criança relatado a partir do
seus limites dialogando de uma forma rápida para esclarecer a constituição dessa limitação. Marcadores trabalho (desenho)
Seguidamente o terapeuta, em vos pausada e suave, consciencializa a criança que somente explorando as suas
um espaço é ocupado por cada um de nós, onde ninguém entra a menos que seja motivações e significados.
convidado.
No final do relaxamento o terapeuta conta uma história, depois disso é pedido à criança
que desenhe o que encontrou no final da história.
Fantasia da Começar a sessão com um exercício de relaxamento. Manta/almofada Com os relatos da criança o
roseira Pedir à criança que imagine que é uma roseira, que tipo de roseira, ou se é outro tipo de Papel terapeuta pode explorar o
flor. Se tem espinhos ou não, se +e grande ou pequena, alta ou baixa, magra ou gorda, se Lápis de cor que a criança sente e o
tem raízes ou não, se tem folhas ou não, etc. Também pede à criança que diga o lugar onde Marcadores porquê de determinadas
está a roseira, se está acompanhada, se sim quem são os seus companheiros e como se atitudes.
sente nesse lugar, se existem animais, flores, arvores, pessoas e quem cuida dela.
Logo a seguir é pedido à criança que volte ao seu espaço e desenhe essa flor/roseira que
imaginou.
Modelagem A criança pode criar livremente onde o terapeuta procurará articular com ela o sentido do Argila Enquanto a criança utiliza o
que está a vivenciar. Assim, ele pode sugerir que ela expresse algum sentimento através da Utensílios para material é possível ao
argila. trabalhar a terapeuta estar atento e
argila perceber a forma como ela
utiliza o espaço e o
material, bem como, está a
sua motricidade fina.
Jogar O terapeuta ensina um novo jogo à criança e pede que pesquise outras formas de jogar o Jogo lúdico A criança apresenta, ao
mesmo jogo. Por sua vez a criança ensina o Terapeuta essas novas formas, para que os dois longo do tempo, ao
as possam jogar em conjunto. terapeuta através do jogo,
os seus pensamentos e
situações ocorridas. Através
do jogo a criança fala de si e
do que a aflige e preocupa.