ESCOLA TÉCNICA ESTADUAL DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA DE SINOP

MATRIZ CURRICULAR

Curso: Curso de Educação Profissional Técnica de Nível Médio no Eixo Tecnológico de Saúde.
Técnico em Enfermagem
Sentido: Educação Profissional
Indicação: Lei N.º 9.394 de 20/12/96; Decreto Nº 5.154 de 23/07/04; Resolução. Parecer
CNE/CEB Nº11/2008; Parecer CNE/CEB Nº03/2012; Resolução CNE/CEB Nº4 /2012.
Resolução CNE/CEB Nº6 /2012.Resolução 001/14-CEE/MT.
O Curso de Educação Profissional Técnica de Nível Médio em Enfermagem é composto por
4 (quatro) módulos, com um total de 1800 horas, já acrescido de 600 horas de Estágio
Supervisionado no decorrer dos módulos. As competências, habilidades, bases tecnológicas e
unidades curriculares serão apresentadas na estrutura curricular. Ao completar os quatro módulos
juntamente com o Estágio Supervisionado, o aluno receberá o Diploma de Educação Profissional
Técnica de Nível Médio em Enfermagem

MÓDULO I – CONTEXTUALIZANDO O SER HUMANO NA SOCIEDADE, NO TRABALHO

E NA ÁREA DE SAÚDE
Componentes curriculares Teórico/prático Estágio
Anatomia e fisiologia 100 horas -
Nutrição e dietética 30 horas -
Português instrumental 30 horas
Farmacologia 80 horas
Deontologia e ética profissional 40 horas -
Informática básica 30 horas -
Primeiros socorros 40 horas -
TOTAL 350 HS -

MÓDULO II - A ENFERMAGEM PROMOVENDO E PREVENINDO A SAÚDE

Componentes curriculares Teórico/prático Estágio

Saúde coletiva 80 horas 100 horas
Assistência de enfermagem a saúde a criança e adolescente 60 horas 60 horas
Fundamentos de enfermagem 130 horas -
Assistência de enfermagem a saúde da mulher 60 horas 60 horas
Introdução a metodologia científica 30 horas -
TOTAL 360 HS 220 HS

MÓDULO III – A ENFERMAGEM INTERVINDO NO PROCESSO DE SAÚDE E DOENÇA

Av. dos Flamboyants esquina com Av. das Sibipirunas, s/n – Jardim Jacarandás – CEP.: 78.550-000 – Sinop/MT
Fones: (066) 3515-9312 ou 3515-8094 E-mail: unedsi@secitec.mt.gov.br
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Componentes curriculares Teórico/prático Estágio
Sistematização da assistência da enfermagem 40 horas
Promoçaõ da saúde e segurança do trabalho 50 horas
Microbiologia e parasitologia 40 horas
Assistência de enfermagem a saúde do adulto, idoso e cuidados 70 horas 100 horas
críticos.
Biossegurança em higiene e profilaxia 60 horas
TOTAL 260 HS 100 HS

MÓDULO IV: A ENFERMAGEM INTERVINDO E RECUPERANDO A SAÚDE

Componentes curriculares Teórico/prático Estágio
Assistência de enfermagem em unidade de clínica médica,
preparação e acompanhamento em apoio ao diagnóstico 70 horas 100 horas
Assistência de enfermagem em unidade de clínica cirurgíca, 70 horas 100 horas
preparação e acompanhamento em apoio ao diagnóstico
Assistência de enfermagem em urgência e emergência 50 horas 80 horas
Cultura afrobrasileira e indígena 20 horas -
Assistência de enfermagem em saúde indígena 20 horas
TOTAL 230 HS 280 H

MÓDULO I - CONTEXTUALIZANDO O SER HUMANO NA SOCIEDADE, NO TRABALHO

E NA ÁREA DE SAÚDE

ANATOMIA E FISIOLOGIA HUMANA

COMPETÊNCIAS HABILIDA C BASES TECNOLÓGICAS
DES H
Conhecer e caracterizar Identificar as  Constituição do corpo humano (células, tecidos, órgãos e
os sistemas do corpo estruturas sistemas)
humano, diferenciando básicas dos  Introdução ao estudo da anatomia e nomenclatura
suas partes de acordo órgãos que anatômica;
com sua localização e compõem o 100  Sistema muscular;
compreender os corpo humano h  Sistema articular;
principais componentes eo  Sistema esquelético;
anatômicos. funcionamento  Sistema respiratório (órgãos e funções/processo da
dos sistemas respiração);
Relacionar as estruturas  Sistema cardiovascular (coração, vasos sanguíneos e
e funções dos órgãos pequenos e grande circulação);
que compõem os  Sistema digestório (órgão/funções e processo da digestão);
diferentes sistemas do  Sistema urinário (órgãos/funções e processo de filtragem
corpo e determinam a do sangue e formação da urina);
base essencial para o  Sistema genital feminino e masculino (órgãos/funções e
entendimento de reprodução);
patologias.  Sistema nervoso;
 Órgãos dos sentidos (visão, audição, olfato e gustação);

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NUTRIÇÃO E DIETÉTICA
COMPETÊNCIAS HABILIDADES
Conhecer as Proporcionar ao aluno
necessidades de enfermagem o
nutricionais do ser conhecimento dos
humano em todas as aspectos básicos e
fases do ciclo vital, essenciais da nutrição;30
relacionando as as recomendações de h
práticas alimentares uma boa alimentação;
dos indivíduos e da os procedimentos
comunidade com seu dietoterápicos nas
estado nutricional. enfermidades das
principais deficiências
nutricionais brasileiras
e noções dos métodos
de avaliação
nutricional de
indivíduos em
diferentes ciclos de
vida.
DEONTOLOGIA E ÉTICA PROFISSIONAL
COMPETÊNCIAS HABILIDADES
Interpretar os Oferecer fundamentação
conceitos da ética teórica para reflexão
Profissional e Bioética, crítica e posicionamento
bem como reconhecer profissional adequado
os fundamentos das diante dos aspectos legais,
normas de conduta éticos e bioéticos da
humana. enfermagem.
Identificar as leis que
regem os comportamentos
éticos para o profissional
de enfermagem.
Refletir criticamente
sobre dilemas éticos
tendo por subsídio os
aspectos éticos, bioéticos
e legais que regem a
profissão de enfermagem.
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C BASES TECNOLÓGICAS
H
 Necessidades nutricionais nas várias faixas etárias
e estados fisiológicos:recém nascido,crianças,adulto e
idoso.
 Princípios da alimentação equilibrada: fontes de
nutrientes;
 Guias alimentares: pirâmide alimentar;
 Elementos de nutrição normal,nos vários estados
fisiológicos: nutrição materno infantil, amamentação,
alimentação escolar, adolescentes, trabalhadores,
esportistas e terceira idade.
 Nutrição perenteral e enteral, cuidados de
enfermagem.
 Entender a aplicação da informação nutricional de
Alimentos convencionais e de alimentos diet e light
 Identificar as diferenças entre dieta normal e dietas
especiais.
Conhecer sobre Terapia Nutricional, Dietoterapia nas
enfermidades crônicas não transmissíveis e métodos
de Avaliação Nutricional.
CH BASES TECNOLÓGICAS
40/h  História da Enfermagem;
 Princípios da ética, moral, deontologia e
Responsabilidade;
 Fundamentos da ética: Consciência, liberdade,
valor e dever;
 Código de Ética: Resolução 311/2007;
 Responsabilidade legal do técnico de
enfermagem;
 Princípios da bioética – Beneficência/Não
maleficência, autonomia, justiça.
 Direitos do paciente: Sigilo Profissional,
Privacidade, Informação, Consentimento e
Locomoção.
Aspectos éticos e legais: Eutanásia, Omissão de
Socorro, Aborto, Recusa de Transfusão de
sangue, Transplante, Planejamento Familiar e
Direito a reprodução e Engenharia Genética.
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FARMACOLOGIA
COMPETÊNCIAS HABILIDADES C BASES TECNOLÓGICAS
H
Compreender a Conhecer as classes 80h  Conceito de farmacologia básica
farmacologia básica farmacológicas,  Formas farmacêuticas: Comprimidos, Cápsulas,
Conhecer a Distinguir os Drágeas, Pílulas, ampola, frasco-ampola, Soluções,
farmacocinética e medicamentos de Suspensão, Emulsão, creme, gel, ovulos, Pomadas,
farmacodinâmica dos acordo com a sua Supositórios.
medicamentos indicação  Efeitos colaterais e/ou adversos dos medicamentos.
Identificar as diversas farmacológica.  Fatores que modificam os efeitos das drogas.
formas farmacêuticas Reconhecer a interação  Principais vias de administração dos medicamentos
dos medicamentos medicamentosa dos  Cuidados na administração de medicamentos (os
correlacionando-as e diferentes fármacos. certos da medicação)
às diversas vias de Conhecer as reações  Farmacocinética (Absorção, Distribuição, Bio-
administração e adversas e efeitos transformação, Excreção das drogas, Interações
mecanismos de ação. colaterais dos medicamentosas, Incompatibilidade entre
Caracterizar a ação, medicamentos. medicamentos, Efeitos colaterais e/ou adversos e
atividade e os efeitos Compreender as vias tóxicos).
colaterais dos de administração dos  Estocagem dos medicamentos: medicamentos de
diferentes fármacos medicamentos. geladeira
nos sistemas nervoso, Realizar cálculos de  Drogas de atuação sistêmica (sistema nervoso
circulatório, urinário, medicamentos central e autônomo, endócrino, cardiovascular,
endócrino, digestório respiratório, digestório renal.
e respiratório.  Classe farmacológica (anti-inflamatório, analgésico,
Saber fazer os antibiótico, antifúngicos, antivirais, antiparasitários,
cálculos e administrar anti-neoplásico, terapia hormonal, imunossupressores,
os medicamentos. antissépticos, anestésicos (locais, endovenosos,
inalatórios).
 Vias de administração dos medicamentos
(endovenosa, intramuscular, subcutânea, intradermica,
sublingual, tópica, oral, inalatória).
 Calculo de medicamento (equivalência grama e
miligrama, conversão de horas em minutos,
Rediluição de medicação).
Cálculo de gotejamento de soro (macrogotas,
microgotas, em ml/h).

INFORMÁTICA BÁSICA
COMPETÊNCIAS HABILIDADES
Utilizar as ferramentas
Windows/Office par
redigir e organizar
documentos voltados
para a área de saúde.
CH BASES TECNOLÓGICAS
Conhecer o sistema operacional  Windows
Windows; preparar textos técnicas  Editor de texto
aplicando digitação; preparar 40h  Editor de planilha eletrônica
planilhas e gráficos, preparar  Editor de apresentação de slides
redação, agenda dos principais  Internet
endereços eletrônicos, bem como
criar e elaborar slides para
apresentação, voltados para a área
de saúde.

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PRIMEIROS SOCORROS
COMPETÊNCIAS
Determinar os critérios
que priorizam o
atendimento em
situações de
emergência, bem como
as medidas de prestação
de primeiros socorros
em diversos tipos de
situações, visando
manter a vida e prevenir
complicações dos
agravos, identificando
os recursos disponíveis
na comunidade, no local
do acidente e na região,
que possam viabilizar
um atendimento de
emergência eficaz.
PORTUGUES INSTRUMENTAL
COMPETÊNCIAS HABILIDADES
Entendimento e
interpretação de texto.
Leitura do não verbal e
descrição de situações do
cotidiano laboral e de
pacientes utilizando as
normas de língua
portuguesa
adequadamente.
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Fones: (066) 3515-9312 ou 3515-8094
HABILIDADES
Realizar avaliação primária e
secundária da vítima com vistas a
determinar as prioridades de
atendimento, e informar o serviço
de socorro com riqueza de
detalhes, em situações de
emergência e trauma,
considerando o ser humano
integral, bem como as condições
vitais. Proceder às manobras de
ressuscitação cardiorrespiratória
sempre que indicado, utilizando os
recursos disponíveis da
comunidade para agilizar o
atendimento de emergência.
Prestar cuidados imediatos à
vítimas de ataques por animais
peçonhentos, mordida de cães,
gatos e outros encontrados na
região.
Conhecimento das normas 30 h
gramaticais através de exercícios
escritos e leituras.
Desenvolvimento da capacidade de
interpretação de texto, através de
leituras e escritas.
E-mail: unedsi@secitec.mt.gov.br
C BASES TECNOLÓGICAS
H
40  Epidemiologia do trauma
h  Introdução à teoria do cuidado
 Avalição primária e secundária
 SBV, reconhecimento de uma PCR
 Técnicas de reanimação
cardiorrespiratória
 Atendimento de urgência em
ferimentos, tipos de feridas e controles
de hemorragias.
 Atendimento à queimados, choque
elétrico, desmaio, estado de choque,
corpos estranhos e afogamento
 Realização da manobra de Heimlich
 Imobilização de fraturas, luxações e
entroses.
 Transporte de acidentados.
Atendimento à vítimas de ataques por
animais peçonhentos, cães, gatos e
outros encontrados na região.
CH BASES TECNOLÓGICAS
- Processo de comunicação;
- Elementos que interferem no processo
de comunicação;
- Leitura e interpretação de texto verbal e
não verbal;
- Raciocínio lógico em exercícios
gramaticais;
- Exercício de leitura e escrita.
- Descrição, narração e diário;
- Técnica de estudos.