Agrupamento de Escolas de Ovar

Sede: Escola Secundária Dr. José Macedo Fragateiro

Critérios de classificação – 11º ANO

%

A classificação de cada disciplina resulta da proporção dos desempenhos obtidos nas aprendizagens
verificadas desde o início do ano letivo até ao momento da avaliação sumativa (final do período), atribuindo a
ponderação de cada domínio (quando indicado).

A avaliação ao longo do período é contínua e formativa podendo verificar-se as aprendizagens a todo o

momento. 90%

A verificação recorrente dos mesmos itens de desempenho dará origem a um juízo global que valorizará a
evolução do aluno nesse item, podendo as últimas verificações substituir as iniciais:
- monitorizações complementares - média dos desempenhos (no caso de incidir em aspetos diferentes
sobre a mesma aprendizagem);
- monitorizações equivalentes - substituem as informações anteriores (no caso de incidir sobre aspetos
equivalentes da aprendizagem).

O desempenho em cada aprendizagem pode ser indicado:

- de 0 a 3 (observação de procedimentos; participação oral; trabalhos de aula, etc.)
• 0 = NC = não conseguiu • 1 = RD = revela muitas dificuldades
• 2 = CM = conseguiu mas com falhas • 3 = C = conseguiu plenamente

- em % (0 a 100)

- de 0 a 20 valores

O desempenho global é traduzido para a escala de 0 a 20 valores.

A classificação final não resulta da média dos instrumentos de avaliação.

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Critérios de Avaliação Biologia e Geologia - 11º ano

Domínios de Nº de Procedimentos
conteúdos APRENDIZAGENS
aprendizagens de avaliação

1- Caracterizar a estrutura dos ácidos nucleicos e

 Observação e
DIFERENCIAÇÃO
CRESCIMENTO,
RENOVAÇÃO E

compreender a sua expressão 3

registo:
CELULAR

- procedi-
mentos
2- Compreender o Ciclo Celular, o Crescimento e
2+1 AL - participação
regeneração celular vs diferenciação celular. oral

 Trabalhos
3. Compreender os processos de reprodução individuais
REPRODUÇÃO

4+ 1AL e/ou em grupo

assexuada e de reprodução sexuada

 Trabalhos de
4. Interpretar ciclos de vida – unidade e pesquisa
2+1 AL
diversidade.
 Documentos
SISTEM EVOLUÇ

5. Interpretar mecanismos de evolução à luz de 3 de verificação

ÃO

diferentes teorias. de
BIOLÓGI

aprendizagens
ÁTICA

SERES
DOS

6. Caracterizar diferentes sistemas de classificação

CA

3
dos seres vivos.
VIVOS

7. Interpretar as características litológicas e

PROCESSOS E MATERIAIS GEOLÓGICOS IMPORTANTES

texturais das rochas sedimentares com base 2 + 2 AL

nas suas condições de génese.

8. Compreender o contributo das rochas

EM AMBIENTES TERRESTRES

sedimentares para a reconstituição da história 2

da Terra.
9. Interpretar as características litológicas e
texturais das rochas magmáticas com base nas
4+ 1 AL
suas condições de génese.

10. Relacionar a deformação frágil e dúctil com as

4 + 1 AL
propriedades físicas dos materiais.

11. Interpretar as características litológicas e

texturais das rochas metamórficas com base 3 + 1 AL
nas suas condições de génese.
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DE RECURSOS GEOLÓGICOS
EXPLORAÇÃO SUSTENTADA

12. Conhecer diferentes recursos e a importância

4
da sua utilização sustentável.