ATIVIDADE 8 ANO (responder no caderno, correção em aula)

1)Visando à padronização do horário mundial, o planeta foi dividido em diferentes fusos

horários, tendo como referência:
a) a Linha do Equador.
b) o Meridiano de Greenwich.
c) o Trópico de Capricórnio.
d) o Trópico de Câncer.
e) o Antimeridiano de Greenwich.

2)Na divisão do planeta em diversos fusos horários, acrescenta-se 1 hora a leste do

Meridiano de Greenwich e retira-se 1 hora a oeste desse mesmo meridiano a cada:
a) 25º
b) 05°
c) 10°
d) 15º
e) 20º
3)

Desconsiderando horários de verão locais, as coordenadas geográficas do mapa permitem,

também, deduzir que uma competição esportiva que ocorra em Sydney, às 16 horas, seja
assistida pela TV, ao vivo, em Nova York à(s):
a) 7 horas.
b) 8 horas.
c) 2 horas.
d) 1 hora.
e) meia-noite.

4)Sobre os movimentos da Lua, relacione a segunda coluna de acordo com a primeira e

assinale a sequência correta.

A – Rotação (___) Movimento que a Lua realiza ao redor do Sol.

B – Revolução (___) Movimento que a Lua realiza ao redor da Terra.
C – Translação (___) Movimento que a Lua realiza ao redor do seu próprio eixo.

5) Admita que o Sol subitamente “morresse”, ou seja, sua luz deixasse de ser emitida.
Passadas 24h, um eventual sobrevivente, olhando para o céu sem nuvens, veria:
a) a Lua e as estrelas.
b) somente a Lua.
c) somente estrelas.
d) uma completa escuridão.
e) somente os planetas do sistema solar

6) Em uma aula sobre Gravitação, o professor de Física resolveu escrever um

poema e mostrá-lo a seus alunos:
“O Sol e a Lua num balé em torno da Terra.
Ora a Lua está entre o Sol e a Terra.
Ora a Terra está entre o Sol e a Lua.”
Os dois últimos versos desse poema referem-se, respectivamente:
• A- à lua crescente e à lua minguante.
• B- à lua cheia e à lua nova.
• C- à lua nova e à lua cheia.
• D- a uma situação irreal.