UNIVERSIDADE DO ESTADO DO PARÁ

CURSO DE EDUCAÇÃO FISICA

DISCIPLINA: FUNDAMENTOS E METODOS DO ESPORTE
PROFESSOR MS – DELSON MENDES
E-mail- delsonmendes01@gmail.com

Aluno(a)_Iverson Braga Júnior

Cristóvão Magno
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1- O que você entende por jogo? Apresente dois conceitos sobre jogo com
referências?
R= “O jogo é uma atividade ou ocupação voluntária, exercida dentro de certos
e determinados limites de tempo e espaço, segundo regras livremente
consentidas [...] acompanhado de um sentimento de tensão e
alegria” (Huizinga, 2007). “Um jogo é um sistema no qual os jogadores
envolvem-se em um conflito artificial, definida por regras, que determina um
resultado quantificável.” (Katie Salen e Eric Zimmerman)

2- O que você entende por esporte? Apresente dois conceitos sobre esporte com
referências?

R= Para LAGUILLAMIE, o esporte é reflexo das categorias do sistema

capitalista industrial: competição, rendimento, medição, ‘Record’, divisão do
trabalho, (especialização), racionalização, abstração do trabalho e alienação.
Esportes podem ser definidos como atividades físicas que visam equilibrar a
saúde ou melhorar a aptidão física/mental. Além disso, é possível afirmar que
os esportes são atividades sujeitas a regulamentos e que geralmente visam à
competição entre os praticantes. 
(https://www.educamaisbrasil.com.br/enem/educacao-fisica/esportes)
3 - Quando foi reconhecido o direito de todas as pessoas à prática esportiva,
naturalmente o esporte ampliou o seu alcance entre a população, passando a ser
praticado também por portadores de deficiências e idosos. Atualmente, o número de
pessoas idosas ou pessoas com deficiência que têm o hábito de praticar esportes
aumentou muito em todas as manifestações esportivas. Hoje em dia, multiplicam-se
as competições da chamada categoria masters, para idades mais avançadas, e as
competições adaptadas para deficientes.

a) Dentro desses segmentos esportivos; Caracterize o que seria; Esporte

Educação; Esporte Participação e Esporte Performance. Apresente referência
sobre os conceitos?

R= Segundo o livro de Manoel Tubino: “O que é esporte?”, quando ele cita a

Carta Internacional de Educação Física e Esporte da UNESCO, o esporte-
educação tem um caráter formativo, é uma manifestação que deve ser mais
um processo educativo na formação dos jovens, uma preparação para o
exercício da cidadania, é nele que se percebe o aspecto do esporte de maior
conteúdo socioeducativo. O esporte-participação se apoio no princípio do
prazer lúdico, no lazer e na utilização construtiva do tempo livre. O esporte-
performance já o esporte de alto nível ou alta competição, ele é disputado
obedecendo rigidamente regras e códigos exigentes, específicos de cada
modalidade esportiva.

4 - O esporte, quando praticado generalizadamente, para muitos estudiosos do

fenômeno esportivo é uma das manifestações da cultura física, que também
compreende a dança e a recreação (atividades de fim de semana no campo, por
exemplo), e se fundamenta na educação física. Assim como relaciona-se com
inúmeras outras áreas da atividade humana.
Nessa perspectiva de relação com outras áreas de atuação gostaríamos que você
explanasse quais fatos evidenciam a ligação do esporte com essas áreas e permitem
supor a sua conexão com inúmeros outros campos da atividade humana.
a) educação, b) cultura, c) ciência; d) saúde; e) economia; f) indústria, g) trabalho, h)
Mídia, i) Turismo. Apresente referencias nas respostas?

5- Em seu entendimento qual a diferença entre jogo e esporte?

R= O jogo é definido como uma atividade de caráter lúdico com normas livremente
estabelecidas pelos participantes. O esporte, por sua vez, tem regras
preestabelecidas pelas diferentes instituições que regem cada modalidade esportiva,
sejam ligas, federações, confederações ou comitês olímpicos.

6 - No seu entendimento qual a relação do esporte com a educação institucionalizada

e qual a forma ou formas do esporte agir como meio de educação?
R= A relação do esporte com a educação seria prática esportiva como instrumento
educacional visa o desenvolvimento integral das crianças, jovens e adolescentes,
capacita o sujeito a lidar com suas necessidades, desejos e expectativas, bem como,
com as necessidades, expectativas e desejos dos outros.
7- Qual sua experiência com a pratica esportiva?
R= Minha experiência com o esporte são várias, pratiquei por dois anos futsal no
clube do remo e sou atleta de natação há 11 anos (Iverson Júnior). Minha experiência
foi apenas com vôlei no ensino médio (Cristovão)

8 – Cite alguns fundamentos e/ou regras da modalidade esportiva que você mais se
identifica como participe ou como educador?
R= Uma das regras da natação é em relação com o tamanho e profundidade da
piscina. Para ser considerada olímpica, a piscina precisa ter 50×25 metros e 3 metros
de profundidade. Além disso, ela pode estar acomodada tanto em espaços abertos
quanto fechados. Outra regra da natação, o nadador não pode passar submerso há
marca de 15m, caso passe, é desclassificado.

9 – Se Você fosse convidado para trabalhar com uma modalidade esportiva, qual
escolheria? Por que?
R= Eu escolheria trabalhar com a natação. Pois é uma esporte que eu tenho muita
afinidade, conheço bastante sobre o treino em relação a natação e acho que poderia
auxiliar bem os atletas experientes ou aqueles que estão começando (Iverson). Eu
escolheria o basquete. Sempre foi um esporte que me chamou atenção, gosto de
assistir as partidas e sempre gostei de brincar quando era mais novo (Cristovão).

10 - Relate brevemente qual sua expectativa em relação a disciplina Fundamentos e

Métodos do Esporte?
R= Minha expectativa em relação a essa disciplina é entender melhor sobre os
métodos de treinamento da maioria dos esportes, saber melhor sobre a origem do
esporte, a sua importância para a sociedade e como aplicar o conhecimento da aula
para a profissão.