k,

"' ;,~.~,tl'~t lI.. ~~,HIP 1 '/ ~J, r~J~1 ,) .~ \) Pa4.l) Uma abdha operaria eolhedora, enconlrando, por eurnplo. du­
\'\
"'iJ(~I~JIl i
ranle 0 voo uma solueao acucarada por mcin da qllal cai numa
't~ K'~' armadilha, imediatamente se alimenta. Enquanto sc aJirn~nta, 0
experimentadof cuida em marca-Ia. A abdha volta depoi!i a sua

® -~
;):iilh,~'H.1 r
.! I l ,,,
~ ~!i'l h't,~, f CAPiTULO 5
cDmunlca~ao anirnal e linguagem humana(19)
Aplicada ao mundo animal, a nOCao de Iinguagem so tern
er~dito por urn abllSO de lermos. Sabemos que foi impossivel
al~ aqui c:stabelecer que os animais disponham, mesmo sob uma
f. ·nna ,llllilll.:ntar, de urn modo de expressao que lenha os earae­
kl':S • "J fUIll;oes da lillguagem hllmana. Falharam toJas as
observa~oes serias pratieadas sobre as comunidades unimais,
todas us tentalivas postas em pratica medianle leenicas variadas
para provocar ou conlrolar uma forma qualquer de linguagem
que se assemelhasse ados homens. Nao parece que os animais
que emitem gritos variados manifestem, no momenlo dessas
emissoes vocais, comporlamenlos dos quais possamos inferir que
se transmitem mensagens ,·'faladas". As condicoes fundamentais
As suas pcsquisas fizeram conhecer 0 proccsso dn ellll1l1nica~iio
de uma cOlllunieaeao propriamentc lingiilslica parecem faltar no
mundo dos animais, mesmo supcriores.
.~:- i.,-
A queslao apresenta-se de forma diferenle para as abelhas
ou, pdo menos, dcvemos encarar 0 fato de que possa vir a apre­
sentar-se. Tudo leva a ercr - e 0 fato se observa htl muito tempo
- que as abelhas tern urn modo de·eomunicar-se. A organizaeao
prodigiosa das suas colonias, as suas alividades diferenciadas e
coordenadas, a sua eapaeidade de reagir eolelivamenle diante
de siluaeoes imprevistas, fazem supor que tern aplidoes para
trocar verdadeiras mensagens. A ateneao dos observadores diri­
giu-se particularmcnle para a maneira pela qual as abelhas sao
avisadas quando uma dentre das descobrc uma fonte de alimento.
II.). /)iolle"". t 119521.
Pasta nQ
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60 pag.:_."_R$:_
colmeia. Alguns instantes mais tarde, ve-se chegar ao mesmo
lugar um grupo de abt:lhas entre as quais nao Sl: enconlra a
abelha marcada e que vern todas da mcsma colmeia. Ella d.:ve
haver prevenido as companheiras. E realm~nte necessurio que
estas hajam sido informadas com precisi'io, pois chegam scm
guia ao local, que se encontra, freqUenlemente, a grandl: distan­
cia da colmeia e sempre fora da sua vista. Niio h:i erro nem hesi·
tacao na localizacao: se a primeira escolheu uma nor entre o'llriis
que poderiam igualmente atrai·la, as abelhas que vem OIpllS a
fl... sua volta se atirarao a essa e abandonarao as OIUras, Aparen­
\9 temente, a abelha exploradora indieoll as companheiras 0 lugar
de onde veio. Mas de que modo?
d
Esse problema fascinante desalioll por muito tempo os obser­
o vadores. Deve-sl: a Karl von Frisch (professor de Zoologia na
\..9 Universidade de Munique), pelas experiencias que rcaliza hi' uns
triota anos, 0 haver estabclecido os principios de llIua solucao.
t
entre as abel has. Observou, Iluma colmeia transparenle,o com­
portamento da abelha que volta dcpois de uma descoherla de
alimento. ~ imediatamente rodeada pelas companhcirus 110 mcin
, ,­
r.:J I I
de grande eferveseencia, e essas cst~ndcm na sua diw;ao as
unlenas para recoliler 0 p61en de que VCIIl earregada, 011 ahsMvern
CL ~ rf)i .~:. 0 nectar que vomita. Depois, seguida das companheiras, exeeula
o I! . j daneas. Eeste 0 momento esseneial do proecsso C 0 proprio alo
( ) , c!. i \.n ,'; da eomunica~ao. A abelha enlrega-sc, de acordo COlli 0 caso,
o i .~" . ~ a uma de duas daneas diferentes. Um~ eonsiste em tracar eireulos
C,/) ~ ,:. " .~~ "horizontais da direita a esqllerda, dcpois da csqllcrda il direita
::; ~ L_ i ';;: sucessivamente. A outra, acompanhada por uma vibra~ao con·
~ I'~; l;_ -~ tinua do abdomen (wagging-tlance, "danea do vClllrc:"), imita mais
={;1 .',~j ('J:5 ou menos a ligura de urn 8: a abelha voa reto, depois descreve
~ i .~~ "lS ~ uma volta completa para a esquerda, novamenle voa rdo, reeo­
'2)'01 l.J.. 'meca uma volta completa para a dirdt:l, e :Issim por diante.
o z Ap6s as daneas, nma ou mais abdhas dcixam a colmcia e pilrtcm
diretamente para a fonte que a primeira havia visitado, e dcpois
6/
 de saciar-se, voltam a colmeia ondc, por sua vez, se entregam
as mesmas dan~as, 0 que provoca novas partidas, de modo que
depois de algumas idas e vind,\s, centenas de abel has ja acorre·
r~ ao local onde a primeira descobriu 0 alimento. A danca
~ circulos e a danca e'tn oito evidenciam-se, pois, como verda­
deiras mensagens pelas quais a descoberta eassinalada a colmeia.
Faltava encontrar a diferenca entre as duas dan<;as. K. von Frisch
pensou que versasse sobre a natureza do alimento: a danca
circular anunciaria 0 nectar, a danca em oito, 0 p6len. Esses
dados, com a sua interpretacao, apresentados em 1923, sao hoje
nocoes correntes e ja vulgarizadas(20 J• Compreende-se que hajam
suscitado vivo interesse. Mesmo demonstradas, porem, nao nos
permitem falar de uma verdadeira Iinguagem.
Esses aspectos estao agora completamente renovados pelas
experiencias que Karl von Frisch realizou depois, ampliando e
retilicando as suas primeiras observacoes. Tornou-as conhecidas
em 1948 em publica~oes tecnicas e, resumidas muilo c1aramente,
em 1950 num pequeno volume que reproduz conferencias feitas
nos ESlados Unidosl 211 . Ap6s milhares de experiencias de uma
paciencia e de urria engenhosidade verdadeiramente adminiveis,
conseguiu determinar a significacao das dancas. A novidade fun­
damental consiste em que se reportam nao, como e1e 0 havia
inicialmente pensado, a natureza do achado mas it distfmcia que
separa esse achado d~ colrneia. A danca em circulo anuncia que
o local do alimento deve ser procurado a pequena distftncia,
num raio de.cem metros aproximadamente ao redor da colmeia.
As abelhas saem entao e se espalham ao redor da colmeia ate
que a tenharn encontrado. A outra danca, que a operfuia colhe­
dora executa vibrando e descrevendo oitos (wagging-dance), indi­
ca que 0 ponto esta siluado a uma distancia superior, alem de
20. A5sim Maurice Mathis, LI' peuple des /Iheil/es. p. 10:"0 doutor K. yon Frisch
bavia descoberto ... 0 comportamento da abetha 1i5gada ;\ sua volta ;\
colmeia. Segundo a natureza do achado a elptorar, mel ou p6ten, a abclha
lisgada exceutarll sabre os bolos de cera uma verdadeira danca de demons­
traeilo. girando em circulo para urna substancia acucarada, descrevcndo
oilOS para 0 p6len".
21. Karl von Frisch, Bees, rheir ,vision. chemical senses and language, Ithaca,
.., v rMn~" t 'niv('rsilv Press. 1950.
cern melros e ate seis quilometros. Essa mensagem comporta
duas indicacoes dislintas - uma sobre a distancia, Dutra sobre
a direcao. A distimcia esta implicila pelo numcro de figuras
desenhadas num tempo determinado; varia sell1pre na razao in­
versa da sua freqUencia. Por exemplo, a abelba descreve nove
a dez "oitos" completos em quinze segundos q~ando a dislAncia
e de cern metros, sete para duzenlos melros, q~atro e meio para
urn quil6metro, e dois somente para seis quilOmetros. Quanto
maior e a distancia, mais lenta e a danca. Quanto a direciio em
que se deve procurar 0 achado, e 0 eixo do "oilo" que assinala,
em dire~o ao sol; segundo se incline para a ~ireita ou para a
esquerda, esse eixo indica 0 angulo que 0 loed da descoberla
forma com 0 sol. As abelhas sao capazes de oJientar-se mesmo
com 0 tempo encoberto, em virtude de uma sensibilidade par­
ticular Ii luz polarizada. Na pratica, ha ligeiras ~aria~oes de uma
abelha a outra ou de uma colmeia a outra na avalia~ao da dis­
tancia, mas n1l0 na escolha de uma ou de outra danca. Esses
resultados sao 0 produto de aproximadamenle qualro mil expe­
riencia5, que oulros z0610g05, a principio ceticos, repeliram na
Europa enos Estados Unidos, e linalmentc conlirmaram l121 .
Temos agora 0 meio de nos asse~l1rarmos de que e mesmo a
dan~a, nas suas duas modalidades, que serve As abelhas para
informar as companheiras sobre os seus achados e guill-las par
meio de indicar;oes sobre a direr;ao e a distancia. Asabelhas,
percebendo 0 odor da colhedora ou absorvendo 0 neclar que
engoliu, descobrem alem do mais a natureza do achado. Empre­
endem par sua vez 0 seu voo e atingcm com certeza 0 local.
o observador pode, a partir dal, segundo 0 tipo e 0 ritmo da
danca, preyer 0 comportamenlo da colmeia e verificar as indi­
ca~oes transmilidas.
A importancia dessas descoberlas para os esludos de psico­
logia animal DaO precisa ser sublinhada. Gostariamos de insistir
aqui sobre urn aspecto menos visivel do problema em que K. von
Frisch - preocupado em descrever objelivamente as suas expe­
riencias - nao tocou. Estamos pela primeira vez em situaciio
de especificar com alguma precisao 0 rHoda de comunicacao
22. Ver a introducilo de Donald R. Grillin ao livro de K. vcn Frisch, p. Vl/.
)
 .mprcgado nurna colc'nlll de lnselos; e pela primeira vel pode­
mOl Ima8lnar 0 runclonarnento de uma "linguagem" animal.
Pod. ler uW Illinalar de Icve aquilo em que ela e ou nao e uma
IIn,l.IIpm, 0 0 modo como essas observac;oes sobre as abelhas
ajudam 8 donnlr, por semelha~a ou por contraste, a lingua­
10m humann,
As abelhas mostram-se eapazes de produzir e de cornpreen­
dor urns verdadeira J»ensagem, que eneerra inumeros dados.
.Podcm, pois, registrar relacoes de posic;ao e de distfmcia; podem
conserva-Ias na "memoria"; podem comunica-Ias simbolizando-as
por diversos comportamentos somatieos. 0 fato noHlVel eonsiste
inicialmente em que manifestam aptidao para simbolizar: M,
rnesmo, uma eorrespondencia "convencional" entre seu compor­
lamento e 0 dado que tradul. Essa eorrespondencia e percebida
pelas outras abelhas nos termos em que lhes e transmitida e se
torna em motor de aeao. Ate aqui encontramos, nas abelhas,
as proprias eondi/Woes sem as quais nenhuma linguagem e possi­
vel - a capacidade de formlj]ar e de interpretar um "signo"
que remete a 'urna certa "realidade", a memoria da experiencia
e a aptidao para deeompo-Ia.
A mensagem transmitida cantem tres dados, os unicos iden­
tificaveis ate aqui: a existencia de urna fonte de alimento, a sua
distancia e a sua dir~iio. Esses elementos poderiam ordenar-se
de maneira um pouco diferente. A danc;a em circulo indica sim­
plesmente a presenea do aehado, determinando que esta a pe­
qlJena distancia;Funda-se sobre 0 princlpio medlnico do "tudo
ou nada", A outra danca formula verdadeiramente uma comu­
nica/Wao; desta vel, ea existencia do alimenlo que esta implicita
nos dois dados (distfmcia, direeao) expressamente enunciados.
Yeem-se aqui muitos pontos de semelhanca com a Iinguagem
humana. Esses processos poem em a/Wao urn simbolismo verda­
deiro embora rudimentar, pelo qual dados objetivos sao trans­
postos em gestos formalizados, que comportam elementos varia­
veis e de "signifieacao" eonstante. Alem disso, a situa~ao e a
fun~ao sao as de uma Iinguagem, no sentido de que 0 sistema
e valido no interior de lima eomunidllde determinada e de que
cada membro dessa comunidade tern aptidoes para emprega-Io
ou compreende-Io nos mesmos termos.
64
As diferen/Was sao, porem, eonsiderilVcis e ajudam a tamar
eonsciencia do que earacteriza realmenle n Iinguagem humana.
A primeira, essencial, esta em que a mcnsagem das llbelhas
eonsiste ioteiramente oa dan~a, sem intervencao de urn aparelho
"vocal", eoquanto nao ha linguagem sem VOl. Dai surge outra
diferenca, que e de ordem fisica. A eotnunieacao nas abclhas,
nao sendo vocal mas gestual, efetua-se necessariamente em con­
dicoes que permitem percepc;ao visual, sob a IIIZ do diu; nao
pode ocorrer na obscuridade. A linguagem hurnana nao conbe­
ce essa Iirnitacao.
Uma diferenca capital aparece tambern Da situac;iio em que
se dil a eomunicacao. A mensagem das abelhas nilo provoca
nenhuma resposla do ambicote mas apentls uma certa cooduta,
que nao e uma resposta. Is50 signilica que as abelhas nilo co­
nhecem 0 dialogo, que e a eondiciio da Iinguagem humana,
Falamos com outros que falam, essa e a realidade humana. Isso
revela urn novo contraste. Porque nao htl dialego para as abelhas,
a comunieacao se refere apenas a um eerto dado objetivo. Naa
pode haver comunicacao relutivu a urn dado "lingUistieo": nao
so por nao haver resposta, sendo a resposta uma reac ao lingUls­
tica a outra manifestaciio lingiiislica; mas tam bern no sentido
de que a mensagcm de uma abelha nao pode ser reproduzida
por outra que nao tenha visto ela mesma os fatos que a primeira
anuneia. Nao se eornprovou que uma abclha va, por exemplo.
Icvar a outra colmeia a mensagcm que recebeu na sua, 0 que
seria uma forma de transmissao ou de rclransmissiio. Ve-se a
diferenca da Iinguagem humann, em que, no diitlogo, a referencia
a experiencia objetiva e a reacao a manifcstllcao IingUistica se
misturam livremente, ao infinilo. A abdha nao constroi uma
mensagem a partir de outra mensagem. eada uma das que,
alertadas pela danca da primeira, saem e vue alimentar-se no
poo~o indicado, reproduz quando volta a mesma informa<;ao,
nao ,a partir da primeira mensagcm, mas a partir da realidade
que acaba de comprovar. Ora, a carater da linguagem e 0 de
propidar urn substituto da expcriencia que seja adequado para
ser transmitido sem lim no tempo e no espa/Wo, 0 que e 0 tlpieo
do nosso simbolismo e 0 fundamcnto da tradieao lingiilslica. -:~
/
65
 ..

Se considerarmos agora 0conteudo da mensagem, sera facil nos parece mais apropriado para definir 0 modo de comuni­
0

observarmos que se refere sempre e somente a urn dado, 0 ali­ ca~o empregado pe1as abelhas; nao e uma linguagem, e um
mento, e que as unicas variantes que comporta sao relativas a c6digo de sinais. Todos os caracteres resultum disso: a lixidez
dados especiais. E evidente 0 contraste com 0 i1imitado dos do conteudo, a invariabilidade da mensagem, a refcreneia a uma
conteudos da linguagem humana. Alem disso, a conduta que unica siluacao, a natureza indecomponivcl do enunciado, a sua
significa a mensagem das abelhas denota urn simbolismo par­ transmissao unilateral. E no entanto significativo 0 fato de que
ticular que consiste num decalque da situacao objetiva, da unica esse c6digo, (mica forma de "Iinguagem" que se pade at6 hoje
situacao que possibilita uma mellsagem, sem nenhuma variacao descobrir entre os animais, scja proprio de insetos que vivem em
I
ou transposieao pos1ivel. Ora, na linguagem humana, 0 simbolo sociedade. E tambem a sociedade' que ea condicao da linguagem.
em geral nao configura os dados das experiencias, no sentido de Esclarecer indiretamente as condi<;oes da lingu3gem humllna e
que nao hll relaeao necessaria entre a referencia objetiva e a do simbolismo que supoe nao e 0 menor interesse das dcscober~
forma IingUistica. Haveria muitas distincoes para fazer aqui sob tas de K. von Frisch - alem das revela<;oes que nos trazcm sobre
o aspecto do simbolismo humano. cuju natureza e cujo funciona­ o mundo dos insetos. E possivel que 0 progress\> das pesquisas
mento foram pouco eSludados. A diferenca, porem, subsiste. nos faca penetrar mais fundo na compreensiio dos impulsos e
Um ultimo cariller da comunicacao das abelhas a opoe for­ das modalidades desse tipo de comunicaciio, mas 0 haver esta~
temente as IInguas humanas. A mensagem das abelhas nao se belecido que ele existe equal e e como funciona jfl signifiea que
deiu analisar. Nao lhes podemos ver senao urn conteudo global, veremos melhor onde comeca a linguagem e como se delimita
ligando-se a unicadiferenca a posiciio espacial do objeto relatado. o homc;m(2JI.
Eimpossivel, porem, decompor esse conteudo nos seus elementos
formadores, nos seus "morfemas", de maneira a fazer correspon­
der cada urn desscs Illorfemas a urn elemento do enuneiado.
A linguagem humana caracteriza-se justamente ai. Cada enun­
ciado se reduz a elementos que se deixam combinar livremente
segundo regras definidas, de modo que urn numero bastante
reduzido de morfemas permite urn numero consideravel de com­
bina~5es - de onde nasee a variedade da linguagem humana,
que e a capacidade de dizer tudo. Uma analise mais aprofun­
dada da linguagem mostra que esses morfemas, elementos de
significacao, se resolvem, por sua vez, em fonemas, elementos
articulatorios destituidos de significacao, ainda menos numero­
sos, cuja reuniao seletiva e distintiva fornece as unidades signi­
lieantes. Esses fonemas "vazios", organizados em sistemas, formam
a base de todas as Iinguas. Esui claro que a linguagem das abelhas
nao permite isolar semelhantes constituintes; nao se reduz a ele­
mentos identificaveis e distintivos.
o conjunto dessas observa~oes faz surgir a diferen<;a essencial 23. [1965]. Para uma visjlo de conjunlo das pcsquisas rccc:nlcS sabre a comu­
entre os proeessos de eomuniea~iio deseobertos entre as abelhas nica~o animal e sobre a Iinguagcm das abclhas em particular, ver 11m lIrliso
e a nossa linguagem. Essa difercnca resume-se no termo que de T. A. Scbcok, publicado em Scil'llI'l', 1965, p. 1006 51.

66 67
 ..- .._.._.. ~- _.. ~----~.--- . - ,.~. -_._- ." --'". -_.__._".•_.. .". ~.:._-->-~_.--- ... ~----_.-"":----_.~~
·-¥.~.

Comprov 0: os primatas
41

nao passu m 0 aene da fala

fItI

nWl\lo COSTA
Os macacas n50 faJ(lm linha pOl' objclivo vcrificilr

pOl'que carecem do gene da se 0 gene cnvolvido na pro­

lingllagcm, indic(l lima equi­ du~iio da pilJavril tilI1lbem

pe de cienlislas alemiies e estilva presente no DNA dos

bri t5nicos em um artigo di­ ilnimais, mostrou que nem

vlIlgado no sile da revista mesmo os primos-irmiios do

L;.;~ Nntllre. Confonne os cientis­ homem, os chil11pilnZeS, pos­

tas do Institulo Max-Planck suem capilcidade para falar.

.:~~,.~.:~~.
~D-{)
.~" ..'h,'",\,,\
.\~.. ...I."~,: .~,:';"I .".
.' \. ""'!,"":.:;;:' ,''!":•.....\:'·1."<.. I,; '~';"'l~"
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z:r;f~~V~~:)\(~·:::;?\:r'i"::..\~~~~::. ~';
,.l ,
de i\ntropologia Evoluliva Nil especie hlllllilna, 0 I
"j ';':'.

de Leipzig, na Alcmilnha, e FOXP2, resullilntc da mutil~

I .. r/;\:;;;ji-'

CY.Q l(~ (5)

do Wellcome Trusl Cc'nler c;50 de 11111 gene 11111ilo c1l1ti­ 'f.>+:;':~"~1\~;{:,~;"
1/;;: \ \'.' ;;\:::~):,v.~J;·,!.;···.:,·:·,?\,:~!~1
U!< '" -.r , . ' :;)'1' "t 'iii
{or Tlul1liln Cenetics da Un i­ go, pMece ter se genera liza­ :,," ,:,I'},::(i\\i':";"W·'.''',~:!i'.:I ••C . .i.. '~~ '.,j::'
versidJde de Oxford, os pri­ do elll lima epoea recentc, se \F"",":,,\~:· .... ,:.~. ,\~I"i;:\i~~·:~\":
"'t~li·5 ::\·;"~\~i;.·. r;;;(\"~':\\l\"""l"
~ .;~~
11lillilS n50 tem 0 gene ]evilnnos em conlilil escalCl ·(·t,I.;,(:,~ ~, .•: " ",''0: ;,,\,:, .'. ,;~, .

FOXP2, rcspons<1vel pebfa­ dil e\,ol\l(;:;)o, Oll SCjil, h~ uns {~~;~!

".,.,'1!$;
'~\:(N::':':~i>:~~f(~~'
\"."~"L/'.I""I
l\\"~;'··( '5. ,,, \1' r ,~. '~
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bricil~iio de uma protelnil in­ I~::~\~tj,\~~\j I'~

J
200 mil anos. J\ equipe sugc­
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'.:t,.
di5pensilvcl pa rcl 0 fllnciona­
mento de diversils zonilS da
rc que t'~SC l;cllc pn1 porcio­

nOli ilO hOl11el11 Illodcrno 0

~iM0:';"~,,,
!).:.;~~,,).r:'<'·'Ii-'·I;;~t"··~Y'~'l'l\\:llli'~i""\Ai~I;'\".\i,,~",..
'~'l'('l' ;~{)'"' ', ';:'\'~'"
linguagem. usa dil Jinguilgt'm ilrticu\<l­

A identificil~50 do gene, cia. Os l11ilcacos 550 incilpil­

feitil pOl' oulros bic5logos, zes cle il11itar a hlCl hlll11ilnil.

'::k\;";'.~l
'" '"
!l'~ ~V·'··~ t)l ,·;tj.\\\.;~\".~~\\~:~~~:·}.~~r~\~'f;:~'·~(v). f·~·~:~·.,t, l:1.~ '\.iJ':.f '\" tlt\\\}H.·\~;~\,.~.t-._:
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!nostril que em sua ausencia No enlanto, os chimpill1zes "'.' , ...... " . ' ' ' ' ' .. ' ...-,;... • ',.;. '.", . \ l . '( or.
, . ,.' " " ' . • . .'. , ,
c. 0 homem tem dificuldildes demonstrilral11 capacidades '
eipilril articulilr as pillilvrils e assol11brosas l11ecliilllle gcs­ (~!l~\!\':,~{;.;.ill;~i:;:~:i1i:&t:.:;1~.\;,;;f'.::~rk3:~i'i~\;!1:':\::;;!I.~\~\!\i~1i:;~:e~;i:\~wt~.§~~:,~:t.;,;
.' .... ,,,... '\ .•. '\"." ., ..... "'''·,',v·, 1< .. '.' I·'''''··.., ..·, 'It.' .,' •. \ l .... \ ......
\
.1 dominilr a sintilxe. 1:'1a pes- tos ou Jingl1i1gclls ilrlificiais .~:~;~~[~.~~~2r~~J.·(::j·f~~F::·~·ji~·~·~~·~-~~TI;~2;~~·~·~'lil~~
quisa angJo-gennanic.a, que il base de lexigrilnlils, MACACOS s50 inteligentes, mas se expressam par codigos

Cipo pode ft a ~ ~
M 6. f:!l1!VJ.1fJ, m~ ~ "" ~ ~,I\'~A.ff1 ; ~ ~4'! ~ ~,"",.;I\~ ",...
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