O documento contém um desafio proposto a alunos de uma turma para contar o número de letras que cada um conseguia desenhar em um minuto. Os resultados foram registrados e os alunos devem organizá-los em um diagrama de caule e folhas e responder perguntas sobre a quantidade de alunos, alunos que desenharam mais de 30 letras e o número de letras mais frequente.
O documento contém um desafio proposto a alunos de uma turma para contar o número de letras que cada um conseguia desenhar em um minuto. Os resultados foram registrados e os alunos devem organizá-los em um diagrama de caule e folhas e responder perguntas sobre a quantidade de alunos, alunos que desenharam mais de 30 letras e o número de letras mais frequente.
O documento contém um desafio proposto a alunos de uma turma para contar o número de letras que cada um conseguia desenhar em um minuto. Os resultados foram registrados e os alunos devem organizá-los em um diagrama de caule e folhas e responder perguntas sobre a quantidade de alunos, alunos que desenharam mais de 30 letras e o número de letras mais frequente.
3º ANO MATEMÁTICA Nome : INFORMAÇÃO : Data : ___/___/____
Diagrama de caule e folhas
1 – A professora Maria colocou um desafio a um grupo de alunos da turma: «Qual é o número de letras que cada um consegue desenhar num minuto?» e fez-se o registo a seguir.
17 23 34 33 38 19 40 32 22 19 45 27
1.1. – Organiza estes dados num diagrama de caule e folhas.
1.2. – Quantos alunos responderam a este desafio da professora Maria?
1.3. – Quantos alunos desenharam mais de 30 letras?
Nasceu a Ciência & Tecnologia na Ilha do Fundão: É Pública ou Privada? A Trajetória dos Institutos e Centros de Pesquisa Sediados no Campus da UFRJ na Década de 1970