EBI de Lagoa

Matemática – 2.º ano

Nome:____________________________________ Data: ___/___/___

Vamos aprender o que é uma fração!

Se considerarmos um todo dividido em partes iguais,
uma fração representa algumas dessas partes.

A piza está A piza está agora

dividida em 2 dividida em 4
Esta piza partes iguais.
partes iguais.
representa o Cada parte é uma
Cada parte é
todo. quarta parte ou
uma metade ou
um meio: 1 um quarto: 1
2 4

1 1
Que porção da piza é maior, ou ?
2 4

Prof DA Graça Ponte e Lúcia Moniz (EBI de Lagoa)

 1
1. Rodeia os casos em que a parte sombreada representa .
2

1
2. Rodeia os casos em que a parte sombreada representa .
4

3. Divide a piza ao meio e completa.

____ metades formam o todo (piza).

4. Divide a piza em quatro partes iguais e completa.

____ quartos formam o todo (piza).

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Matemática – 2.º ano

Nome:____________________________________ Data: ___/___/___

Temos piza para quantas pessoas?

A piza está A piza está A piza está

dividida em 3 dividida em 5 dividida em 10
partes iguais. partes iguais. partes iguais.
Cada parte é uma Cada parte é uma Cada parte é uma
terça parte ou um quinta parte ou décima parte ou
terço: 1 um quinto: 1 um décimo: 1
3 5 10

1 1
Estou com muita fome! Devo comer ou da piza?
5 10
 1
1. Rodeia os casos em que a parte sombreada representa .
3

1
2. Rodeia os casos em que a parte sombreada representa .
5

1
3. Rodeia os casos em que a parte sombreada representa .
10

4. Vamos treinar…

Nas figuras abaixo, pinta e escreve sob a forma de fração: um

quinto, dois quintos e três quintos. Sabendo que eu comi a menor
parte, rodeia a figura que a representa.
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1. Vamos aplicar o que sabemos sobre as frações!

a) Pinta metade de cada figura:

b) Pinta um quarto de cada figura:

c) Pinta um terço de cada figura:

d) Pinta um quinto de cada figura:

e) Pinta um décimo de cada figura:

2. Lê com atenção e completa.

No meu aniversário, eu comi um quarto de uma piza, o meu

amigo Golfimat comeu um meio de uma piza e o Tomás comeu
um terço de uma piza. Quem comeu mais piza?

Toninho Golfimat Tomás

R.: _______________________________________________________
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1. Vamos aplicar o que sabemos sobre as frações!

a) Na pizza abaixo, pinta dois quartos de vermelho e um quarto de

amarelo. Preenche os espaços em branco.

O todo está dividido em ____ partes iguais,

____ estão pintadas e ____ está por pintar.

b) Na imagem abaixo, pinta um quinto de verde e dois quintos de laranja.

Preenche os espaços em branco.

O todo está dividido em ____ partes iguais,

____ estão pintadas e ____ estão por pintar.

c) Na imagem abaixo, pinta um terço de azul e dois terços de vermelho.

Preenche os espaços em branco.

O todo está dividido em ____ partes iguais,

____ estão pintadas e ____ estão por pintar.
2. Segue as indicações e completa a tabela com a respetiva fração.
a) Pinta 3 cães de preto;
b) Pinta 2 cães de amarelo;
c) Pinta 4 cães de castanho.

Ao todo há _____ cães.

Pintaste de preto ____ de 10 cães.

Pintaste de amarelo ____ de 10 cães.

Pintaste de castanho ____ de 10 cães.

Pintaste ____ de 10 cães.

Não pintaste ____ de 10 cães.

e formam o todo.