FICHA DE AVALIAÇÃO TRIMESTRAL EUREKA! - 1.º CICLO - 1.

º ANO
MATEMÁTICA

Ficha de Avaliação Trimestral

2.º período
Matemática

Nome: ___________________________________________________________________________

Data: ____/ ____/ ____ Classificação: ________________________________________________

1. Conta de 5 em 5 e completa.

2. Com os números e os sinais +, – e = escreve igualdades verdadeiras.

13, 7, 6, =, + 9, 16, 7, =, –

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3. O José está a organizar alguns sólidos geométricos formando dois grupos.

3.1. Em que grupos deverá colocar o sólido geométrico que tem na mão?
Assinala com ✘.

3.2. Em que regra pensou o José para formar o grupo A? Assinala com ✘.

Grupo dos sólidos que têm, pelo menos, uma superfície plana.

Grupo dos sólidos que só têm superfícies planas.

4. Escreve os números.
Número

Tenho 3 dezenas e 5 unidades.

Tenho 5 dezenas e 8 unidades.

Sou o número anterior ao 40.

Sou o número seguinte do 19.

Tenho 5 dezenas exatas.

Sou o número que fica entre o 49 e o 51.

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5. Descobre quantos lápis tem o José.

Apresenta a tua estimativa e explica a resposta.

Estimativa
O José tem …

A Marta tem . … mais de 10 lápis.

Ela tem mais do que o José. … menos de 10 lápis.

R.: O José tem ________ lápis.

6. O pictograma representa as espécies de árvores existentes num jardim.

6.1. Quantos pinheiros há a mais do que sobreiros? R.: _______________

6.2. Que espécies há em igual número? R.: ______________
6.3. Qual a espécie que existe em menor número? R.: ______________
R.: ______________
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6.4. Quantas árvores há ao todo no jardim?

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7. Observa as retas numéricas e completa.

»
+ =

»
+ =

8. O José e todos os colegas da sua turma estão a ensaiar uma coreografia para
a festa da escola. Eles vão terminar a dança na posição que vês na imagem.

Quantos alunos vão participar na dança?

Mostra como pensaste sem contar os pontos um a um.

R.: Na dança vão participar alunos.

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9. Calcula com a ajuda do material que vês representado.

20 + 14 =

34 – 20 =

34 – 14 =

14 + 20 =

10. Assinala com ✘ as figuras que são triângulos.

11. Pinta da mesma cor as figuras que são congruentes (geometricamente iguais).

11.1. Mostra como obténs a figura A a partir de figuras da imagem.

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12. A mãe da Marta é costureira. Ela vai pregar o mesmo número de botões em
cada vestido. Sabendo que está a fazer 5 vestidos iguais aos da imagem, de
quantos botões vai precisar para todos os vestidos?
Apresenta a tua estimativa e explica a tua resposta.
Estimativa: Vai precisar de …

Um tem . … mais de 30 botões.

Vai fazer . … menos de 30 botões.

R.: A mãe vai precisar de ________ botões.

13. Pinta:
a. de verde os números pares;
b. de azul os números ímpares.
13.1. Completa:
a. Os números pares terminam em:

R.: _______________
b. Os números ímpares terminam em:

R.: _______________

14. Resolve aplicando uma estratégia de cálculo mental.

13 + 18 25 + 17 37 + 26
= 13 + ___ – 2 = = ___ + ___ – ___ = = ___ + ___ – ___ =
= ___ – 2 = ___ = ___ – ___ = ___ = ___ – ___ = ___

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Fim da ficha

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Pergunta facultativa

Completa realizando os cálculos mentalmente.

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