MATEMÁTICA

6º Ano
Semana 6
Olá Estudantes!
Esta semana teremos a oportunidade de estudar na Aula Paraná sobre Números: Naturais e
Racionais. Para ajudá-los em seus estudos você está recebendo o resumo dos conteúdos.
Relembrando que teremos 5 aulas de Matemática e vamos tratar sobre:

AULA: 26 Expressões numéricas com os Números Naturais (N)

AULA: 27 Introdução aos Números Racionais

AULA: 28 Operações com Números Racionais: adição e subtração – parte 1

AULA: 29 Frações equivalentes com denominadores iguais

AULA: 30 Operações com números racionais: adição e subtração – parte 2

RESUMO DA SEMANA

Olá Estudante!

Chegamos à 6ª semana de estudos. Fique atento (a) ao conteúdo de cada aula, assim será
mais fácil resolver os exercícios, ok !?!

Bons estudos e vamos lá, você consegue!

AULA 26 – EXPRESSÕES NUMÉRICAS COM OS NÚMEROS NATURAIS

Iniciaremos nesta primeira aula desta semana, com expressões numéricas de numeros naturais
(N) ,relembrando a ordem que devemos fazer para efetuar corretamente as operações.
Vamos lembrar que:

 Quanto aos símbolos usados nas expressões numérica , sempre a ordem de resolução é:

 Quanto a ordem de resolução das operações (quem eu resolvo primeiro):

Agora que relembramos , a ordem de resolução em expressões, vamos por em prática!

Estes exemplos vamos resolver juntos, pode ser?

1) Calcule as seguintes expressões, considerando a sempre a ordem das operações:
a) 7 + 4 x 5 =

b) (6 + 2) x 3 + 6 =

Vamos testar seus conhecimentos! Você consegue resolver!

AULA 27 – INTRODUÇÃO AOS NÚMEROS RACIONAIS

Para continuar nosso estudo, precisamos relembrar de alguns conceitos importantes:

 Chamamos de fração a representação

 Conceito de fração:

 Idéia e leiturade fração :

 Agora vamos relembrar que:

AULA 28 – OPERAÇÕES COM NÚMEROS RACIONAIS: ADIÇÃO E SUBTRAÇÃO – parte 1

Nesta aula, vamos fazer a equivalência de números racionais na forma fracionária e decimal.

 Os números racionais são todos os números que podem ser escritos na forma de fração.
Veja este exemplo:

 Equivalência entre frações: são frações que representam a mesma quantidade, só que escritas
com valores diferentes.
Veja este outro exemplo:

AULA 29 – FRAÇÕES EQUIVALENTES COM DENOMINADORES IGUAIS

Para entendermos sobre frações equivalentes podemos representar na forma escrita de uma
fração ou desenhando as divisões. Veja os exemplos a seguir:
Agora vamos trabalhar com o Tangram, é um jogo muito conhecido, vai ajudar você
compreender melhor sobre medidas equivalentes. A seguir você tem um molde de Tangram

para recortar e estudar em casa.

TANGRAM MOLDE DO TANGRAM

2 – Encontre qual a fração equivalente de cada peça em relação ao todo:

Dica: usando seu Tangram, organize o seu pensamento,determine uma unidade padrão (veja,
qual a menor das peças no seu tangram, todas as outras peças podem ser divididas usando essa
peça? Agora continue seu exercício...., boa sorte,.....)

Outras dicas, pra você resolver seu problema:

Organizando seu pensamento:

 A menor peça é o , vamos testar se essa peça pode representar uma parte das
outras.

 Quantos “cabem” no ?

 Quantos ”cabem” no ?

Agora é com você, pegue seu jogo de Tangram e continue....

AULA 30 - OPERAÇÕES COM NÚMEROS RACIONAIS: ADIÇÃO E SUBTRAÇÃO – parte 2

Nesta aula vamos relembrar as operações de adição e subtração de números racionais na forma
fracionária. Você pode sempre resolver essas operações na forma fracionária ou na forma de
desenho (demonstrando as partes estudadas), escolha qual é a melhor para você. Vamos juntos
fazer este estudo...

E assim terminamos à 6ª semana de estudos. Fique atento(a)

ao conteúdo de cada aula, assim será mais fácil resolver os exercícios, ok !?!

Bons estudos e vamos lá, você consegue!

Escola/Colégio:
Disciplina: MATEMÁTICA Ano/Série: 6º Ano
Estudante:

LISTA DE EXERCÍCIOS
AULA 26 – EXPRESSÕES NUMÉRICAS COM OS NÚMEROS NATURAIS (N)

1 – Calcule o valor correspondente a expressão numérica a seguir e assinale a alternativa com

a resposta correta:

a) 1
b) 2
c) 3
d) 4
2 – Qual é a resposta correta do produto de 213 x 100.000?
a) 213.000
b) 2.130.000
c) 21.300.000
d) 213.000.000
AULA 27- INTRODUÇÃO AOS NÚMEROS RACONAIS

1 – Que fração representa os pedaços de pizza que sobraram?

2 – Sabendo que cinco décimos são iguais a 0,5. Então, 40 milésimos equivalem a:
a) 0,04
b) 0,4
c) 0,004
d) 0,0004
AULA 28 – OPERAÇÕES COM NÚMEROS RACIONAIS: ADIÇÃO E SUBTRAÇÃO – parte 1

1 - Assinale a alternativa que deve ser colocado no lugar o X para que a igualdade seja
verdadeira:

a) 9
b) 7
c) 21
d) 18

2 - Assinale a alternativa que representa o valor que deve ser colocado no lugar de X para que
a igualdade seja verdadeira:
a) 9
b) 1
c) 4
d) 3

3 - Assinale a alternativa que representa uma igualdade verdadeira:

a) 0,8 = 0,80 = 0,800
b) 0,8 = 0,08 = 0,008
c) 0,8 = 0,08 = 0,800
d) 0,8 = 0,80 = 0,008

AULA 29 - FRAÇÕES EQUIVALENTES COM DENOMINADORES IGUAIS

1 – Assinale a alternativa que representa o menor denominador comum de:

a) 7
b) 14
c) 2
d) 196
2 – Assinale a alternativa que equivale ao divisor comum e que foi usado para simplificar as
frações abaixo:
a) 6
b) 3
c) 24
d) 18

AULA 30 – OPERAÇÕES COM NÚMEROS RACIONAIS: ADIÇÃO E SUBTRAÇÃO – parte 2

1 – Helena foi a feira com certa quantia. Gastou metade dessa quantia na banca de
frutas e um terço dessa quantia na banca de verduras e legumes. Que fração da
quantia inicial, sobrou para Helena?

2 – Fernando tem uma tira retangular de cartolina branca. Ele dividiu em 9 partes iguais, pintou
5 dessas partes de laranja e 2 dessas partes de roxo. Qual a fração da tira ele pintou?