Leia o texto com atenção. Em seguida, responda o que se pede.

A menininha foi visitar a avó no campo. A avó tinha uma criação enorme de aves, e a menininha, que morava na
cidade, ficou encantada. De repente, passeando pelos arredores da fazenda da vovó, ela viu um pavão. Voltou
correndo para casa e, toda alegre, avisou para a vovó:

– Vovó… vovó… uma de suas galinhas está dando flor!

(Ziraldo)

1- Que situação gera o humor do texto?

2- Circule todas as formas verbais encontradas no texto.

3- Reescreva todas as formas verbais circuladas no texto passando-as para o infinitivo.

4- Circule a vogal temática de cada verbo da questão anterior.

5- Indique a conjugação de cada verbo da questão 3, com base na vogal temática identificada na questão 4.

6- Identifique e descreva os elementos da estrutura das seguintes formas verbais, retiradas do texto:

VISITAR      CORRENDO      MORAVA

7- Leia o seguinte trecho: “A menininha foi visitar a avó no campo”. 

a) Quantos verbos há no trecho?

b) O que esses verbos formam? 

c) Classifique esses verbos em auxiliar ou principal.

8- Quais verbos do texto estão no gerúndio? Escreva-os.

9- Leia o seguinte trecho: “Uma de suas galinhas está dando flor”.

a) Quantos verbos há no trecho?

b) O que esses verbos formam? 

c) Classifique esses verbos em auxiliar ou principal.

10- Como é formada uma locução verbal?

11- Qual a terminação que indica que os verbos estão no gerúndio?

14- Quais são as três formas nominais do verbo e qual a terminação de cada uma delas?

15- Diga o modo (indicativo, subjuntivo ou imperativo) em que cada verbo foi empregado nas seguintes frases.

a) “Venha para casa, senhora, por favor.”

b) Dê-me um pouco de água.

c) “Voltou correndo para casa.”

d) “A avó tinha uma criação enorme de aves.”

e) Talvez eu volte atrás na minha decisão.

f) Se tudo der certo, terminarei o trabalho esta semana.

16- Identifique o número (singular/plural) e a pessoa (1ª/2ª/3ª) de cada forma verbal a seguir.

a) cantou

b) andamos

c) falo

d) estudas

e) amais

f) pulam

17- Identifique o tempo (pretérito perfeito, presente, futuro do presente) de cada um dos seguintes verbos.

a) cantei

b) ando

c) falarei

d) pulaste

e) falas

f) estudaremos
18- O que são verbos regulares e verbos irregulares e como podemos fazer para identificá-los?

19- Conjugue os seguintes verbos no presente e no pretérito perfeito (do modo indicativo) e classifique-os em
regulares ou irregulares.

a) vir

b) cantar

c) trazer

d) fazer

e) amar

f) andar

g) ver

h) saber

i) estudar

20- Identifique os verbos que estão no particípio e diga se o particípio é regular ou irregular.

a) A garota havia falado besteira no discurso.

b) O menino já tinha aberto o presente.

c) O rapaz chegou ao trabalho todo molhado.

d) Ele tinha partido pela manhã.

e) Nós já tínhamos caminhado pela manhã.

f) A mãe tinha coberto o filho.

g) Os alunos tinham feito o trabalho

 1. Leia esta quadrinha.

Juraste, jurei, juramos;

juramos, jurei, juraste;

quebraste, quebrei, quebramos;

quebramos, quebrei, quebraste.

a) Quem você imagina que jurou alguma coisa?

b) E o que provavelmente foi jurado?

c) O que você acha que foi quebrado?

d) Destaque o radical, a vogal temática e a desinência das formas verbais transcritas do poema.

Verbo                Radical                          Vogal temática                           Desinência

juraste

juramos

quebraste

quebramos

2. Identifique o radical, a vogal temática e a desinência das formas verbais abaixo.

   Verbo               Radical                   Vogal Temática                     Desinência

correremos

cobraríamos

subisse

agradarei

mostrava

acalmaria

desistiremos

 3. Identifique o radical, a vogal temática e a desinência dos verbos destacados na canção abaixo.

Chorei, não procurei  esconder

Todos viram, fingiram

Pena de mim, não precisava

Ali onde eu chorei

Qualquer um chorava

Dar a volta por cima que eu dei

Quero ver quem dava

(Paulo Vanzolini, Volta por cima)

4. Julgue C (certo) ou E (errado) cada item a seguir:

a.(   ) Em garoto, rico e tolo, a vogal assinalada representa desinência nominal de gênero.

b.(   ) Nos vocábulos concursos, bolas e países, os elementos assinalados são desinências nominais de número.

c.(   ) Em relação ao vocábulo desaconselheis, está correta a análise morfológica: des (prefixo), aconselh (radical), e
(vogal temática), is (desinência verbal de número e pessoa).

d.(   ) Nos vocábulos induzir, faca e caju, as vogais assinaladas são vogais temáticas.

e.(   ) Muro e jantar são vocábulos temáticos.

f.(   ) Nos vocábulos enfermeiras e elogiávamos, há desinências nominais e verbais, respectivamente.