Em uma arquibancada há 14 pessoas sentadas, sendo que

na fileira de trás estão 2 homens e 5 mulheres. Na fileira da

frente estão 4 homens e 3 mulheres.
Entre as pessoas deste grupo, três, da fileira da frente,
usam óculos, e dois homens da fileira de trás, também.

I) Pensando apenas nas pessoas da fileira de trás, de

quantas maneiras elas podem trocar as posições entre si:

a) sem qualquer restrição?

b) de modo que as duas pessoas de óculos fiquem sempre

separadas?

c) de modo que a mulher esteja entre os dois homens que

usam óculos?

II) Pensando apenas nas pessoas da fileira da frente, de

quantas maneiras elas podem trocar as posições entre si:
a) se as duas pessoas que usam óculos estiverem sempre
lado a lado?
b) se os homens sempre ficarem juntos e as mulheres
também?
III) Agora vamos as estáticas da situação:
a) Uma das pessoas sentadas será sorteada ao acaso.
Qual a probabilidade de que seja sorteado um homem da
fileira da frente?
b) Se forem sorteadas duas pessoas, uma da fileira da
frente e outra da fileira de trás, qual é a probabilidade de
que sejam sorteadas duas pessoas de óculos?

Escolha uma das situações (I, II ou III) e faça a devida

resolução dos questionamentos. Em seguida faça analises
das respostas de seus colegas a respeitos das outras
situações.
Observe a seguinte obra de Tarsila do Amaral (em preto e branco), intitulado Carnaval em
Madureira, de 1924.

) Quais figuras geométricas você consegue identificar nesta obra? b) Como você classificaria
essas imagens, pensando em polígonos? c) Na imagem, identifique a abertura de alguns
ângulos conforme a indicação abaixo:
Utilizando o lápis de cor verde, pinte dois segmentos de reta paralelos; e) Utilizando o lápis de
cor rosa, pinte dois segmentos de reta concorrentes; f) Utilizando cores diferentes das
anteriores, identifique pares de figuras geométricas semelhantes, preenchendo toda sua
região; g) Indique três vértices, utilizando cores diferentes das já utilizadas; h) No seu ponto de
vista, o que a pintora quis representar nesta obra? i) Você sentiu facilidade ou dificuldade em
realizar a atividade? Justifique sua resposta. j) Como tarefa de casa, você pode buscar
informações sobre essa obra.

GEOMETRIA COM DOBRADURAS