PORTUGUÊS | 7º ano

Conto Contigo

TESTE DE AVALIAÇÃO – PORTUGUÊS

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COTAÇÃO
GRUPO I GRUPO II GRUPO III GRUPO IV GRUPO V

Oralidade Leitura Ed. Literária Gramática Escrita

1.1. 3 pontos 1. 5 pontos 1. 5 pontos 1. 7 pontos Tema e género textual

5 pontos
1.2. 3 pontos

1.3. 3 pontos 2. 5 pontos 2. 7 pontos 2.1. 2 pontos Coerência e pertinência

1.4. 3 pontos 2.2. 2 pontos da informação
5 pontos
2. 3 pontos 3. 5 pontos 3.1. 6 pontos 2.3. 2 pontos

Estrutura e coesão
5 pontos
4. 5 pontos 3. 2 pontos

Morfologia e sintaxe
4. 2 pontos 5 pontos

Repertório vocabular
5 pontos

Ortografia
5 pontos

15 pontos 15 pontos 23 pontos 17 pontos 30 pontos

TOTAL: 100 pontos

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Conto Contigo

CENÁRIOS DE RESPOSTA
ITENS DE RESPOSTA
COTAÇÕES
GRUPO I – ORALIDADE

1.1. B 3

1.2. C 3

1.3. B 3

1.4. A 3

2. B 3

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ITENS DE RESPOSTA
COTAÇÕES
GRUPO II - LEITURA

1. As pessoas que tiveram uma destas profissões ou as que conviveram de perto 5

com estes profissionais ainda se lembram bem do trabalho que desempenhavam.

2.1. (…) estes ofícios invadiram ruas de Norte a Sul de Portugal. 5

3.1. Apesar de já não se verem pelas ruas aguadeiros, trapeiros, ardinas, fotógrafos- 5
à-la-minute, moços de fretes e lavadeiras, eles foram fundamentais por responderem
a necessidades da sociedade portuguesa de antigamente.
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ITENS DE RESPOSTA
COTAÇÕES
GRUPO III – EDUCAÇÃO LITERÁRIA

1. O narrador sentia-se desconfortável e indefeso, visto que não se podia mexer, 5

enquanto o Mestre Finezas lhe cortava o cabelo. A toalha que o enrolava prendia-
lhe os movimentos. Também sentia medo, na medida em que imaginava que os
longos braços do Mestre Finezas eram “duas garras” sobre a cabeça do narrador.

2. O narrador admirava Mestre Finezas pela sua qualidade de ator de teatro e de 7

músico. Como ator, a admiração vinha das récitas dos amadores dramáticos da vila;
Mestre Finezas era o que mais se destacava.
Como músico, tocava violino e Era bem bonito. Uma melodia suave saía da loja e
enchia a vila de tristeza.; (…) aconteceu eu abandonar os companheiros e os jogos
e quedar-me, suspenso, a ouvi-lo, de longe.

3.1. Nesta passagem textual está presente uma relação de contraste. Mestre 6
Finezas é considerado o melhor ator e os restantes são descritos como de qualidade
muito inferior, “uns canastrões”. Assim, na perspetiva do doutor delegado, não seria
justo privar o público da atuação do melhor ator, logo no início da peça.

4. A metáfora significa que a escuridão envolvia silenciosamente toda a vila. Por 5

este motivo, quem estivesse nas ruas não via nada, apenas distinguia as pessoas
pelas vozes.

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ITENS DE RESPOSTA COTAÇÕES

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Conto Contigo

GRUPO IV – GRAMÁTICA

1.1. e. Verbo intransitivo. 1

1.2. c. Pronome pessoal. 1

1.3. f. Verbo transitivo. 1

1.4. a. Conjunção subordinativa. 1

1.5. d. Verbo copulativo. 1

1.6. b. Preposição. 1

1.7. g. Determinante artigo definido. 1

2.1. Oração subordinada adverbial temporal. 2

2.2. Oração coordenada copulativa. 2

1.3. Oração subordinada adjetiva relativa restritiva. 2

3. O narrador abandoná-los-á só para a ouvir. 2

4. O constituinte que desempenha a função sintática de complemento oblíquo é “a 2

descer”. (b.. Quase sempre morria quando a cortina principiava a descer.)
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ITENS DE RESPOSTA
COTAÇÕES
Grupo V – Escrita

Tema e género textual

Coerência e pertinência da informação

Estrutura e coesão

Morfologia e sintaxe
5×6
Repertório vocabular

Ortografia

Na redação do texto, o aluno deverá:

 escrever um texto, cumprindo as instruções fornecidas relativamente ao 30
género, ao tema e à extensão do texto;
 produzir um discurso coerente do ponto de vista da informação fornecida;
 usar adequadamente parágrafos, marcadores do discurso e pontuação;
 utilizar vocabulário adequado, pertinente e variado;
 escrever com correção ortográfica e morfossintática.