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Soluções dos exercícios do manual 25

SOM E LUZ 1.5 A propagação do som e a sua II – O tom da sombra é menos acentuado e o
velocidade seu tamanho é maior.
1. PRODUÇÃO E TRANSMISSÃO DO SOM
QUESTÃO – Página 26
1.1 Fontes sonoras 2.2 Reflexão da luz
Não. Porque não existe um suporte material para a
JÁ SEI – Página 10 QUESTÃO – Página 45
propagação do som quer na Lua, quer no Espaço.
A – fonte sonora/vibração; A.
B – fonte sonora; TENTO FAZER – Página 28
JÁ SEI – Página 49
C – som; 1. d = 1190 m; 2. Dt = 15 s;
A – Reflector de luz.
D – fonte sonora/instrumento musical; 3. d = 2820 m; 4. l = 0,2 m.
B – Espelhos/espelhos planos/espelhos cur-
E – ruído. JÁ SEI – Página 29 vos/espelhos curvos/espelhos esféricos con-
RESOLVO ALGUMAS QUESTÕES – Página 10 A – propagação do som/sólidos/líquidos/gaso- vexos/espelhos esféricos côncavos.
1. A campainha a tocar; uma folha de papel que sos/vazio; C – Reflexão regular da luz/reflexão difusa da
se rasga; o giz que risca o quadro; uma mesa B– meio material; luz/lei da reflexão da luz/espelho/raio inci-
que é arrastada; a porta da sala a fechar-se. C– gasosos/líquidos/sólidos; dente/raio reflectido.
2. C. D– velocidade do som;
RESOLVO ALGUMAS QUESTÕES – Página 49
3. A – membrana; B – ar; E– intervalo de tempo.
1. A – Alumínio, água sólida (neve), papel.
C – cordas; D – cordas vocais. RESOLVO ALGUMAS QUESTÕES – Página 29 B – Carvão.
4. É necessário que haja uma fonte sonora, um 1. Verdadeiras – B, D. Falsas – A, C. C – Vidro, água líquida.
meio material no qual se propaga o som e um 2. Dt = 0,001 s; 3. d = 1410 m. 2.1 1,50 m. 2.2 0,50 m.
receptor de som.
2.3 A imagem é virtual e direita.
5. Fonte sonora. 1.6 Algumas propriedades do som
3.1 A – Espelho esférico côncavo.
TENTO FAZER – Página 31
1.2 Ondas 1. d = 136 m; 2. d = 680 m.
B – Espelho esférico convexo.
JÁ SEI – Página 14 C – Espelho esférico côncavo.
A – ondas transversais; JÁ SEI – Página 34 D – Espelho esférico convexo.
B – ondas transversais/cristas/ventres; A – reflexão; B – refracção; 3.2 São os espelhos esféricos côncavos, depen-
C – ondas longitudinais; C – absorção/reflexão; D – eco/reflexão; dendo da posição do objecto em relação ao
D – ondas longitudinais/compressões/rarefacções; E – bons isoladores. espelho. (Consultar o manual na página 48.)
E – ondas mecânicas/ondas no lago/ondas do RESOLVO ALGUMAS QUESTÕES – Página 34
mar/ondas sísmicas/ondas sonoras;
2.3 Refracção da luz
1. Verdadeiras – C, D. Falsas – A, B.
QUESTÃO – Página 51
F – ondas electromagnéticas/ondas luminosas; 2. Ver livro de texto página 30.
A haste parece quebrada devido ao fenómeno
G – onda mecânica/longitudinal; 3. Dt = 2,4 s.
H – meio material.
da refracção da luz.
1.7 Nós e os sons QUESTÃO – Página 52
RESOLVO ALGUMAS QUESTÕES – Página 14
QUESTÃO – Página 37 C.
1. Onda.
A – l = 0,017 m; B – l = 17 m.
2. A – onda sonora; B – onda de pressão; JÁ SEI – Página 53
C – onda electromagnética. JÁ SEI – Página 39 A – Refracção da luz.
3. Falsas – A e B; Verdadeiras – C e D. A – nível sonoro; B – Raio incidente; raio refracto.
B – ouvidos; C – Raio refracto; ângulo de refracção; ângulo
1.3 As características das ondas C – decibéis; de incidência; mais denso; menos denso.
TENTO FAZER – Página 18 D – ecografias/sonares; D – Ângulo de incidência; ângulo limite ou
1. v = 125 m/s. E – infra-sons/sons (audíveis)/ultra-sons; ângulo crítico; reflexão total da luz.
2. v = 300 000 000 m/s. F – sons (audíveis);
3. A – 50 Hz; B – 6000 vibrações. G – infra-sons; RESOLVO ALGUMAS QUESTÕES – Página 53
4. A = B = C = 8 m/s D = 1 m E = 16 Hz. H – ultra-sons. 1.1 Sim. O raio luminoso que parte do objecto
JÁ SEI – Página 19 atinge os olhos da jovem.
RESOLVO ALGUMAS QUESTÕES – Página 39 1.2 Esquema a produzir pelo aluno.
A – comprimento de onda/período; 1.1 10 dB
B – frequência/frequência; 2.1 É a água.
1.2 Aproximadamente 70 dB. Podem. 2.2
C – amplitude; 2.1 Ultra-sons.
D – comprimento de onda; A B C
2.2 f = 20 000 Hz ↔ l = 17 mm ;
E – velocidade da onda; f = 100 000 Hz ↔ l = 3,4 mm. AR AR AR
F – período;
G – frequência.
2. PROPRIEDADES E APLICAÇÕES DA LUZ ÁGUA ÁGUA ÁGUA
RESOLVO ALGUMAS QUESTÕES – Página 19
1.1 A – período; B – amplitude.
2.1 Fontes luminosas
1.2. 1. f = 2 Hz; JÁ SEI – Página 42 2.4 Instrumentos ópticos
2. (A , Y) (B , X) (C , Z); 3. T = 0,2 s. A – Corpo ou fonte luminosa/Corpo iluminado/reflecte. TENTO FAZER – Página 56
B – Material transparente/material opaco/mate- a) O sinal negativo significa que a lente é divergente.
1.4 Os atributos do som rial translúcido. b) f = 0,1 m.
TENTO FAZER – Página 23 C – Material opaco/feixe luminoso/sombras;
JÁ SEI – Página 59
1. A – fraco; B – forte. D – Feixes luminosos/feixes luminosos divergen-
A – Lente convexa ou lente convergente/foco prin-
2. A – vibração de um diapasão; tes/feixes luminosos paralelos.
cipal da lente/foco real.
B – som de um instrumento musical.
RESOLVO ALGUMAS QUESTÕES – Página 42 B – Lente côncava ou lente divergente/foco prin-
JÁ SEI – Página 24 1.1 Corpo luminoso: Lâmpada de incandescên- cipal da lente/foco virtual.
A – ruído/som musical; cia acesa. C – Potência focal ou vergência de uma lente/lente
B – timbre/harmónicos; Corpos iluminados: João e Isabel. convexa ou convergente/distância focal
C – altura do som/agudo/frequência/grave; 1.2 A luz emitida pela lâmpada de incandescên-
D – amplitudes/intensidade auditiva. RESOLVO ALGUMAS QUESTÕES – Página 59
cia acesa não atinge os olhos da Isabel, uma
RESOLVO ALGUMAS QUESTÕES – Página 24 vez que estão vendados. 1.1 A – Lente convexa ou convergente;
1. Verdadeiras – B, D, E. Falsas – A, C. 1.3 Esquema a produzir pelo aluno. B – Lente côncava ou divergente.
2. Os sons do trombone e do saxofone têm tim- 2.1 É possível projectar a sombra da mão na 1.2
bres diferentes. As formas das ondas sonoras parede do quarto, porque a mão é um mate-
emitidas diferem nos instrumentos musicais, rial opaco.
porque são diferentes as amplitudes dos har- 2.2 I – O tom da sombra é mais acentuado e o convergente divergente
mónicos que as constituem. seu tamanho é menor; 1.3 Consultar o manual na página 54.
26 Soluções dos exercícios do manual
2.1 Lente convexa. 2.2 + 5,0 D. deste tipo de radiação, sobretudo nos interva- 22. a)
2.3 A imagem é virtual, direita e maior do que o los de tempo de maior incidência solar. Distância/m
objecto. Mesmo com o protector adequado a cada 1000
tipo de pele, (deve ser sempre igual ou supe-
2.5 Dispersão da luz 800
rior a 30) deve evitar-se uma exposição
QUESTÃO – Página 64 excessiva à radiação solar. 600
A – verde e vermelho; B – azul e verde; As horas mais adequadas são até às 11 h da
C – azul e vermelho; D – azul, vermelho e verde. 400
manhã e depois das 16 h da tarde.
QUESTÃO – Página 65 200
A – Por exemplo: Uma folha de papel branco; AVALIAÇÃO FINAL
uma peça de vestuário de cor branca ou 0 0,6 1,2 1,8 2,4 3,0
qualquer outro objecto de cor branca. 1. PRODUÇÃO E TRANSMISSÃO DO SOM Intervalo de tempo/s
B – Qualquer objecto de cor negra. 1.1 Fontes sonoras b) A velocidade do som é igual ao declive da
1000 - 200
JÁ SEI – Página 66 1. a) As fontes sonoras são: buzinas, asas de insec- linha no gráfico: = 333 m/s.
3,0 - 0,6
A – Prisma óptico; tos, cones de altifalantes e cordas de guitarras. 23. d = 4080 m.
B – Espectro luminoso/espectro contínuo/disper- b) As fontes sonoras são emissoras de sons pro- 24. a) d = 2,04 m; b) l = 51 cm.
são da luz; venientes de vibrações de meios elásticos.
C – Comprimento de onda/frequência/compri- 2. a) A. Cordas; B. sopro; C. percussão; 1.6 Algumas propriedades do som
b) A. cordas do violino; 25. a) Consultar livro de texto na página 30.
mento de onda/frequência;
D – Policromática/Monocromática; B. ar dentro da flauta; b) d = 1,7 m.
E – Absorvem/reflectem. C. pratos da bateria e membrana do tambor. 26. Verdadeiras – D, E. Falsas – A, B, C.
3. B. 27. A e C.
RESOLVO ALGUMAS QUESTÕES – Página 66 4. a) Pedro; b) Sara; c) o cordel
A – O filtro azul absorve todas as radiações 1.7 Nós e os sons
constituintes da luz branca e deixa-se atra- 1.2 Ondas 28. a) 0 dB. No interior da igreja.
vessar, praticamente, pela radiação azul. 5. Ondas mecânicas – A, C, D, E. b) Sonómetro.
B – O filtro verde absorve todas as radiações da Ondas electromagnéticas – B. c) Biblioteca da escola e canto de uma ave.
luz branca e deixa-se atravessar, pratica- 6. a) Onda transversal d) Na fábrica com maquinaria.
mente, pela radiação verde. b) Onda longitudinal e) No concerto de música rock.
C – O filtro vermelho absorve a radiação azul. c) As ondas sonoras são longitudinais. As 29. a) Não. Não ouviram frequências muito bai-
No final não há radiação. ondas luminosas são transversais. xas nem frequências muito altas.
2. Amarelo; Magenta; Ciano; Branco; Branco. 7. a) Porque o som é uma onda sonora que se b) 20 Hz. c) 20 000 Hz.
3. A – A superfície é vermelha, porque os pigmen- propaga através do ar, atingindo a chama 30. A, B, C, E.
tos que a constituem absorvem todas as da vela. Nesse instante, a chama da vela 31. a) É o conjunto de todas as ondas sonoras
radiações constituintes da luz branca, com também vibra tal como vibram a fonte que envolvem os ultra-sons, os sons audí-
excepção da radiação vermelha e parte da sonora e os corpúsculos existentes no ar. veis e os infra-sons.
radiação alaranjada, que são reflectidas. b) Consultar livro de texto nas páginas 12-13 b) B. c) Morcego.
B – A superfície aparenta ter cor negra, por- 8. a) Consultar livro de texto na página 15 32. a) Porque os cães e os cágados detectam
que a radiação azul que sai do filtro é b) sons cujas frequências estão muito acima
absorvida pela superfície. de 20 000 Hz.
Perturbação

b) Ultra-som.
2.6 Ondas electromagnéticas c) Consultar livro de texto na página 38.
JÁ SEI – Página 69
A – Ondas electromagnéticas/energia.
Tempo 2. PROPRIEDADES E APLICAÇÕES DA LUZ
B – Espectro electromagnético/ondas electromag- 2.1 Fontes luminosas
néticas/raios gama (g)/raios X/radiação ultra- 33. – corpos luminosos: A, D, F.
violeta/luz/radiação infravermelha/microon- 1.3 As características das ondas – corpos iluminados: B, C, E.
das/ondas rádio. lx l 34. A. electromagnéticas/vazio/corpo luminoso.
9. I – B; II – = y
C – Ondas electromagnéticas/ondas rádio/raios vx vy B. reflecte/corpo iluminado.
gama (g) 10. a) B; b) B; c) C; d) C. 35. a) Ver página 40 do manual.
RESOLVO ALGUMAS QUESTÕES – Página 69 11. (A, 4) (B, 3) (C, 1) (D, 5) (E, 2). b) I – Sol; II – banco do jardim, jovem, rosas.
12. v = 0,5 m/s. c)
1.1 A – Ondas rádio; B – Raios gama (g).
13. a) T = 0,5 s;
1.2 As ondas electromagnéticas propagam-se à
b) f = 2 Hz.
velocidade de aproximadamente 300 000 km/s.
1.3 – Todas as ondas electromagnéticas trans- 1.4 Os atributos do som
portam energia; 14. a) Timbre; b) Altura, intensidade e duração.
– Não necessitam de qualquer suporte mate- 15. I – E. II – É mais grave.
rial para se propagarem; 16. (A, 3) (B, 1) Corpo luminoso (Sol); corpo iluminado
– Propagam-se no ar e no vazio à mesma 17. a) A. violino; B. ruído. (rosas); detector (jovem).
velocidade. b) Frequência. As ondas sonoras que corres- 36. a) A luz emitida pelo Sol, propaga-se em
2. A – Luz. pondem a ruídos não têm frequências todas as direcções, segundo uma trajectó-
B – Microondas; determinadas. ria rectilínea.
C – Radiações infravermelhas; b) Ver página 41 do manual.
D – Radiações ultravioletas; 1.5 A propagação do som e a sua c) Ver página 41 do manual.
E – Raios gama (g) e raios X; velocidade 37. a) Como a parede é um material opaco, a
F – Microondas; 18. E. radiação solar não incide nas flores man-
G – Ondas rádio e microondas; 19. Consegue, porque o som também se pro- tendo-as fechadas. As pétalas das flores
3. Radiação ultravioleta. paga na água. só abrem do lado exposto à luz solar.
4. A radiação ultravioleta de baixa frequência 20. a) Não é possível, porque no meio interplane- b) A luz do Sol que incide no corvo é reflec-
emitida pelo Sol é benéfica. Estimula a produ- tário não existe um suporte material que é tida e chega aos olhos do rapaz. Por isso,
ção da vitamina D e produz o bronzeamento indispensável para a propagação das o jovem consegue ver o corvo. O rapaz
da pele durante a época da praia. Porém, a ondas sonoras. não consegue ver o esquilo porque a luz
radiação ultravioleta, de elevada frequência é b) Consultar livro de texto na página 26. reflectida pelo esquilo não atinge os olhos
nociva, sendo necessário proteger a pele 21. C. do rapaz.
Som e luz 27

c) 44. a) A. espelho plano; B. e C. espelhos curvos. 54. a) É o meio 2 (vidro).


b) b) O ângulo de refracção é de 90°.
c)
Meio 1: ar
Raio refractado
F Raio
F incidente Meio 2: vidro

Raio reflectido
38. a) Feixes convergentes: C; feixes divergen-
tes: A; feixes paralelos: B. A B C
45. a) Espelhos convexos. Lâmpada
b) Por exemplo:
– feixes convergentes: os feixes de luz que b) As imagens são direitas, virtuais e meno- d) Ocorre o fenómeno da reflexão total da luz.
emergem de uma lupa. res do que o objecto. 55. a) Ocorre o fenómeno da reflexão total da luz.
–feixes divergentes: os feixes de luz pro- 46. 1) B; 2) A. b)
venientes de uma vela acesa.
–feixes paralelos: os feixes provenientes dos 2.3 Refracção da luz
faróis dos automóveis bastante afastados 47. A palhinha parece quebrada porque os raios
do observador em noites de nevoeiro. luminosos mudam de direcção quando
mudam de meio óptico (ar e água), ocor-
2.2 Reflexão da luz rendo o fenómeno da refracção da luz.
c) Por exemplo, endoscopia e televisão por
39. a) A. Reflexão regular da luz; B. Reflexão 48. a)
Ar cabo.
irregular da luz ou difusão da luz.
b) 2.4 Instrumentos ópticos
Água 56. a) A. Lente convexa ou convergente;
B. Lente côncava ou divergente.
b)
A B
A B b) O fenómeno que ocorre é devido à refrac-
ção da luz. Isto é, quando a luz passa da
40. a) F F
água para o ar é refractada, afastando-se
da normal.
49. a)
Raio incidente
d) A. O foco é real, porque se projecta num
alvo; B. O foco é virtual, porque não se
normal Ar
projecta num alvo.
Vidro 57. a) A. Lente convexa; B. Lente côncava.
b) A. A imagem é direita, virtual e maior do
b) Ver página 44 do manual. que o objecto; B. A imagem é direita, vir-
Raio refracto
41. a) 1 – raio incidente; tual e menor do que o objecto.
2 – raio reflectido (corresponde ao raio inci- 58. a) O sinal positivo significa que a lente é con-
dente no espelho B). vexa ou convergente.
b) A amplitude do ângulo de incidência é
b) Ângulo de incidência = 45°; Ângulo de superior à do ângulo de refracção. b)
1
V= § f=
1
§ f ) 0,17 m
reflexão = 45°. 50. a) A. raio incidente; B. raio reflectido;
f 6,0
c) A C. raio refracto; D. raio emergente. c) O valor obtido significa que a lente consi-
45° 45°
1. ângulo de incidência; 2. ângulo de refracção. derada faz convergir os raios incidentes
b) O meio óptico mais denso é o plástico acrílico. paralelamente ao eixo principal, num
(1) (2) ponto situado, aproximadamente, a 0,17 m
51. A. aproximando-se/maior;
B. menos denso do centro da lente.
45° 45° 59. a) A distância focal da lente é de 10 cm.
B C. não se desvia
1 1
42. a) Ver página 44 do manual. 52. a) Os raios luminosos que partem da moeda b) V= § V= § V = + 10 D.
inserida no fundo do recipiente metálico, f 0,1
b) A. 5 h (da manhã); 17 h (da tarde)
não atingem os olhos do rapaz, porque c) Lente convexa. d) B.
B. 2 h 15 min (da manhã); 14 h 15 min (da
incidem na parede interna do recipiente 60. a) 1. músculos; 2. cristalino; 3. íris; 4. pupila;
tarde)
que é opaco. 5. córnea; 6. humor aquoso; 7. humor vítreo;
C. 8 h 45 (da manhã); 20 h 45 min (à noite)
b) Quando o rapaz adiciona água ao reci- 8. nervo óptico; 9. retina.
43. a) Periscópio.
piente, os raios luminosos que partem da b) Lente convexa ou convergente. Cristalino
b) É constituído por dois espelhos planos e
paralelos dispostos adequadamente. moeda refractam-se. Como o ar é menos e córnea.
Baseia-se no fenómeno da reflexão da luz. denso do que a água, os raios refractados c) Forma-se na retina – a zona de sensibilidade
c) afastam-se da normal à superfície de sepa- máxima é a mancha amarela. A imagem é
ração dos meios ópticos. Por isso, o rapaz real, invertida e menor do que o objecto.
já consegue ver a moeda. 61. E.
c) 62. a) A. hipermetropia; B. olho normal; C. miopia.
b) Em A – lentes convergentes;
Em C – lentes divergentes.
63. a) Não consegue, porque a distância mínima
que permite ler o livro é de 15 cm.
b) Não consegue lê-lo, porque a distância
d) O feixe luminoso proveniente do pica-pau máxima que permite, com nitidez a leitura
incide no espelho plano superior do peris- do livro é de 40 cm.
cópio, onde se reflecte. Após esta refle- 53. a) Significa que, para este valor do ângulo de 64. a) Lentes convexas ou convergentes.
xão, o feixe incide no espelho plano infe- incidência, corresponde um ângulo de b) A. Imagem virtual, direita e maior do que o
rior. A pessoa consegue ver a imagem do refracção de 90°. objecto.
pica-pau porque o feixe luminoso é nova- b) Esquema a efectuar pelos alunos. (Con- B. Imagem virtual, invertida e maior do que
mente reflectido. sulta o manual na página 51) o objecto
28 Soluções dos exercícios do manual
C. Imagem real, invertida e menor do que o b) Raios gama (g), raios X, radiação UV, luz, RESOLVO ALGUMAS QUESTÕES – Página 108
objecto. radiação IV, microondas, ondas rádio. 1. A – Nitrato de prata
D. Imagem virtual, invertida e maior do que 721.A. 6; B. 1; C. 2; D. 3; E. 4; F. 5. B – Carbonato de cálcio
o objecto. C – A natureza do soluto e do solvente e a
REACÇÕES QUÍMICAS temperatura
2.5 Dispersão da luz 2. A – X – Cloreto de prata; Y – Sulfato de bário
65. a) Dispersão da luz. 1. TIPOS DE REACÇÕES QUÍMICAS
Z – Iodeto de chumbo
b) Ver páginas 60 e 61 do manual. 1.1 Como identificar reacções químicas B – Cloreto de sódio + Nitrato de prata Æ Clo-
c) Por exemplo: – nos candeeiros que pos- QUESTÕES – Página 90 reto de prata + Nitrato de sódio
suem, como pendentes, lustres de cristais; – O potássio
nas gotículas de óleo; – nas bolas de sabão. 1.5 A massa das substâncias que parti-
66. a) Arco-íris. A luz solar ao entrar na gota de JÁ SEI – Página 92 cipam numa reacção química
água sofre uma primeira refracção, sendo a A – combustão/combustível/comburente.
QUESTÃO – Página 111
radiação violeta a mais desviada. Na parte B – corrosão.
32 g
posterior da gota dá-se uma reflexão, para C – oxidação-redução.
D – reacção química/reagentes/produtos da JÁ SEI – Página 112
depois ocorrer uma nova refracção quando
reacção. A – massa.
as radiações emergem da água para o ar.
B – Lei da Conservação da Massa.
À saída, as radiações violeta e vermelho RESOLVO ALGUMAS QUESTÕES – Página 92
C – massa dos reagentes/massa dos produtos
(situadas no extremo do espectro) fazem 1. A e D.
da reacção.
com o feixe incidente um ângulo de 40 e 2. A – Combustão. É uma reacção de oxidação-
D – Lei da Conservação da Massa.
42°, respectivamente. É esta diferença de redução.
ângulos que permite obter a sequência de B – Ferro e oxigénio. RESOLVO ALGUMAS QUESTÕES – Página 112
cores observada no arco-íris. C – óxido de ferro(III). 1. A – Carbono + Oxigénio Æ Dióxido de carbono.
b) Vermelho, alaranjado, amarelo, verde, D – Ferro + Oxigénio Æ óxido de ferro(III). B – 132 g.
azul, anil e violeta. C – 132 g.
c) Espectro solar.
1.2 As soluções ácidas, básicas 2. A – X = 128 g; Y = 108 g.
67. a) fvermelha = 4,5 * 1014 Hz; fverde = 5,5 * 1014 Hz; e neutras B – Lei da Conservação da Massa.
fvioleta = 7,5 * 1015 Hz QUESTÃO – Página 94
b) fvermelha < fverde < fvioleta 1 – Ácido cítrico; 2 – Hipoclorito de sódio. 2. VELOCIDADE DAS REACÇÕES QUÍMICAS
c) 550 * 10–9 m QUESTÃO – Página 95 2.1 As reacções químicas podem ser
(A, 1) (B, 4). mais ou menos rápidas
JÁ SEI – Página 97 QUESTÃO – Página 115
A – indicador universal. A – 68 cm3. B – 17 cm3/min. C – 4 cm3/min.
B – fenolftaleína/tintura azul de tornassol/indica- JÁ SEI – Página 116
dores ácido-base. A – muito rápida. B – lenta. C – rápida/lenta.
C – soluções ácidas/soluções básicas. D – reagente/produto. E – rapidez.
400 * 10–9 m D – soluções neutra.
RESOLVO ALGUMAS QUESTÕES – Página 116
E – escala de pH.
1. C.
RESOLVO ALGUMAS QUESTÕES – Página 97 2. A –
1. Verdadeiras – A, C ; Falsa – B.
Volume de hidrogénio/cm3

2. 0 a 14.
28,0
3. A – Detergente em solução e produto de limpeza. 26,0
B – Produto de limpeza.
22,5
68. a) Cores primárias de luz. Luz de cor branca. C – Sumo de laranja.
b) X – luz de cor magenta; Y – luz de cor D – Leite. 18,0
ciano; Z – luz de cor amarela.
Designam-se por cores secundárias. 1.3 Reacções de ácido-base 13,0
69. A. luz de cor vermelha. JÁ SEI – Página 100
B. luz de cor amarela. A – água/soluções/ácido clorídrico. 8,0

C. luz de cor branca. B – reacção de ácido-base/dióxido de carbono. 4,0


D. luz de cor ciano. C – reacção de ácido-base. 0,0 30 60 90 120 150 180 210 Tempo/s
E. luz de cor azul. D – sal.
3
70. E – sulfato de sódio/água. B – 0,15 cm /s.
3. A – Ferro + ácido sulfúrico Æ sulfato de
Cor(es) da(s) Cor(es) da(s) RESOLVO ALGUMAS QUESTÕES – Página 100
1. A – C. B – Dióxido de carbono.
ferro(II) + hidrogénio
Cor da radiação(ões) radiação(ões)
B – Mede-se o volume de hidrogénio (V ) produ-
superfície reflectidas pelo absorvidas pelo C – Bicarbonato de sódio. D – A.
objecto objecto 2. ácido clorídrico + hidróxido de potássio Æ clo-
zido ao fim do tempo (t) e divide-se V por t.

vermelho, alaranjado, reto de potássio + água 2.2 Os factores que afectam


Branca amarelo, verde, azul, – 1.4 Reacções de precipitação a velocidade da reacção
anil e violeta. QUESTÃO – Página 119
QUESTÃO – Página 102
Absorve todas as radiações 1. A – Fica em contacto com a solução. A – 0,005 g/s. B – 0,02 g/s.
Negra –
constituintes da luz branca. B – Não se dissolve mais soluto. QUESTÃO – Página 120
Todas as radiações 2. A – 90 g de nitrato de chumbo em 100 g de Nas minas, a velocidade da reacção é maior,
Azul Azul constituintes da luz branca, água. porque o carvão está finamente dividido.
excepto a azul. B – Nitrato de chumbo. C – ) 75 °C.
JÁ SEI – Página 122
2.6 Ondas electromagnéticas QUESTÃO – Página 106 A – catalisador. C – temperatura.
71. a) A. microondas; Carbonato de sódio + Sulfato de magnésio Æ Car- B – grau de divisão. D – concentração.
B. ondas rádio; bonato de magnésio + Sulfato de sódio
RESOLVO ALGUMAS QUESTÕES – Página 122
C. radiação infravermelha (IV) JÁ SEI – Página 108 1.1 A – A. B – C.
D. radiação ultravioleta (UV) A – dureza. 1.2 A – Aumenta.
E. raios X. B – solubilidade em água/reacção de precipitação. B – Produz-se a mesma quantidade de dió-
F. luz. C – precipitado. xido de carbono.
G. raios gama (g). D – estalactites/estalagmites. 2. B.
Reacções químicas 29

3. EXPLICAÇÃO E REPRESENTAÇÃO DAS B – Mantendo constante a temperatura de uma 3.5 Fórmulas químicas de substâncias
REACÇÕES QUÍMICAS amostra fixa de gás, quando aumenta a iónicas
pressão, diminui o volume dessa amostra QUESTÃO – Página 147
3.1 Teoria corpuscular da matéria de gás. A – Ca2+ – significa que o átomo de cálcio per-
QUESTÃO – Página 126 2. A – Quando se expõe a embalagem de um deu dois electrões.
electrão; protão e neutrão; núcleo atómico; aerossol a uma temperatura elevada, esta B – HCO3- – significa que este ião poliatómico é
átomo ; molécula de ADN; célula animal. pode explodir. formado por um átomo de hidrogénio, um
JÁ SEI – Página 127 B – Os corpúsculos da(s) substância(s) cons- átomo de carbono e três átomos de oxigénio,
A – Matéria/corpúsculos. tituintes desse aerossol agitam-se, cada cuja agregação tem um electrão em excesso.
B – Átomos/moléculas. vez mais, devido ao aumento da tempera- C – NO3- – este ião poliatómico é formado por um
C – Protões/neutrões/núcleo/electrões/núcleo. tura. Por isso, aumenta o número de cho- átomo de azoto e três átomos de oxigénio,
D – Elementos químicos ques entre esses corpúsculos e contra as cuja agregação tem um electrão em excesso.
paredes inter nas da embalagem. O
RESOLVO ALGUMAS QUESTÕES – Página 127 aumento da pressão exercida pelos cor- JÁ SEI – Página 149
1. Para explicar o fenómeno observado, os cien- púsculos pode ser suficiente para fazer A – Átomos
tistas admitem que o corante vermelho é explodir a embalagem. B – Electrões/iões positivos/carga eléctrica positiva
constituído por pequeníssimos corpúsculos Electrões/iões negativos/carga eléctrica
invisíveis e em contínuo movimento. A água, 3.3 Substâncias elementares negativa
também, é constituída por outros corpúsculos e substâncias compostas C – Iões positivos/iões negativos/substâncias
que se movem continuamente. Quando se JÁ SEI – Página 138 iónicas
adiciona o corante à água e, após agitação, A – Átomos/estruturas gigantes de átomos D – Substâncias iónicas/fórmulas químicas
os corpúsculos constituintes do corante e da B – Moléculas
RESOLVO ALGUMAS QUESTÕES – Página 149
água misturam-se e a água fica corada. C – Substâncias elementares/átomos
1. A – I) anião nitrato e catião sódio. II) anião carbo-
2. Por exemplo: D – Substância composta/moléculas
nato e catião cálcio. III) anião óxido e catião
– Quando se está a confeccionar uma refei-
RESOLVO ALGUMAS QUESTÕES – Página 138 magnésio. IV) anião sulfato e catião cobre(II).
ção na cozinha sente-se, nalguns aposentos
1. Substâncias elementares – iodo, porque as B – I) NaNO3 II) CaCO3 III) MgO IV) CuSO4.
da casa, o cheiro da comida. Os corpúscu-
suas moléculas são constituídas por átomos 2. A – K2SO4 B – NaHCO3
los de cada um dos ingredientes que cons-
do mesmo elemento químico. C – (NH4)3PO4 D – Mg(NO3)2
tituem a refeição espalham-se pelo ar.
Substâncias compostas – naftalina e a saca- E – Na2O F – K2CrO4
– Quando se adiciona leite a uma certa quan-
rose, porque as moléculas constituintes des-
tidade de café a mistura fica com uma cor 3.6 As reacções químicas explicadas
tas substâncias são formadas por átomos de
acastanhada. Os corpúsculos que entram em termos de rearranjo de átomos
elementos químicos diferentes.
na constituição do leite e do café misturam- JÁ SEI – Página 155
2. A – Substâncias elementares: I, V, VI, VII, VIII.
-se ocupando os espaços entre eles. A – Reacção química/equação química.
Substâncias compostas. II, III, IV, IX.
– Quando entra na tua sala de aula uma B – Reagentes/produto da reacção.
B – Água – III; Dióxido de carbono – II;
colega muito perfumada sentes um cheiro C – Símbolo químico/fórmulas químicas/equação
Dioxigénio – VII; Di-hidrogénio – I;
agradável. Isto porque, os corpúsculos química.
Diazoto – VIII; Ozono – V; Metano – IX;
constituintes do perfume espalham-se entre
Amoníaco – IV; Fósforo branco – VI. RESOLVO ALGUMAS QUESTÕES – Página 155
os corpúsculos do ar.
3.4 Símbolos de elementos e fórmulas 1.1 sódio + dicloro Æ cloreto de sódio.
3.2 Algumas propriedades da matéria 1.2 Reagentes: sódio e dicloro.
químicas de substâncias
explicadas em termos corpusculares Produto da reacção: cloreto de sódio.
elementares e compostas
QUESTÃO – Página 129 1.3 2 Na(s) + Cl2(g) Æ 2 NaCl(s)
QUESTÕES – Página 141
1. A intensidade das forças que mantém os cor- 2.1 A – mercúrio/sólido/dioxigénio/gás
1. Au; Ag; Hg; P; Al; Fe.
púsculos constituintes de um sólido num B – óxido vermelho de mercúrio/sólido/oxigé-
2. Silício; Cobre; Cálcio; Estanho; Chumbo; e
determinado estado de agregação, é superior nio/mercúrio.
Enxofre.
à dos líquidos e esta, por sua vez, superior à 2.2 2 Hg(l) + O2(g) Æ 2 HgO(s)
3. CO – fórmula química do monóxido de carbono.
dos gases. 3. A – C + O2 Æ CO2
Co – símbolo químico do elemento cobalto.
2. Consultar o manual na página 128. B – CH4 + 2 O2 Æ CO2 + 2 H2O
Página 142 C – CaCO3 + 2 HCl Æ CaCl2 + CO2 + H2O
QUESTÃO – Página 130
A – A molécula do dibromo é constituída por
Para que os balões se elevem é necessário
dois átomos do elemento bromo.
aquecer o ar contido no seu interior. O aumento AVALIAÇÃO FINAL
B – A molécula do ozono é formada por três áto-
da temperatura, durante o aquecimento provoca
mos do elemento oxigénio. 1. TIPOS DE REACÇÕES
uma maior agitação corpuscular.
C – A molécula do dióxido de carbono é for-
O ar contido no interior do balão dilata-se e uma 1.1 Como identificar reacções químicas
mada por um átomo do elemento carbono e
parte sai pela sua abertura. 1. A. Falsa; B. Falsa; C. Verdadeira;
dois átomos do elemento oxigénio.
O ar quente fica menos denso do que o ar frio D. Verdadeira; E. Falsa.
do exterior, permitindo a subida do balão. Página 143 2. a) As propriedades macroscópicas do rea-
– Átomos: A; E, F e G. gente foram modificadas e são diferentes
JÁ SEI – Página 133
– Moléculas: B; C; D; H e I. das dos produtos.
A – Matéria/sólido/líquido/gasoso.
B – Agregação corpuscular/temperatura. b) I – Cloreto de amónio.
JÁ SEI – Página 144
C – Corpúsculos. II – Amoníaco e cloreto de hidrogénio.
A – Os elementos químicos/símbolos quími-
D – Força/pressão do gás. cos/símbolo químico/átomo/símbolo quí- 3. a) Respiração;
E – Volume/pressão do gás/temperatura. mico/átomos. b) glucose + oxigénio Æ dióxido de carbono +
F – Volume/pressão do gás/temperatura. B – Símbolos químicos/símbolo químico.
água
G – Temperatura/volume. C – Fórmulas químicas/fórmula química/molé-
4. a) diazoto + di-hidrogénio Æ amoníaco
cula /moléculas . b) dioxigénio + di-hidrogénio Æ água
RESOLVO ALGUMAS QUESTÕES – Página 133 c) dicloro + sódio Æ cloreto de sódio
1. A – RESOLVO ALGUMAS QUESTÕES – Página 144 5. a) São pintados periodicamente.
1. N, K, I, Ca, C, Cl b) Têm o cuidado de usar um só metal quando
2. N2, O2 instalam a canalização.
3. A – Água – IV; Hidrogénio – III; Hélio – II; Clo- 6. a) água de cal
reto de hidrogénio – I. b) Para o aquecimento do carvão até ficar ao
B – I) HCl . II) He. III) H2 . IV) H2O. rubro.
30 Soluções dos exercícios do manual
c) Quando se introduz carvão ao rubro num c) hidróxido de amónio + ácido clorídrico Æ clo- II – a) 35 cm3.
recipiente com dioxigénio, este torna-se reto de amónio + água b) 1,5 minutos.
mais incandescente. d) hidróxido de sódio + ácido nítrico Æ nitrato c) 11 cm3 de hidrogénio por minuto.
Liberta-se dióxido de carbono. de sódio + água
d) O dióxido de carbono turva a água de cal. 2.2 Os factores que afectam
1.4 Reacções de precipitação a velocidade da reacção
1.2 As soluções ácidas, básicas 23. a) São dois sais solúveis em água. 35. a) presença de um catalisador;
e neutras b) Sais solúveis em água: cloreto de sódio, b) temperatura;
7. a) O sumo de limão tem carácter ácido, nitrato de potássio e sulfato de sódio. c) concentração.
sendo corrosivo. Por isso, em contacto com Sais insolúveis em água: sulfato de bário, sul- 36. I – Influência da divisão do carvão;
uma ferida, dá a sensação de queimadura. fato de chumbo e carbonato de magnésio. II – Influência da temperatura;
b) Ácido. 24. a) Cloreto de sódio 37. a) B.
c) Pode ser ligeiramente alcalino (ou neutro). b) Clorato de potássio b) A divisão do carbonato de sódio e a con-
8. (A, C , 2) (B, 3) (D, 1) c) Quando a temperatura das soluções des- centração do ácido clorídrico
9. a) A, B, E; b) C, D, F. ses sais for de 80 °C. 38. A velocidade da reacção aumenta com o
10. a) Solução alcoólica de fenolftaleína; 25. a) Reacção de precipitação aumento da temperatura. Por isso, a reacção
b) Básica (alcalina); b) Precipitado, produto da reacção do magnésio com água quente é mais rápida.
11. a) A tintura azul de tornassol fica azul-arroxeada. c) O cloreto de prata é pouco solúvel em água. 39. a) Enzimas.
b) I – Fica vermelho. 26. É uma reacção química de precipitação que b) Utilizam-se nas indústrias da cerveja, do
II – Mantém-se azul. provoca a turvação da água de cal. O hidró- vinho e na produção de queijos ou de
12. a) Porque o carácter químico desta substân- xido de cálcio reage com o dióxido de car- iogurtes.
cia só se verifica em solução aquosa. bono, obtendo-se um precipitado branco de 40. a) Os aditivos alimentares prolongam a dura-
b) Ácido. carbonato de cálcio e água. ção dos alimentos, podendo alterar-lhes a
13. a) A. incolor E. vermelho 27. a) III cor, realçar o seu sabor ou melhorar o seu
B. carmim F. azul-arroxeado b) Cloreto de cálcio + Sulfato de sódio Æ valor nutritivo.
C. incolor G. arroxeado Æ Cloreto de sódio + Sulfato de cálcio b) Inibidores.
D. incolor H. vermelho 28. a) Água dura
b) Sabonete, lágrimas, sumo de tomate, b) O dióxido de carbono existente na atmos-
ácido da bateria do carro fera dissolve-se na água da chuva. Esta 3. EXPLICAÇÃO E REPRESENTAÇÃO DAS
14. A. verdadeira; D. falsa; água reage com o carbonato de cálcio REACÇÕES QUÍMICAS
B. verdadeira; E. falsa. que existe nas regiões calcárias. Forma-se
C. falsa; hidrogenocarbonato de cálcio que é um 3.1 Teoria corpuscular da matéria
15. a) C. b) D. c) A. sal solúvel em água. 41. Toda a matéria é constituída por pequeníssi-
16. a) Utilizo o Indicador Universal ou um “medi- c) Faz pouca espuma com a solução de mos corpúsculos invisíveis e em contínuo
dor de pH”. sabão. movimento. Os diferentes componentes da
b) O valor do pH varia entre 0 e 14 à tempe- 29. Consultar livro de texto na página 107. comida que está a ser confeccionada, tam-
ratura de 25 °C. bém, são constituídos por corpúsculos
c) Os processos químicos do nosso orga- 1.5 A massa das substâncias que parti-
extraordinariamente pequenos. O ar é uma
nismo exigem determinados limites de pH. cipam numa reacção química mistura gasosa em que os seus constituintes
Na Agricultura, as plantas exigem determi- 30. a) Antoine L. Lavoisier
são formados por corpúsculos. Por isso, os
nada acidez/basicidade dos solos. b) Igual. corpúsculos que se libertam durante a con-
17. a) Macieira, batateira e morangueiro. c) Lei da conservação da massa ou lei de fecção da refeição dispersam-se entre os
b) Podes misturar uma amostra do solo com Lavoisier. corpúsculos do ar, permitindo identificar o
água. Decantas a mistura. Usas o Indica- 31. a) 360 g. b) 320 g. cheiro da comida.
dor Universal. 42. a) Quando se retira a placa de vidro, o gás

1.3 Reacções de ácido-base 2. VELOCIDADE DAS REACÇÕES difunde-se e os dois recipientes, adquirem
a cor acastanhada característica do gás
18. a) I – Não há variação visível do pH. 2.1 As reacções químicas podem ser
contido, inicialmente, no recipiente inferior.
II – A variação de pH é igual a 11. mais ou menos rápidas Isto porque o gás é constituído por peque-
b) 4,5 cm3. 32. (A, 2) (B, 3) (C, 4) (D, E, F, 1)
níssimos corpúsculos que se movimentam
19. a) Não pode ingerir o líquido A porque é 33. a) – Determina-se a quantidade de reagente
incessantemente. Por sua vez, o ar é uma
muito ácido. Este líquido não reage com o que se consome em cada unidade de mistura gasosa formada por outros corpús-
ácido existente no estômago. Por outro tempo. culos diferentes que se movem continua-
lado, o líquido D é muito básico (alcalino). – Mede-se a quantidade de produto da mente. Ao retirar a placa de vidro, os cor-
Neste caso, a reacção de ácido-base no reacção que se forma em cada unidade púsculos do gás difundem-se entre os
estômago produz um sal básico que não de tempo. corpúsculos do ar, ficando os dois recipien-
resolve o problema da azia. – Mede-se o tempo de consumo de um ou tes cheios da mistura ar e gás.
Poderiam ser corrosivos. mais reagentes. b)
b) Os líquidos B ou C originam reacções de b) I – Mede-se o volume de hidrogénio que
ácido-base no estômago das quais resulta se liberta em cada unidade de tempo.
um sal neutro. A solução aquosa deste sal II – O esquema da montagem depende da
eleva o pH do estômago. É por isso que imaginação dos alunos e das alunas.
esses líquidos combatem a azia. 34. I –
Volumedehidrgénio/cm3

20. a) cloreto de sódio e água


b) Consultar livro de texto na página 99.
50
21. a) Reacção de ácido-base
b) hidróxido de magnésio + ácido clorídrico Æ 40
Æ cloreto de magnésio + água 43. a) Demócrito. Atomus.
30
c) I – ácido clorídrico; b) John Dalton.
II – hidróxido de magnésio; 20 c) É possível ver a imagem desses corpúscu-
III – cloreto de magnésio; los, através do microscópio electrónico.
10
22. a) hidróxido de cálcio + ácido nítrico Æ nitrato 44. ) 4,4 * 10- 8 cm.
de cálcio + água 45. a) 1 – Electrões; 2 – Núcleo; 3 – Átomo.
b) hidróxido de potássio + ácido clorídrico Æ clo- 0 1 2 3 4 5 6 b) I – Electrões; II – Protões e neutrões.
reto de potássio + água Tempo/min c) Moléculas.
Reacções químicas 31

46. a) Hidrogénio. B. Quando a temperatura diminui, os cor- 62. Quadro XII


b) Azoto. púsculos constituintes do gás agitam-se
Noma da Fórmula Significado qualitativo
c) Carbono, azoto, oxigénio, fósforo, enxofre cada vez menos, havendo menor número
substância química e quantitativo
e hidrogénio. de colisões entre eles.
d) Ununquádio. b) A. A molécula é formada por dois
Dioxigénio O2
e) Ferro. átomos do elemento oxigénio
f) Carbono e oxigénio. 3.3 Substâncias elementares A molécula é formada por quatro
Fósforo branco P4
g) Cálcio. e substâncias compostas átomos do elemento fósforo
54. a) A. Cloro.
47. Quadro VIII A molécula é formada por oito
B. Enxofre cristalizado. Enxofre cristalizado S8
átomos do elemento enxofre
Nome da C. Acetona.
Átomos Moléculas Iões A molécula é formada por um
substância D. Álcool etílico.
Hélio X Dióxido de azoto NO2 átomo do elemento azoto e dois
b) A. Elemento químico – cloro átomos do elemento oxigénio
Di-hidrogénio X B. Elemento químico – enxofre.
A molécula é formada por três
Dioxigénio X C. Elementos químicos – carbono, hidrogé- Ozono O3
átomos do elemento oxigénio
Cloreto de sódio X nio e oxigénio.
D. Elementos químicos – carbono, hidrogé-
nio e oxigénio 3.5 Fórmulas químicas de substâncias
3.2 Algumas propriedades da matéria
55. Substâncias elementares – Dioxigénio e hélio. iónicas
explicadas em termos corpusculares
Substâncias compostas – Água e cloreto de 63. a) A esferográfica de plástico ao ser friccio-
48. A. 2; B. 1; C. 3.
sódio. nada com o pano de lã, adquire cargas
49. a) A. Estado gasoso; eléctricas. Diz-se que o material ficou
B. Estado sólido; 3.4 Símbolos de elementos e fórmulas electrizado, podendo atrair objectos leves.
C. Estado líquido. químicas de substâncias b) Como só há dois tipos de interacção
b) Ver na página 128 do manual. elementares e compostas (atracção ou repulsão) só existem dois
50. a) Quando ocorre um aumento da tempera- 56. A. 6; B. 5; C. 4; tipos de cargas eléctricas, designadas,
tura, os corpúsculos constituintes de um D. 3; E. 1; F. 2. arbitrariamente, por carga eléctrica posi-
sólido agitam-se cada vez mais. A agita- 57. Alumínio/Cloro/Potássio/Zinco/Árgon/Hélio/ tiva e carga eléctrica negativa.
ção molecular “vence” as forças atractivas Berílio. c) As cargas eléctricas provêm de partículas
entre os corpúsculos que passam a ter 58. Quadro IX extraordinariamente pequenas que exis-
maior liberdade de movimentos. A subs- Nome da Elementos químicos que tem no “interior” dos átomos. São os pro-
tância passa ao estado líquido. substância entram na sua constituição tões que possuem carga eléctrica positiva
b) Quando se prossegue o aquecimento da Água Oxigénio e hidrogénio e os electrões que têm carga eléctrica
substância, agora, no estado líquido, os negativa.
Dioxigénio Oxigénio
corpúsculos que a constituem agitam-se d) Os átomos são formados por um núcleo
Dióxido de carbono Carbono e oxigénio que contém: partículas sem carga eléc-
ainda mais, “vencendo” as forças que os
mantêm nesse estado de agregação. Por Metano Carbono e hidrogénio trica (os neutrões) e os protões. À volta do
isso, há uma maior separação entre os núcleo giram os electrões a elevadíssimas
Ferro Ferro
corpúsculos e a substância passa para o velocidades. Como o número de protões é
Ouro Ouro igual ao número de electrões, os átomos
estado gasoso.
c) A. Fusão. B. Vaporização.
Álcool etílico (etanol) Carbono, hidrogénio e oxigénio são corpúsculos electricamente neutros.
e) Os iões são outro tipo de corpúsculos
51. a) É a força exercida pelos corpúsculos 59. A. H B. 2 He C. S
constituintes da matéria e que provêm dos
desse gás, por unidade de superfície. D. 8 S E. P L. 4 P
átomos:
b) O ar contido, inicialmente, no interior da 60. Quadro X – quando os átomos ganham electrões,
lata é constituído por pequeníssimos cor- Número ficam com excesso de cargas eléctricas
púsculos em contínua agitação. A pressão Nome do(s) Número total de negativas. Originam iões negativos ou
que os corpúsculos do ar exercem nas Represen-
elemento(s) de átomos aniões.
paredes internas e externas da lata é tação
constituinte(s) molé- constituin- – quando os átomos perdem electrões,
igual. No entanto, quando se extrai o ar simbólica
da(s) molécula(s) cula(s) tes da(s) ficam com deficiência de cargas eléctri-
contido no seu interior, a pressão exercida molécula(s) cas negativas. Originam iões positivos
pelos corpúsculos do ar nas paredes inter- S8 Enxofre 1 8 ou catiões.
nas da lata é muito inferior à pressão exer-
2 S8 Enxofre 2 16 64. a) KMnO4 e) Al2(SO4)3 i) Mg(HO)2
cida nas paredes exteriores, provocando o
8 S8 Enxofre 8 64
b) NaBr f) Ca3(PO4)2 j) NH4Cl
colapso da lata.
c) Li2O g) NaHO l) KNO3
c) P4 Fósforo 1 4 d) K2Cr2O7 h) CaCO3 m) (NH4)2SO4
4 P4 Fósforo 4 16
3.6 As reacções químicas explicadas
CO2 Carbono e oxigénio 1 3
em termos de rearranjo de átomos
2 CO2 Carbono e oxigénio 2 6
(Por simplicidade representa um 65. Consultar o manual de texto nas páginas 150
número reduzido de corpúsculos) CH4 Carbono e hidrogénio 1 5 e 151.
4 CH4 Carbono e hidrogénio 4 20
52. a) A fácil compressibilidade dos gases deve-se 66. Sódio + dioxigénio Æ óxido de sódio
ao facto dos seus corpúsculos constituintes 2 C2H6O
Carbono, hidrogénio
2 18
Magnésio + dioxigénio Æ óxido de magnésio
e oxigénio
estarem muito afastados uns dos outros e 67. a) Hidrogénio e oxigénio.
disporem de total liberdade de movimentos. 61. Quadro XI b) Peróxido de hidrogénio Æ dioxigénio + água
Por isso, quando se exerce pressão sobre o 68. a) CaCO 3 (s) + H 2 SO 4 (aq) Æ CaSO 4 (aq) +
Nome da Fórmula Elementos químicos
êmbolo os corpúsculos aproximam-se uns + H2O(l) + CO2(g)
substância química que a constituem
dos outros e essa amostra de gás passa a b) O gás libertado (dióxido de carbono) turva
ocupar um volume menor. Água H2O Hidrogénio e oxigénio
a água de cal.
b) A. diminui; B. aumenta. Dióxido de Carbono CO2 Carbono e oxigénio c) As chuvas ácidas provocam a corrosão
53. a) A. Quando a temperatura aumenta, os cor- Amoníaco NH3 Azoto e hidrogénio das estátuas.
púsculos constituintes do gás agitam-se Metano CH4 Carbono e hidrogénio d) H2SO4(aq) + Zn(s) Æ ZnSO4(aq) + H2(g)
cada vez mais, chocando entre si e con- Produtos da reacção: Sulfato de zinco
Álcool etílico (etanol) C2H6O Carbono, hidrogénio e oxigénio
tra as paredes internas da botija. (ZnSO4) e di-hidrogénio (H2)
32 Soluções dos exercícios do manual

69. A. 2 Na(s) + 2 H2O(l) Æ 2 NaHO(aq) + H2(g) No Verão, a massa de ar Tropical Marítimo C. HA = 17,3 g/m3
Reagentes: sódio e água transporta consigo ar quente e ar húmido. c) 17,3%
Produtos da reacção: hidróxido de sódio e Por outro lado, a massa de ar Tropical Conti- 7. 1. Sob a acção da radiação solar, a água do
di-hidrogénio nental tem um grau de humidade baixo e faz mar evapora-se e ascende na atmosfera.
B. HCl(aq) + NaHO(aq) Æ NaCl(aq) + H2O(l) subir a temperatura.. 2. O vapor de água ao subir condensa-se e
Reagentes: ácido clorídrico e hidróxido de forma as nuvens.
JÁ SEI – Página 185
sódio 3. A água pode regressar à Terra, sob a forma
A – Humidade do ar; temperatura do ar; pressão
Produtos da reacção: cloreto de sódio e de precipitação atmosférica. A água que se
atmosférica.
água infiltra nos solos ou cai nos rios regressa
B – Temperatura do ar; temperatura do ar; tem-
C. Pb(NO3)2(aq) + 2 NaBr(aq) Æ PbBr2(s) + aos oceanos, repetindo-se o ciclo.
peratura do ar.
+ 2 NaNO3(aq)
C – Pressão atmosférica. 8. a) Quanto maior for a altitude, menor é a pres-
Reagentes: nitrato de chumbo e brometo
D – Cartas meteorológicas de superfície; frente são atmosférica.
de sódio
fria; frente quente, frente oclusa, anticiclone, b) No cume do Everest (lugar A), a pressão
Produtos da reacção: brometo de chumbo
depressão. atmosférica é menor porque:
e nitrato de sódio
– a altura da coluna de ar a exercer pres-
70. A. 4 Fe(s) + 3 O2(g) Æ 2 Fe2O3(s) RESOLVO ALGUMAS QUESTÕES – Página 185
são é menor;
B. 2 HCl(aq) + CaCO 3 (s) Æ CaCl 2 (aq) + 1.2 A – ATD = 9,5 °C. B – TMD = 11,7 °C.
– o ar encontra-se muito rarefeito, havendo
+ CO2(g) + H2O(l) 2. Uma vez que a pressão no interior do avião é menor número de corpúsculos constituin-
C. 4 K(s) + O2(g) Æ 2 K2O(s) muito superior à do exterior, qualquer passa- tes do ar.
Lei de Lavoisier – numa reacção química, geiro ou objecto seria projectado para fora. No cume da Serra da Estrela (lugar B), a
a massa total, mantém-se constante. Ou
pressão atmosférica é maior porque:
seja, a massa total dos reagentes que se
2. INFLUÊNCIA DA ACTIVIDADE HUMANA – a altura da coluna de ar a exercer pres-
transforma é igual à massa total dos pro-
são é maior;
dutos da reacção. NA ATMOSFERA TERRESTRE E NO CLIMA
O número de corpúsculos constituintes do
71. a) Produtos da reacção: JÁ SEI – Página 189 ar a baixa altitude é maior.
A. Sulfato de potássio e água. A – dióxido de azoto/chuva ácida
9. Ver manual de texto página 181 a 183.
B. Cloreto de magnésio e água. B – dióxido de carbono
10. a) A – anticiclone;
C. Nitrato de bário, dióxido de carbono e C – ozono troposférico/camada de ozono
B – depressão;
água. D – efeito estufa
C – frente fria;
b) A. 2 KHO(aq) + H2SO4(aq) Æ K2SO4(aq) + E – poluentes atmosféricos
D – frente quente;
+ 2 H2O(l)
RESOLVO ALGUMAS QUESTÕES – Página 189 E – frente oclusa.
B. 2 HCl(aq) + MgO(s) Æ MgCl 2 (aq) +
1. a) Produção e distribuição de energia
+ H2O(l) b) Prevê-se céu praticamente limpo.
b)
C. 2 HNO3(aq) + BaCO3(aq) Æ Ba(NO3)2(aq) + Nome do gás Fórmula química
+ CO2(g) + H2O(l) 2. INFLUÊNCIA DA ACTIVIDADE HUMANA
Dióxido de carbono CO2

Dióxido de azoto NO2


NA ATMOSFERA TERRESTRE E NO CLIMA
MUDANÇA GLOBAL 11. a) A nuvem asiática é constituída por gases
Metano CH4
1. DESCRIÇÃO E PREVISÃO DO TEMPO poluentes e por poeiras.
Água H2O b) Dióxido de carbono, monóxido de carbono
ATMOSFÉRICO
e dióxido de azoto
2. ácido sulfúrico (H2SO4) e ácido nítrico (HNO3)
1.1 A atmosfera terrestre 3. clorofluorocarbonetos 12. a) Monóxido de azoto
JÁ SEI – Página 176 4. Verdadeiras: A; D; E; Falsas: B; C. b) N2(g) + O2(g) Æ 2 NO(g)
A – Atmosfera. 13. a) O aquecimento global em virtude do
B – Atmosfera; troposfera, estratosfera; mesos- excessivo efeito estufa, a chuva ácida e a
AVALIAÇÃO FINAL
fera; termosfera, exosfera. destruição da camada de ozono.
C– Troposfera. 1. DESCRIÇÃO E PREVISÃO DO TEMPO b) Consultar livro de texto nas páginas 187 e 188.
D– Estratosfera. ATMOSFÉRICO 14. a) Porque a água da chuva tem dióxido de
E– Termosfera. carbono dissolvido.
F – Mesosfera. 1.1 A atmosfera terrestre
b) Dióxido de enxofre e dióxido de azoto
G– Exosfera. 1. A. 6; B. 1; C. 2,5; D. 3,4; E. 7.
15. a) Não.
2. a) Estas imagens são obtidas através dos saté-
RESOLVO ALGUMAS QUESTÕES – Página 176 b) Controlam-se as emissões de poluentes,
lites meteorológicos que orbitam a Terra.
1.1 A – Troposfera. D – Termosfera. medindo as suas concentrações no ar
b) O conhecimento antecipado da ocorrência
B – Estratosfera. E – Exosfera. atmosférico em estações de monitorização
de determinados desastres naturais clima-
C – Mesosfera. e adoptando medidas para reduzir as suas
téricos, como por exemplo, tempestades,
1.2 Ver pág. 174 do manual. emissões (limitação de tráfego automóvel,
ciclones, furacões, erupções vulcânicas,
2. Verdadeiras: B; C; D e E. Falsas: A e F. utilização de aditivos na gasolina,…).
permite às populações e aos governantes
dessas regiões afectadas, tomarem as 16. a) O Protocolo de Quioto prevê a redução de
1.2 Factores que afectam o clima 5%, relativamente ao ano de 1990, dos
medidas de segurança necessárias para
QUESTÃO – Página 179 gases que causam o efeito estufa, entre
minimizarem os efeitos resultantes desses
HA = 4 g/m3 fenómenos atmosféricos. 2008 e 2012.
HR = 13,2 % b) Dióxido de carbono, óxidos azotados,
QUESTÃO – Página 183
1.2 Factores que afectam o clima metano e vapor de água
3. Ver manual de texto páginas 177 e 178. 17. A. Falsa.
A – No Inverno predominam as massa de ar
Polar Marítimo e Polar Continental. 4. Ver manual de texto páginas 178 e 179. B. Falsa.
No Verão predominam as massas de ar Tro- 5. Ver manual de texto páginas 177. C. Verdadeira.
pical Marítimo e Tropical Continental. 6. a) HA = 3 g/m3 D. Verdadeira.
B – No Inverno, a temperatura não desce muito, b) Por exemplo: 18. a) Consultar livro de texto na página 188.
em virtude do efeito amenizador do oceano A. HA = 10 g/m3 b) A protecção da vida na Terra e a gestão
Atlântico. B. HA = 20 g/m3 sustentável dos recursos