È na educação dos filhos que se revelam as virtudes

CETA CENTRO EDUCACIONAL TIA ANGELA dos pais. Coelho Neto

PROFESSORA____________ ____________________________ ºBIMESTRE/2021

ALUNO(A): Nº

TURMA: Ano Ensino Fundamental I e II DATA: /_ _/_ _

Lei 3- o texto abaixo e responda as questõ es sugeridas:

Lei 3- o textoNos
1-Tendo abaixo
em vistae responda
últimos quemeses, as
asquestõ
“as gírias” es sugeridas:
compõem
prefeituras o quadro de variantes linguísticas ligadas ao aspecto
sociocultural, analise de
municipais os todo
excertos a seguir,
o Brasil, emindicando
especial aso significado de cada termo destacado de acordo
com o contexto:
Nos últimos meses, as prefeituras
da Região Nordeste e Norte têm sofrido com
municipais
a queda de suas de todo o Brasil,
receitas em especial
devido o Governo as
da Região Nordeste e Norte têm
Federal ter reduzido a zero um imposto que sofrido com
a – Possivelmente
a queda de não
beneficiou suas
as iremos
receitas
montadoras à devido
festa. Lá, todos
o Governo
de carro, os convidados são patricinhas e mauricinhos!
mas que
b - Nossa! Federal Como
ter meu
reduzido pai
a
provocou o chamado “efeito dominó”,zeroé careta!
um Não
imposto quepermitiu que eu assistisse àquele filme.
c – beneficiou
Os
afetando namoros
osas resultantes
montadoras
cofres de da mas
de carro,
milhares de modernidade
que baseiam-se somente no ficar.
d – E provocou
aí mano? o Estás
chamado a fim de
“efeito
municípios pobres ou de renda per capita encontrar
dominó”, com uma mina hoje? A parada vai bombar!
e – Aquela muitoaula
afetando decofres
os
baixa. matemática foi péssima,
de milhares de não saquei nada daquilo que o professor falou.   
municípios pobres ou de renda
(Jornal Folha de São Paulo, 20/03/2012) per capita
muito baixa.
a)    Que tipo(Jornal
de texto Folha
é essedeacima?
São Paulo, 20/03/2012)
_____________________________________________
a)    Que
b)    Que tipo de texto
linguagem foié usada
esse acima?
para escrever esse texto?
_____________________________________________
____________________________________________
b)    Que linguagem foi usada para escrever esse texto?
    4-____________________________________________
Leia a mú sica a seguir e faça o que se pede:
Tenho visto tanto coisa nesse mundo de meu
    4- Leia a mú Deus sica a seguir e faça o que se pede:
Tenho
Coisas que vistoprumtantocearense
coisa nesse nãomundo
existe de meu
Deus
explicação Qualquer pinguinho de chuva
Coisas
fazer uma queinundação
prum cearense não existe
2-Qual tipo de linguagem o personagem da imagem acima usou para se
expressar: explicação
Moça se vestir
linguagem Qualquer
culta de
ou cobrapinguinho de chuva
e dizer que
coloquial? é
fazer uma inundação
distração
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Moça
Vocêsse cávestir
da capitáde cobra e dizer que
me adiscurpe é
essa
distração
expressão
b)    Observando
No bem
VocêsCeará a imagem,
cá da
não temdiga
capitá mepelo
disso menos dois
adiscurpe
não... fatores que contribuem para que o personagem fale dessa
essa
forma?
expressão
Tem disso não, tem disso não...
No
(LuizCeará não tem disso não...
Gonzaga)
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Tem disso não, tem disso não...
c)     Esse jeito
  a)    Que (Luiz
como Gonzaga)
linguagem o personagem falou escrever
foi usada para dar para oessa
ouvinte/leitor
mú sica? compreender?
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  a)    Que
b)    Essalinguagem
linguagemfoi usada para
atrapalhou noescrever essa mú
entendimento dasica?
mú sica?
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d)    Essa linguagem usada por ele é considerada “correta” ou “errada”? Por que?
 c)    Se
b)    Essa
essalinguagem
mú sica fosseatrapalhou no entendimento
escrita/cantada seguindoda mú sica?
a risca a norma culta da língua, continuaria com a
____________________________________________
mesma beleza meló dica?
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c)    Se essa mú sica fosse escrita/cantada seguindo a risca a norma culta da língua, continuaria com a
____________________________________________
mesma beleza
  d)    Retire desta meló
mú sicadica?
palavras e expressõ es da linguagem coloquial?
____________________________________________
  d)    Retire desta mú sica palavras e expressõ es da linguagem coloquial?
____________________________________________
CETA Professora: Claudia Santos
4.     Que tipo de linguagem (culta ou coloquial) podemos ou devemos usar nas seguintes situaçõ es:
  a)    Falando em pú blico sobre política.________________________________
 5.   5- Leia o texto retirado do Orkut de um adolescente e responda as perguntas:
E aí, moral! Tu vai p/ ksa do Paulin estudar
hj?
Se for, chama o kbça tbm q ele disse q keria
ir.
Vlw, muleq! Jo@o
a)    A linguagem deste texto é considerada culta ou coloquial?
____________________________________________
b)    Por que o autor desta mensagem escreveu para o colega usando essa escrita?
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