PROTOCOLO DE AVALIAÇÃO DA COMPETÊNCIA

SOCIAL - Colegas (PACS-C)

(Del Prette, 1998)
(Quadro para entregar a cada aluno da classe em relação ao aluno avaliado.)

(nome do escolhido)

1 ALTO BAIXO

2 GOSTA MUITO GOSTA POUCO

3 BRIGUENTO TRANQUILO

4 ALEGRE TRISTE

5 FAZ MUITAS PERGUNTAS NÃO FAZ PERGUNTAS

6 AJUDA AS PESSOAS NÃO AJUDA

7 MAL-EDUCADO BEM-EDUCADO

8 CONVERSA BEM CALADO

9 ATRAPALHA A CLASSE NÃO ATRAPALHA

10 GOSTO DELE NÃO GOSTO DELE

MEU NOME É .

© Vicente E. Caballo
2 Manual para avaliação clínica dos transtornos psicológicos

INSTRUÇÕES PARA O APLICADOR

Nesta folha que estamos entregando a vocês aparece o nome de um colega. Vocês vão fazer a brincadeira em
segredo, sem falar e sem contar o que estão escrevendo. A folha tem números de 1 a 10 (mostrar e perguntar), todo
mundo está vendo? Ao lado de cada número, há duas coisas escritas. Vou ler e vocês vão sublinhar (mostrar o que
é sublinhar) aquela que vocês acham que tem a ver com esse colega. Se achar que nenhuma delas tem nada a ver,
então não marquem nenhuma. Vamos fazer a primeira. Saiu o nome de Aí ao lado do 1 está
escrito . Pensem no colega e sublinhem embaixo daquela característica que acham que tem
a ver com seu colega. Preparados? (assegurar que seguem as instruções e que o fazem em segredo). Agora vamos
para a linha 2, a mesma coisa. Está escrito Preparados? E assim até o fim.

Quando terminarem, a pessoa que aplica deve pedir para virarem a folha e deixá-la na carteira. Depois, deve
passar recolhendo verificando se todos fizeram corretamente. No fim, insistir para que mantenham segredo e ex-
plicar que as pessoas agem de modos diferentes e que ninguém precisa ser igual aos outros. Terminar pedindo o
aplauso de todos para o aluno que foi avaliado e para todos os que participaram respondendo ao jogo.

© Vicente E. Caballo