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AmpOp I
AmpOp I
Circuito Inversor
R1 = 1k Ω Rf = 10K Ω ⇒ A =_-Rf/R1___
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PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE MINAS GERAIS
Curso de Engenharia Elétrica
Campus Coração Eucarístico
Tabela 3
VS (Volts) Vo (Volts)
+ 2,0 - 15,0
+1,5 -15,0
+1,0 -10,0
+0,5 -5,0
0,0 0,0
- 0,5 5,0
- 1,0 10,0
- 1,5 15,0
- 2,0 15,0
8) Utilizando o gerador de sinais, aplicar um sinal senoidal com frequência de 100Hz e amplitude
de 1V de pico a pico à entrada do circuito inversor. Ligar o canal 1 do osciloscópio na entrada
do circuito e o canal 2 na saída.
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A = _9,98________
Ө = __180°______
12) Aumentar a amplitude do sinal de entrada para 4V de pico a pico. Desenhar as formas de onda
de tensão de entrada (VS) e tensão de saída (VO) nos eixos ao lado.
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14) Ajustar o osciloscópio para trabalhar no modo "X-Y" e observar a curva de transferência.
Desenhar a curva da função de transferência nos eixos ao lado e compará-la com a curva obtida
na análise de corrente contínua do item 5.
15) Após analisar os resistores disponíveis no módulo Amplificador Operacional, projetar um circuito
não inversor de ganho A= 11.
16) Desenhar circuito projetado.
17) Anotar os valores dos resistores R1 e Rf e deduzir a fórmula do ganho.
R1 = __1k______Ω
Rf = ____11k____ Ω
⇒ A =____(-Rf/R1+1)___
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19) Aplicar à entrada do circuito um sinal contínuo com os níveis de tensão indicados na Tabela 4
completando-a com os valores obtidos em VO. Utilizar os multímetros para medição dos valores
de tensão. Esboçar nos eixos abaixo a função de transferência.
Tabela 4
VS (Volts) Vo (Volts)
+ 2,0 +15,0
+1,5 +15,0
+1,0 +12,0
+0,5 +6,0
0,0 0,0
- 0,5 -6,0
- 1,0 -12,0
- 1,5 -15,0
- 2,0 -15,0
21) Substituir o sinal contínuo da entrada por um sinal senoidal, de amplitude 1,0V de pico a pico e
frequência de 100Hz. VS
22) Medir a amplitude de pico a pico do sinal de saída (V O) e do sinal de entrada (Vs). Determinar o
ganho do circuito e compará-lo com o valor pedido no projeto.
Ө =_____0°____
25) Aumentar a frequência do sinal de entrada para 100kHz e desenhar o sinal de saída encontrado.
Explicar o que aconteceu em função do slew-rate.
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26) Reduzir a amplitude do sinal de entrada para 100mV e observar o que aconteceu ao sinal de
saída. Desenhar a forma de onda e compará-la com a forma de onda obtida no item anterior.
Explicar as diferenças encontradas.
Com a diminuição do sinal de entrada o slew rate aumentou e por isso o sinal de saída
descreve uma forma bem mais parecida com a da entrada neste caso.
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Questões
1) Tomando como base o circuito não inversor projetado na aula prática, o que aconteceria caso
o resistor R1 tivesse um valor ∞? Simular a nova configuração do circuito e fazer uma análise
teórica do mesmo.
A tensão medida na saída seria igual a tensão de entrada o circuito não inversor funcionaria
como um circuito seguidor de tensão (buffer).
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4) Simular um circuito não inversor com ganho 11 utilizando um amplificador operacional com alto
slew rate, por exemplo o TL081. Simular o procedimento do item 25 e comparar com os
resultados obtidos na prática.
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5) Tirar conclusões a respeito dos circuitos estudados nesta aula, comparando seu
comportamento prático com o comportamento teórico já estudado. Quais as principais
diferenças de comportamento?
Os circuitos estudados têm uma sensível diferença em relação ao comportamento teórico,
principalmente relacionado a Slew rate do amplificador operacional utilizado que na prática
submete o circuito a limitações quando submetido a tensões em alta frequência.
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