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Das Vedações
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DAS VEDAÇÕES
RELEMBRANDO
Nas aulas passadas, estudamos a Seção II do Decreto n. 1.171/1994, que trata dos principais
deveres do servidor público.
Lembre-se de que o não cumprimento de ordem ilegal não configura o desrespeito à
hierarquia, pois, de acordo com o Código de Ética, a hierarquia sempre deve ser respeitada,
sem exceções.
O que não pode existir é o temor de representar contra o superior que exija cumprimento
de algo que seja imoral, ilegal ou antiético, em busca de vantagem indevida para si ou para
outrem.
Tenha cuidado com o verbo “abster”, que significa “deixar de fazer”.
EXERCÍCIOS DE FIXAÇÃO
COMENTÁRIO
O ato de ser conivente com erro ou infração ao Código de Ética ou ao Código de Ética de
sua profissão não é um dever, mas sim uma vedação.
ANOTAÇÕES
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2. Quais são os deveres fundamentais do servidor público, nos termos de seu Código de
Ética?
a. Comunicar quando possível a seus superiores todo e qualquer ato ou fato contrário ao
interesse público ou privado, exigindo as providências cabíveis.
b. Exercer suas atribuições com rapidez, perfeição e rendimento, pondo fim ou procurando
prioritariamente resolver situações procrastinatórias, independentemente de filas ou de
qualquer outra espécie de atraso na prestação dos serviços pelo setor em que exerça
suas atribuições, com o fim de evitar dano material ao usuário.
c. Ser probo, reto, leal e justo, demonstrando toda a integridade do seu caráter, escolhen-
do sempre, quando estiver diante de duas opções, a melhor, independentemente da
vantajosidade para o bem comum.
d. Jamais retardar qualquer prestação de contas, condição secundária da gestão dos bens,
direitos e serviços da coletividade a seu cargo.
e. Desempenhar, a tempo, as atribuições do cargo, função ou emprego público de que
seja titular.
COMENTÁRIO
É dever do servidor público desempenhar, a tempo, as atribuições do cargo, função ou
emprego público de que seja titular. O detalhe é que não basta o servidor desempenhar
suas funções de forma rápida, é preciso fazer com perfeição e com rendimento.
Para fixar melhor o conteúdo, observe o erro das demais alternativas:
a) é dever do servidor público comunicar imediatamente, e não quando possível, a seus
superiores todo e qualquer ato ou fato contrário ao interesse público, e não ao interesse
privado, exigindo as providências cabíveis.
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Com base no Código de Ética Profissional do Servidor Público Civil do Poder Executivo
Federal, julgue os itens a seguir. (Adaptado)
3. O servidor deve respeitar a hierarquia e não contrariar ordens de seu superior, ainda
que estas estejam em desconformidade com os princípios norteadores da Administra-
ção Pública.
COMENTÁRIO
Se a ordem fere os princípios constitucionais, o servidor público não deve executá-la, pois,
do contrário, cometerá uma ilegalidade.
Nas provas, é fundamental diferenciar hierarquia de ordem ilegal.
É perfeitamente possível não cumprir uma ordem ilegal, seguindo o princípio da legalidade,
e manter o respeito à hierarquia existente em relação ao gestor.
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COMENTÁRIO
Dentre os deveres atribuídos aos servidores incluem o de participar de estudos relacionados
à melhoria do exercício de suas atividades profissionais e o de se manter atualizado em
relação às normas e instruções do órgão onde exerce as suas funções.
COMENTÁRIO
É um dever do servidor público facilitar a fiscalização de todos os seus atos, e não uma
vedação.
6. Na escolha entre duas opções, o servidor público que decide pela opção mais vantajosa
para o bem comum demonstra conduta ética.
COMENTÁRIO
Ainda que o examinador tivesse omitido a expressão “melhor”, a assertiva continuaria
correta porque não restringiu a decisão do servidor público à opção mais vantajosa para o
bem comum, apenas afirmou que se a escolha é a mais vantajosa, o servidor demostrará
uma conduta ética, o que está certo.
Nessa questão, utilizamos a lógica de que “quem pode mais, pode menos”. Portanto, se há
dois elementos e um deles está presente sem excluir o outro, a afirmação está correta.
7. Novos conhecimentos e habilidades ao seu alcance só devem ser utilizados pelo servi-
dor público em situações complexas, que exijam raciocínio mais elaborado e soluções
específicas.
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COMENTÁRIO
Se o servidor participa de estudos e se atualiza em relação às normas do local onde
desempenha suas funções, ele precisa lançar mão desse conhecimento, pois é vedado
deixar de usar um conhecimento que detém para o cumprimento do seu mister. Por isso,
15m
mesmo em situações simples, não é aceitável fazer uso de qualquer justificativa para deixar
de utilizar o conhecimento, se ele for importante para o cumprimento das atribuições do
servidor.
8. Embora deva respeitar a hierarquia, o servidor público está obrigado a representar contra
ações manifestamente ilegais de seus superiores hierárquicos.
COMENTÁRIO
O servidor público jamais deve ter o temor de representar situações ilegais, imorais e
antiéticas, que sejam exigidas pelo seu superior em relação ao trabalho desempenhado.
Todas as vezes que o servidor tomar conhecimento de qualquer ato que fira o interesse
público, imediatamente deve comunicar ao seu superior e exigir as providências cabíveis.
Isso ocorre porque a ilegalidade não pode ser proposta ou consolidada na Administração
Pública, em obediência ao princípio da legalidade previsto no art. 37 da CF/88.
SEÇÃO III
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• Da mesma forma, não se pode lançar mão de informação privilegiada para ter ganhos
pessoais. A informação privilegiada é aquela que não foi publicada e só quem tem
acesso a ela são as pessoas que a produzem ou que de alguma maneira têm con-
tato com ela.
– Imagine a seguinte assertiva: o servidor público teve acesso à minuta de Medida Pro-
visória que, quando publicada, afetará substancialmente os investimentos financeiros
de um parente; diante disso, informou ao parente para que fizesse uma mudança de
20m modalidade de investimento para que não tivesse prejuízos; como o favorecimento foi
para terceiros, não houve falta ética por parte do servidor. O item está errado porque
o uso da informação privilegiada não pode ser utilizado em benefício próprio do ser-
vidor, assim como não pode ser utilizado em benefício de terceiros.
Alínea “b”: REPUTAÇÃO.
• É vedado ao servidor público prejudicar deliberadamente a reputação de outros servi-
dores ou de pessoas que deles dependam.
• Um servidor que, para se aproximar do seu chefe, fala mal da vida pessoal de um
outro servidor, comete falta ética, pois prejudicou, deliberadamente, a reputação de
outro servidor.
• Imagine a seguinte assertiva: o servidor “A” comentou com o seu gestor que o servidor
“B” assediou sexualmente a servidora “C”; nesse caso, o servidor “A” agiu de maneira
correta, pois o assédio sexual não pode ser validado no contexto do trabalho. O item
está errado, pois comentar é diferente de comunicar imediatamente e exigir as pro-
vidências cabíveis. O termo “comentar”, portanto, negativa toda a questão, pois um
comentário nada mais é do que uma fofoca, que prejudica a reputação.
Alínea “c”: SOLIDARIEDADE.
• É vedado ao servidor público ser, em função de seu espírito de solidariedade, conivente
com erro ou infração a este Código de Ética ou ao Código de Ética de sua profissão 1.
Alínea “d”: PROCRASTRINAR.
• É vedado ao servidor público utilizar artifícios para procrastinar ou dificultar o exercício
regular de direito por qualquer pessoa, causando-lhe dano moral ou material.
1
Alguns servidores públicos, como os médicos, por exemplo, possuem um Código de Ética de profissão específico. Nesses casos, é vedado ao servidor ser
conivente com erro ou infração cometida contra ambos os Códigos.
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• O servidor não pode, portanto, usar de qualquer subterfúgio para enganar ou iludir o
cidadão, prejudicando o exercício regular de direito.
– A alínea “i”, por exemplo, veda os servidores de iludir ou tentar iludir atendimento ao
cidadão. Em prova, a referida alínea foi cobrada da seguinte maneira: “é vedado iludir
atendimento, mas a tentativa não encontra previsão expressa no Código”. O item está
errado porque tanto a ilusão como a tentativa de iludir o atendimento ao cidadão con-
25m solida falta ética, passível de penalidade.
Alínea “e”: TECNOLOGIA.
• É vedado ao servidor público deixar de utilizar os avanços técnicos e científicos ao seu
alcance ou do seu conhecimento para atendimento do seu mister.
Alínea “f”: PÚBLICO.
• O servidor não pode, de maneira alguma, prejudicar o tratamento ao público por ques-
tões subjetivas, questões individuais, paixões, emoções, sentimentos, religião, afetivo,
étnico, posição política etc. Nenhuma dessas questões justifica fazer distinção de trata-
mento entre as pessoas que buscam a Administração Pública, em razão do princípio da
impessoalidade.
• Todo o trabalho deve ser desenvolvido e direcionado para uma igualdade de qualidade
na prestação do serviço, independentemente de potencialidades ou de dificuldades que
qualquer cidadão apresente nesse contexto de atendimento. Para atuar na Administra-
ção Pública, é preciso atuar buscando o bem comum, o interesse coletivo, com respon-
sabilidade social para servir à máquina estatal.
Alínea “g”: SOLICITAR.
• É vedado ao servidor público solicitar, provocar, sugerir ou receber qualquer tipo de
ajuda financeira, prêmio, comissão, doação ou vantagem de qualquer espécie, para o
cumprimento do seu trabalho. Em outras palavras, o servidor público não pode receber
outras vantagens que não seja a própria remuneração.
• Ao se fazer um paralelo com o Direito Penal, vemos que muitas pessoas perdem o
cargo público porque incorrem em crimes como corrupção ativa e corrupção passiva.
Embora o Código de Ética trate especificamente de ética, a base do seu texto foi o art.
37 da CF, a Lei n. 8.112/1990 e a Lei n. 8.429/1993. Por isso, boa parte das faltas éticas
previstas no Código excedem o seu âmbito e também caracterizam ilícitos penais, civis
e administrativos.
– Pode-se citar, como exemplo, a situação de agentes rodoviários que foram flagrados
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requerendo ou aceitando dinheiro para deixar passar carga em excesso nos cami-
nhões e, por isso, perderam seus cargos.
GABARITO
1. e.
2. e.
3. E
4. C
5. E
6. C
7. E
8. C
�Este material foi elaborado pela equipe pedagógica do Gran Cursos Online, de acordo com a aula
preparada e ministrada pelo professor Glauber Marinho.
A presente degravação tem como objetivo auxiliar no acompanhamento e na revisão do conteúdo
ministrado na videoaula. Não recomendamos a substituição do estudo em vídeo pela leitura exclu-
siva deste material.
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