Curso de Educação Profissional Técnica em Nível Médio em Segurança

no Trabalho

Serão avaliados:
TRABALHO clareza,
DE coesão, coerência,
ERGONOMIA I –regras
MÓDULOortográficas
II da Língua Portuguesa e formatação. Mínimos
de 02 laudas (páginas).

1 – O que quer dizer: LER, como é adquirida e de que forma se previne?

2 – Como surgem os riscos ergonômicos de um ambiente de trabalho?

A produção textual deve conter:

Capa (vide em anexo)
Introdução
Desenvolvimento
Conclusão
Referências Bibliográficas

O trabalho deverá obrigatoriamente conter: capa, (nome completo do aluno sem abreviações, curso e
disciplina).
Serão avaliados: clareza, coesão, coerência, regras ortográficas da Língua Portuguesa e formatação.
Ir ao menu ARQUIVO e escolher a opção CONFIGURAR PÁGINA
 Superior: 3cm
 Inferior: 2cm
 Esquerda: 3cm
 Direita: 2cm

Ir ao menu FORMATAR escolher a opção PARÁGRAFO:

TEXTO
 Alinhamento: justificado
 Recuo: esquerdo: 0cm
Direita: 0cm
Especial: 1ª linha 3cm
 Espaçamento: antes: 0pt
Depois: 6pt
Entre linhas: 1,5 linha
 Fonte: Arial
 Tamanho: 12
O aluno pode utilizar a ferramenta de pesquisa que achar necessário (internet e livros), no entanto que seja
feita a bibliografia das matérias consultadas.
Curso de Educação Profissional Técnica em Nível Médio em Segurança no Trabalho

RELATÓRIO DE VISITA TÉCNICA AO CORPO DE BOMBEIROS

Documentos necessários/ vistoria/observações.

 Ilario Luiz Filho

2016

INTRODUÇÃO
O presente trabalho é sobre os conjuntos de conhecimentos científicos
relativos ao homem e necessário para profissionais desenvolverem
mecanismos, conceberem máquinas, equipamentos e conjuntos de trabalhos
que possam ser usados com o máximo de segurança, conforto e eficiencia.

DESENVOLVIMENTO
Ergonomia significa estudo das leis do trabalho, advem das palavras Gregas
ERGON (Trabalho) e NOMOS ( Regras)
Para nós, a melhor definição de Lesões por Esforços Repetitivos-LER é de
uma "síndrome clínica", caracterizada por dor crônica, acompanhada ou não
por alterações específicas como inflamação, e que se manifesta devido à
repetição do mesmo movimento em uma frequência elevada ou fora do eixo
normal.

É imprescindível para o diagnóstico de uma LER que a relação número de

movimentos/espaço de tempo e posição seja tão grande ou anormal a ponto de
desencadear a lesão.
O termo LER é genérico, e cabe sempre ao médico especialista fazer o
diagnóstico específico da doença que gerou o sintoma apresentado, uma vez
que o termo LER pode definir problemas distintos, de causas diferentes.
A cada dia é mais comum vermos crianças com quadros de tendinites de
abdutor do polegar secundárias ao uso de “joysticks”, epicondilites em tenistas
mirins em ritmo forte de treinamento, lesões de supra espinhoso em nadadores
de borboleta e costas,cistos sinoviais e síndrome do túnel do carpo em donas
de casa, sem que, em nenhum destes casos, estejamos diante de LER de
origem profissional.
Doenças sistêmicas como os distúrbios hormonais comuns na época de
menopausa, hipotireiodismo, doenças infecciosas, doenças imunológicas,
síndromes depressivas, traumatismos fora do local de trabalho, hobbys etc.,
podem desencadear quadros inflamatórios de tendinite, tenossinovite,
capsulite, mialgias etc; bem como quadros compressivos, sem que estes sejam
de origem profissional.
Somente quando alguma destas alterações tiver como seu fator causador os
movimentos repetitivos, estaremos diante de um caso de LER (Lesão por
Esforço Repetitivo).

No Brasil, a síndrome de origem ocupacional, composta de afecções que

atingem os membros superiores, região escapular e pescoço, foi reconhecida
pelo Ministério da Previdência Social como Lesões por Esforços Repetitivos
(LER), por meio da Norma Técnica de Avaliação de Incapacidade (1991)1 . Em
1997, com a revisão dessa norma, foi introduzida a expressão Distúrbios
Osteomusculares Relacionados ao Trabalho (DORT). - See more at:

PREVENÇÃO

Evitar atividade repetitiva e prolongada (datilografar ou digitar horas seguidas,

sem interrupção). Melhorar as condições ergonômicas do trabalho (cadeiras e
mesas adequadas, apoiadores de antebraços para digitadores etc). Descanso
intercalado durante a jornada de trabalho, destinando 10 minutos em cada hora
para exercícios de alongamento e relaxamento. Ação conjunta entre
empregadores e empregados que visem prevenir as lesões decorrentes de
esforços repetitivos.
COMO SURGEM OS RISCOS ERGONÔMICOS

As fábricas não apresentavam bons ambientes e nem condições de trabalho,

as condições eram precárias com lugares mal iluminados, abafados e sujos.
Chegavam a trabalhar 18 horas por dia, e além disso havia a possibilidade de
ter castigos físicos. Não haviam direitos trabalhistas e o empregado ficava em
condições de absoluta precariedade.

CONCLUSÃO
Não basta concentrar esforços na tentativa de restaurar o funcionamento
normal do corpo se as demandas do paciente são desconsideradas. O
conhecimento técnico-científico do fisioterapeuta deve ser conciliado com a
expressão subjetiva do paciente na busca de estratégias de intervenção mais
eficazes.
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Apostila de Ergonomia. Professor Edgar Martins Neto

http://www.jornallivre.com.br/31087/lesoes-por-esforco-
repetitivo.html#sthash.qLDcVc7A.dpuf
L.E.R. Lesões por Esforços Repetitivos. Normas técnicas para avaliação da
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