SECRETARIA DE ESTADODE EDUCAÇÃO DE MINAS GERAIS

SUBSECRETARIA DE DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO BÁSICA

FICHA PRÉ – CONSELHO DE CLASSE / PROFESSOR

ESCOLA: ESCOLA ESTADUAL DENIZ VALE

TURMA: 1º ANO 03 BIMESTRE: 3º Bimestre

PROFESSOR: Natália Andresa Silveira COMPONENTE CURRICULAR: Química

ANÁLISE DA TURMA

% DE ESTUDANTES ACIMA DA MÉDIA 50 % % DE ESTUDANTES ABAIXO DA MÉDIA 50 %

POTENCIALIDADES DA TURMA: FRAGILIDADES DA TURMA:

São comunicativos, tem entendimento rápido nos exemplos fornecidos Estão bem falantes nas aulas após o intervalo. Não estão realizando
em sala de aula, são criativos. Tem uma boa reunião entre a turma toda atividades propostas dentro de sala de aula.Estão super agitados. As notas
para trabalhos coletivos. em comparação com o segundo bimestre foram super baixas.

RELAÇÃO DE ESTUDANTES DESTAQUE: RELAÇÃO DE ESTUDANTES INFREQUENTES:

Júlia Vilela de Paula Cíntia da Silva Ferreira

Nathan Miranda Silva Freitas Maria Luiza Souza Marinho

Walter júnio Nascimento Alberto Reynald Júnio Souza Miranda de Assis

Brenda Flaviana Vieira Vitória Caroline Lagares da Cruz

Vitoria Helen
 Dienifer kalita de Oliveira Silva

PRINCIPAIS DIFICULDADES ( HABILIDADES NÃO CONSOLIDADAS INTERVENÇÕES PEDAGÓGICAS REALIZADAS NA TURMA (no
) DA TURMA: bimestre):

Verificação da Tabela Periódica para realizar os exercícios propostos no Como a aula se encontra com dois horário na sexta, o método será uma
terceiro bimestre, pois a matéria da Tabela periódica foi realizada no 2º aula teórica alem do quadro e giz, o uso da sala de vídeo com Power Point.
bimestre. E outra aula mais dinâmica com métodos lúdicos através de jogos e
competição em grupos como método de avaliação.

RELAÇÃO DE ESTUDANTES COM MAIORES DIFICULDADE DE DETALHAMENTO DA DIFICULDADE / ENCAMINHAMENTO:

APRENDIZAGEM:

- Dificuldade de concentração, de realizar as tarefas dentro de sala de aula

- João Pedro da Silva Ferreira sozinha, de associar a matemática na química.

- Gustavo -Desinteresse nas aulas, vive no celular, não copia matéria do quadro e
realiza apenas algumas atividades.

-Cesar
- Advindo de outra escola, tem dificuldade de compreender o conteúdo de
química do bimestre.
 SECRETARIA DE ESTADODE EDUCAÇÃO DE MINAS GERAIS
SUBSECRETARIA DE DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO BÁSICA

FICHA PRÉ – CONSELHO DE CLASSE / PROFESSOR

ESCOLA: ESCOLA ESTADUAL DENIZ VALE

TURMA: 1º ANO 04 BIMESTRE: 3º bimestre

PROFESSOR: Natália Andresa Silveira COMPONENTE CURRICULAR: Química

 ANÁLISE DA TURMA

% DE ESTUDANTES ACIMA DA MÉDIA : 70% % DE ESTUDANTES ABAIXO DA MÉDIA :30%

POTENCIALIDADES DA TURMA: FRAGILIDADES DA TURMA

São alunos comunicativos, quando são interessados contribuem muito
durante as aulas;
Em atividades que envolvem os livros que se encontram na escola
apresentam bom entendimento.
São agitados, conversam demais, Saem da sala sem autorização do
professor. E na sexta feira metade da sala de aula não comparecem as
aulas.

RELAÇÃO DE ESTUDANTES DESTAQUE: RELAÇÃO DE ESTUDANTES INFREQUENTES

Igor Júnio Souza Adrian Júnio Eduwirges de Moraes

Pablo Ian Basílio Lima Felipe Moreira Gonzaga

Gracy Kelly Duarte Bernardo

Henrique Moreira Gonzaga

Iago Henrique Pereira

Isaque Oliveira Domiciano do Carmo

Luan Marcelo de Souza

Pedro Lucas Abreu

Rayane Katharine Souza

Ruan Pablo Souza Pires

 Wudson Eduardo Silva de Jesus

Yasmin Ingrid dos Santos Oliveira

Jhonata Henrique da Silva Ramos

PRINCIPAIS DIFICULDADES ( HABILIDADES NÃO CONSOLIDADAS INTERVENÇÕES PEDAGÓGICAS REALIZADAS NA TURMA (no
) DA TURMA: bimestre):

De concentração, de interpretação e edição de um texto; aplicação dos Exercícios do livro em sala de aula, Trabalhos em grupo, atividades em sala
conceitos básicos de química do 2º bimestre com o 3º bimestre. de aula com resolução junto ao aluno.

Atividades visuais para melhor entendimento da geometria molecular e da

tabela periódica utilizada como tema da feira de ciências através de jogos
lúdicos.

RELAÇÃO DE ESTUDANTES COM MAIORES DIFICULDADE DE DETALHAMENTO DA DIFICULDADE / ENCAMINHAMENTO

APRENDIZAGEM:
- Raramente comparece as aula neste bimestre, quando comparece não
- Adryann Phelipe Silva Oliveira tem interesse nas aulas e vive utilizando o celular.

- Davi Augusto - Raramente comparece as aulas de química,desinteresse quando

comparece, não comparece com material escolar, vocabulário
inadequado.
- Robson Thiago Alves dos Santos - Tem dificuldade de realizar as atividades sozinho sem acompanhamento,
de interpretar o que se pede, tem dificuldade na escrita, tem déficit de
atenção a um tempo maior de 15 minutos se dispersa em outras atividades
com facilidade. Vive no celular e no fone de ouvido.

- Não tem interesse nas aulas de química, inventa brincadeiras contra os

meninos e fala sobre sexualidade o tempo todo durante as aulas.

- Tamara