Nome do Professor: Helde Silveira António Mutepa

Nome da escola:Escola secundaria geral 1 de Junho

Disciplina: Física, Classe 11ª Turma………Data…/…/…duração: 45 Minutos
Tema de aula: Oscilação electromagnética e ressonância
Unidade temática V: oscilações eléctricas
1. Objectivos Cognitivos
No fim da aula o aluno sabeque:
 Oscilações electromagnéticas são oscilações transversais no espaço, tendo em componente eléctrica e uma componente magnética,
perpendicular entre si e normas a direcção da propagação.
 Ressonância è a tendência de um sistema a oscilar em máxima amplitude em certas frequências como conhecidas frequências ressonantes
ou frequências naturais do sistema.
2. Objectivos Psicomotores
No fim da aula o aluno é capaz de:
 Compreender o fenómeno físico de oscilação de electromagnético,
 Compreender o fenómeno físico de Ressonancia.
 Saber calcular o período, frequência, velocidade angulardas oscilações electromagnética.

3. Objectivos afectivos:
 Os alunos valorizam a importância do trabalho em grupo.
4. Meios de Ensino
 Material básico (quadro preto, giz, apagador, livro do aluno; ficha de exercício).
5. Desenvolvimento da aula

Tempo Função Formas de Conteúdo Metodologia e Organização

Didáctica Socialização Actividade do Actividade do
Prof. Aluno
OO: Prof: Entra, saúda e faz controlo de presenças.
5Min Frontal Controla a Os alunos
 Depois determos faladoda oscila coes eléctrica livre.
Apresentação presença e escutam
Vamos hoje falar de oscilações electromagnética e
dos apresenta os atentamente o
ressonância.
Objectivos Elaboração objectivos da aula. professor

conjunta

Tempo Função Formas de Conteúdo Metodologia e Organização

Didáctica Socialização Actividade do Actividade do
Prof. Aluno
OO: Frontal Os alunos
5
'
Prof:Mas antes demais vamos fazer umarevisão Colocaperguntas
respondem com
Seguraça do doquefalamos na aula anterior. direccionadas dinamismo as
Nível inicial de revisão, de
Questões derevisão: preferênciapar questões do
a os alunos professor.
 Elaboração Prof: De o conceito daoscilações electromagnética? menos
participativos.
conjunta
Alunos:Oscilações electromagnéticas são oscilações
transversais no espaço, tendo em componente eléctrica e uma
Um ou mais
componente magnética, perpendicular entre si e normas a
O professor pede alunos
direcção da propagação. Respondem as
um voluntario
questões
Prof:O que é Ressonância? caso não exista;
colocadas
indica pelo menos
Alunos:. Ressonância è a tendência de um sistema a oscilar dois alunos.
em máxima amplitude em certas frequências como
conhecidas frequências ressonantes ou frequências naturais
do sistema.

Tempo Função Formas de Conteúdo Metodologia e Organização

Didáctica Socialização
Actividade do Actividade do
Prof. aluno.

5
'
OO: As oscilações electromagnética tem aplicação na engenharia O professor fala Os alunos
e nos trabalhos escolarese a ressonância tem varias aplicações da aplicação da escutam o
Motivação Frontal
tais como :a ressonância que possibilita a avaliação da oscila coes professor
 variação dos níveis de oxigénio da hemoglobina em electromagnéticas atentamente.
pacientes, a ressonância è uma técnica de grande utilidade e Ressonancia.
por não usar radiações ionizante e por permitir o estudo de
aspectos fitopatológico,

Elaboração
conjunta

Tempo Função Formas de Conteúdo Metodologia e Organização

Didáctica Socialização Actividade do Actividade do
Prof. Prof.
'
20 Trabalho na Frontal
Matéria Nova

Oscilações Electromagnética e Ressonancia

Oscilações electromagnéticas são oscilações transversais no Explica os Acompanham a

espaço, tendo em componente eléctrica e uma componente conteúdos da aula explicação do
Elaboração
magnética, perpendicular entre si e normas a direcção da e dita professor e
conjunta
propagação. apontamentos. passam os
apontamentos
1.seja dado um capaçitor
nos seus
cadernos.
 O capaçitor carregado ate uma carga Q max , toda energia esta

C .U 2max
na forma de energia eléctrica E= . A energia
2
armazenada no campo eléctrico do capaçitor é dada pela
expressão matemática;

Q2max
E=
2
Explica os Acompanham a
2.seja dado um condensador figura conteúdos da aula explicação do
Frontal
e dita professor e
O condutor foi-se descarregado transformando a energia
apontamentos. passam os
eléctrica em magnética. Quando a energia eléctrica se anula
apontamentos
temos uma energia magnética máxima é dada pela expressão;
nos seus
cadernos.
Elaboração B2 L ∙ I 2max
Emag = ou Emag = .
conjunta 2 μ0 2

3. o campo magnético na bobina vai enfraquecendo ate se

anular e o condensador vai-se carregando ao máximo mas
trocando a polarização.

4. Depois de completamente carregado o condensador , a

corrente eléctrica em sentido contrario começa a descarrega- Explica os
Frontal lo. Quando completamente descarregado temos um máximo conteúdos da aula
Acompanham a
de energia magnética mas o campo magnético possui sentido e dita
explicação do
contrario ao anterior. apontamentos.
professor e
Para esta oscilação é valida a igualdade entre as reactâncias passam os

da bobina “ X L” e do condensador “ X C “, pois X L =ω o . Le apontamentos

nos seus
Elaboração cadernos.
conjunta 1
XC = onde ω o é a frequência do circuito oscilante.
ω0 ∙C

1 1
Deste modo teremos ω 0 . L= ↔ω 20= 1 ↔ ω 0=
ω0 . C L∙ C √ L ∙C Explica os
conteúdos da aula
2π 2π Acompanham a
tendo em conta que ω 0= , então T= ↔ T =2 π . √ L . C
T ω e dita
explicação do
onde T é o período das oscilações no circuito. Esta relação apontamentos
professor e
conhecida é como sendo a formula de thomson.
passam os
1 apontamentos
A frequência das oscilações próprias será f = como
T nos seus
1 cadernos.
Frontal T =2 π . √ L. C então f = donde se pode ver que se L
2 π . √ L .C
e C forem suficientemente pequenos poder-se-á observar
oscilações de alta frequência, da ordem de milhões de hertz
ou ate superiores.

A potencia neste capaçitor e dado pela formula;

Elaboração
U 2max 2
conjunta P=U max . I max ↔ P= ↔ P=I max . R
R

Ressonancia
 Ressonância è a tendência de um sistema a oscilar em
máxima amplitude em certas frequências como conhecidas
frequências ressonantes ou frequências naturais do sistema.

O sistema físico passa a vibrar com amplitudes cada vez

maiores.

Cada sistema físico capaz de vibrar possui ou mais

frequências naturais, isto è, que são características do
sistema, mas precisamente da maneira como è construído.
como por exemplo , um pêndulo ao ser afastado do ponto de
equilíbrio, cordas de um violão ou uma ponte para a
passagem de pedestre sobre uma rodovia movimentada.

A ressonância que possibilita a avaliação da variação dos

níveis de oxigénio da hemoglobina em pacientes, a
ressonância è uma técnica de grande utilidade por não usar
radiações ionizante e por permitir o estudo de aspectos
fitopatológico,

Função
Tempo Formas de Conteúdo Metodologia e Organização
 Didáctica Socialização Actividade do Actividade do
Prof. Aluno

7' Domínio e Elaboração Prof. Agoravamos consolidar o que aprendemosexercitando O professor Os alunos
Consolidação conjunta um pouco anossa mente. apresenta as escutam e
questões da respondem as
1.um circuito oscilatório de indutância de 10 H com uma
−2
consolidação e questões
frequência de 2,5 Hz. Determine;
pede para que colocadas pelo

a) A frequência angular. deiam as respostas professor.

b) A capacidade deste circuito.

Função
Tempo Formas de Conteúdo Metodologia e Organização
 Didáctica Socialização Actividade do Actividade do
Prof. Aluno
'
3 Avaliação e Trabalho Prof.Agoravamosrecapitularo que vimoshoje. O professor Os alunos
controlo idependente  Euclides o quenósaprendemoshoje? desenha o circuito registam o T P
no quadro C que deve ser
TPC apresentado na
1 Que relaçãoexiste entre o período de oscilação próxima aula.
electromagnética e a indutância.

6. Quadro mural

Oscilações Electromagnética e Ressonancia

Oscilações electromagnéticas são oscilações transversais no espaço, tendo em componente eléctrica e uma componente magnética,
perpendicular entre si e normas a direcção da propagação.

1.seja dado um capaçitor (fig1)

C .U 2max
O capaçitor carregado ate uma carga Q max , toda energia esta na forma de energia eléctrica E= . A energia armazenada no campo
2
eléctrico do capaçitor é dada pela expressão matemática;

Q2max
E=
2

2.seja dado um condensador figura

O condutor foi-se descarregado transformando a energia eléctrica em magnética. Quando a energia eléctrica se anula temos uma energia
magnética máxima é dada pela expressão;
 B2 L ∙ I 2max
Emag = ou Emag = .
2 μ0 2

3. o campo magnético na bobina vai enfraquecendo ate se anular e o condensador vai-se carregando ao máximo mas trocando a polarização.

4. Depois de completamente carregado o condensador , a corrente eléctrica em sentido contrario começa a descarrega-lo. Quando
completamente descarregado temos um máximo de energia magnética mas o campo magnético possui sentido contrario ao anterior.

1
Para esta oscilação é valida a igualdade entre as reactâncias da bobina “ X L” e do condensador “ X C “, pois X L =ω o . Le X C = onde ω o é a
ω0 ∙C
frequência do circuito oscilante.

1 1
Deste modo teremos ω 0 . L= ↔ω 20= 1 ↔ ω 0= tendo em conta que ω 0=
2π 2π
, então T= ↔ T =2 π . √ L . C onde T é o período
ω0 . C L∙ C √ L ∙C T ω
das oscilações no circuito. Esta relação conhecida é como sendo a formula de thomson.

1 1
A frequência das oscilações próprias será f = comoT =2 π . √ L. C então f = donde se pode ver que se L e C forem suficientemente
T 2 π . √ L .C
pequenos poder-se-á observar oscilações de alta frequência, da ordem de milhões de hertz ou ate superiores.

A potencia neste capaçitor e dado pela formula;

U 2max 2
P=U max . I max ↔ P= ↔ P=I max . R
R

Ressonancia

Ressonância è a tendência de um sistema a oscilar em máxima amplitude em certas frequências como conhecidas frequências ressonantes ou
frequências naturais do sistema.

Em física ressonância é fenómeno físico em que se registra transferência de energia de um sistema oscilante para outro. Este fenómeno tem
apilcacoes importantes na área medica chamada ressonância magnética, que consiste em aplicar em paciente em um paciente submetido aum
campo magnético intenso, ondas com frequências iguais as do tecidos do corpo que quer se examinar