RESOLUÇÃO SME Nº 015, DE 30 DE NOVEMBRO DE 2020

Dispõe sobre procedimentos para a organização do trabalho nas Unidades Educacionais que integram o Sistema
Municipal de Ensino de Campinas para o encerramento do ano letivo de 2020 e estabelece diretrizes para o
planejamento do ano de 2021, nos termos que especifica.

A Secretária Municipal de Educação no uso das atribuições que lhe confere o Art. 2º da ResoluçãoSME/FUMEC nº 4,
de 18 de julho de 2007 e,

CONSIDERANDO aLei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996, que estabelece as Diretrizes e Bases da Educação
Nacional;

CONSIDERANDO a Lei Municipal nº 12.987, de 28 de junho de 2007, que dispõe sobre o Plano de Cargos, Carreiras e
Vencimentos do Magistério Público Municipal de Campinas e dá outras providências;

CONSIDERANDO a Lei nº 12.501, de 13 de março de 2006, que institui o Sistema Municipal de Ensino;

CONSIDERANDO o Decreto Federal nº 9.057, de 25 de maio de 2017, que regulamenta o Art. 80 da Lei nº 9.394, de
20 de dezembro de 1996, que estabelece as Diretrizes e Bases da Educação Nacional;

CONSIDERANDO a Portaria nº 188, de 03 de fevereiro de 2020, que declara Emergência em Saúde Pública de
Importância Nacional (ESPIN) em decorrência da Infecção Humana pelo novo Coronavírus (2019-nCoV);

CONSIDERANDO a Lei nº 13.979, de 6 de fevereiro de 2020, que dispõe sobre as medidas para enfrentamento da
emergência de saúde pública de importância internacional decorrente do coronavírus responsável pelo surto de
2019;

CONSIDERANDO a Lei nº 15.907, de 21 de maio de 2020, que altera a data dos feriados de Corpus Christi e do Dia da
Consciência Negra, nos termos que especifica;

CONSIDERANDO a Lei nº 14.040, de 18 de agosto de 2020, que estabelece normas educacionais excepcionais a
serem adotadas durante o estado de calamidade pública reconhecido pelo Decreto Legislativo nº 6, de 20 de março
de 2020; e altera a Lei nº 11.947, de 16 de junho de 2009;

CONSIDERANDO o Decreto Municipal nº 20.771, de 16 de março de 2020, que dispõe sobre a adoção no âmbito da
Administração Pública Direta e Indireta de medidas temporárias e emergenciais de prevenção de contágio pelo novo
coronavírus (COVID-19) e recomendações ao setor privado no Município;

CONSIDERANDO o Decreto nº 20.906, de 08 de junho de 2020, que altera o Decreto nº 20.666, de 15 de janeiro de
2020, que dispõe sobre o expediente de trabalho nos órgãos da Administração Direta, nas autarquias e nas
fundações públicas, no exercício de 2020, início de 2021, e dá outras providências;

CONSIDERANDO o Parecer CNE/CP nº 11/2020 que estabelece Orientações Educacionais para a Realização de Aulas
e Atividades Pedagógicas Presenciais e não presenciais no contexto da Pandemia;

CONSIDERANDO o Parecer CNE/CP nº 5/2020, que trata da reorganização do Calendário Escolar e da possibilidade
de cômputo de atividades não presenciais para fins de cumprimento da carga horária mínima anual, em razão da
Pandemia da COVID-19;

CONSIDERANDO a Resolução CME nº 01, de 16 de abril de 2020, que dispõe quanto a reorganização dos calendários
escolares, no âmbito do Sistema Municipal de Ensino de Campinas devido ao surto global da COVID-19, e dá outras
providências;

CONSIDERANDO a Resolução CME nº 02, de 28 de agosto de 2020, que altera a resolução CME nº 01, de 16 de abril
de 2020, naquilo que especifica;

CONSIDERANDO a Resolução CME nº 01, de 11 de agosto de 2016 , que dispõe sobre a avaliação, frequência e
expedição de documentação na Educação Infantil, para as Unidades Educacionais que integram o Sistema Municipal
de Ensino de Campinas;
CONSIDERANDO a Resolução SME nº 10, de 30 de agosto de 2016 , que estabelece princípios e normas
complementares para a avaliação, o acompanhamento de frequência e a expedição de documentação na Educação
Infantil, para as Unidades Educacionais da Rede Municipal de Ensino de Campinas e das escolas privadas de
Educação Infantil de Instituições conveniadas com a Secretaria Municipal de Educação, nas condições que especifica;

CONSIDERANDO a Resolução SME nº 17, de 09 de novembro de 2016, que institui as matrizes curriculares para as
Unidades Educacionais de Ensino Fundamental da Rede Municipal de Ensino de Campinas e defi ne carga horária
mínima de funcionamento diário das Unidades Educacionais;

CONSIDERANDO a Resolução SME nº 16, de 28 de novembro de 2018, que estabelece Diretrizes e Normas para o
Planejamento, a Elaboração e a Avaliação do Projeto Pedagógico das Unidades Educacionais da Rede Municipal de
Ensino de Campinas;

CONSIDERANDO a Resolução SME nº 17, de 28 de novembro de 2018, que estabelece Diretrizes e Normas para o
Planejamento, a Elaboração e a Avaliação do Projeto Pedagógico dos Centros de Educação Infantil administrados em
sistema de cogestão com a Secretaria Municipal de Educação de Campinas;

CONSIDERANDO a Resolução SME nº 18, de 28 de novembro de 2018, que estabelece diretrizes e normas para o
planejamento, a elaboração e a avaliação do Projeto Pedagógico das escolas privadas de Educação Infantil do
Sistema Municipal de Ensino de Campinas;

CONSIDERANDO a Resolução Fumec nº 01, de 26 de janeiro de 2018, que estabelece as diretrizes para o
planejamento, a elaboração e a avaliação do Projeto Pedagógico das Unidades Educacionais, UEFs, dos Programas de
EJA da Fundação Municipal para Educação Comunitária, Fumec;

CONSIDERANDO a Resolução SME nº 14, de 12 de novembro de 2019, que dispõe sobre princípios, diretrizes e
procedimentos para a formação continuada em serviço, oferecida pela Secretaria Municipal de Educação, SME;

CONSIDERANDO a Resolução SME nº 15, de 06 de dezembro de 2019; que dispõe sobre as diretrizes para a
organização do calendário escolar dos Centros de Educação Infantil, CEIs, administrados em Sistema de cogestão e
das escolas privadas de Educação Infantil de Organizações Sociais Civis Colaboradoras da Secretaria Municipal de
Educação de Campinas, SME, para o ano de 2020;

CONSIDERANDO a Resolução SME nº 16, de 10 de dezembro de 2019, que dispõe sobre as diretrizes e
procedimentos para a elaboração e homologação do calendário escolar das escolas privadas de Educação Infantil
que integram o Sistema Municipal de Ensino de Campinas, para o ano de 2020;

CONSIDERANDO a Resolução SME/Fumec nº 01, de 16 de janeiro de 2020, que dispõe sobre as diretrizes para a
organização do calendário escolar da Rede Municipal de Ensino de Campinas, RMEC, da Secretaria Municipal de
Educação, SME, e da Fundação Municipal para Educação Comunitária, Fumec, no ano de 2020;

CONSIDERANDO a Resolução SME nº 02, de 23 de janeiro de 2020, que estabelece diretrizes e normas para o
planejamento, a elaboração e a avaliação do Projeto Pedagógico das escolas privadas de Educação Infantil de
Organizações Sociais Civis colaboradoras da Secretaria Municipal de Educação, SME, que integram o Sistema
Municipal de Ensino de Campinas;

CONSIDERANDO a Resolução SME/Fumec nº 02, de 26 de março de 2020, que dispõe sobre procedimentos
pedagógicos e administrativos que devem ser adotados como medidas mitigadoras nas escolas da Rede Municipal de
Ensino e nas Unidades Educacionais da Fundação Municipal para Educação Comunitária, Fumec, durante o período
de suspensão de atividades escolares de que trata o Decreto nº 20.768, de 16 de março de 2020, na forma que
especifica;

CONSIDERANDO a Resolução SME nº 03, de 14 de julho de 2020, que dispõe sobre os procedimentos pedagógicos e
administrativos que devem ser adotados, em caráter excepcional, para a conclusão do 4º termo, pelos alunos
matriculados, na Educação de Jovens e Adultos, EJA, do Ensino Fundamental no ano de 2020 em decorrência da
suspensão das atividades presenciais, pela Covid-19, nas escolas da Rede Municipal de Ensino;

CONSIDERANDO a Resolução SME nº 04, de 18 de agosto de 2020, que dispõe sobre as diretrizes e as normas para a
política de atendimento à demanda de Educação Infantil, a realização do planejamento anual para a organização dos
agrupamentos e das turmas, do cadastro de demanda, da matrícula e da frequência nos Centros de Educação
Infantil, CEIs, e nas escolas privadas de Educação Infantil de Instituições Colaboradoras, para o ano de 2021;

CONSIDERANDO a Resolução SME nº 05, de 01 de setembro de 2020, que dispõe sobre princípios, diretrizes e
procedimentos para a reorganização do trabalho nas escolas de Ensino Fundamental da Rede Municipal de Ensino
no contexto de enfrentamento ao novo coronavírus (Covid-19), e altera a Resolução SME/Fumec nº 02/2020, nos
termos que especifica;

CONSIDERANDO a Resolução SME nº 06, de 01 de setembro de 2020, que dispõe sobre as diretrizes e os
procedimentos para a reorganização do trabalho nos Centros de Educação Infantil, CEIS, e nas Escolas de Educação
Infantil de Instituições Colaboradoras com a Secretaria Municipal de Educação, SME, no contexto de enfrentamento
ao novo coronavírus (Covid-19);

CONSIDERANDO a Resolução Fumec nº 08, de 18 de setembro de 2020, que dispõe sobre princípios, diretrizes e
procedimentos para a reorganização do trabalho nas Unidades Educacionais de Jovens Adultos e Idosos da Fundação
Municipal para Educação Comunitária, Fumec, no contexto de enfrentamento ao novo coronavírus (Covid-19);
RESOLUÇÃO SME/FUMEC nº 03, de 07 de outubro de 2020, que dispõe sobre procedimentos para o atendimento à
demanda escolar do Ensino Fundamental e Educação de Jovens e Adultos, EJA, na Rede Municipal de Ensino de
Campinas, Rmec, e na Fundação Municipal de Educação Comunitária, Fumec, para o ano letivo de 2021;

CONSIDERANDO a Portaria SME nº 78, de 22 de julho de 2011, que homologa o Regimento Escolar Comum das
Unidades Educacionais da Fumec do 1º Segmento da Educação de Jovens e Adultos;

CONSIDERANDO a Portaria SME nº 69, de 31 de outubro de 2018, que homologa o Regimento Escolar Comum das
Unidades Educacionais da Rede Municipal de Ensino de Campinas,

RESOLVE:

Art. 1º Esta Resolução dispõe sobre procedimentos para a organização do trabalho de encerramento do ano letivo
de 2020 e as diretrizes para o planejamento de 2021, nas Unidades Educacionais, UEs, que integram o Sistema
Municipal de Ensino de Campinas:

I - Centros de Educação Infantil, CEIs, geridos exclusivamente pela Secretaria Municipal de Educação;

II - Centros de Educação Infantil, CEIs "Bem Querer", administrados por meio de contratos de gestão com
instituições privadas, sem fi ns lucrativos;

III - Escolas privadas de Educação Infantil de Instituições colaboradoras com a SME;

IV - Escolas privadas de Educação Infantil;

V - Escolas Municipais de Ensino Fundamental, Emefs;

VI - Escolas Municipais de Educação de Jovens e Adultos, Emejas;

VII - Escolas Municipais de Ensino Fundamental de Educação Integral, Emefeis; VIII - Unidades Educacionais
da Fumec, Fundação Municipal para a Educação Comunitária, UEFs.

Art. 2º As rematrículas das crianças da Educação Infantil para 2021 devem assegurar a continuidade do percurso de
aprendizagem no agrupamento imediatamente subsequente ao matriculado em 2020.

Parágrafo único. O disposto no caput não se aplica às matrículas identificadas como abandono ou Não
Comparecimento, NCOM, nos termos da Resolução SME nº 04/2020, nos CEIs e nas escolas privadas de Educação
Infantil de instituições colaboradoras.

Art. 3º As rematrículas dos alunos do Ensino Fundamental, inclusive da modalidade EJA, para o ano de 2021 devem
assegurar a continuidade de estudos no Ano/Termo/ Ciclos-fase imediatamente subsequente, sem retenção de
aluno no ano de 2020.

Parágrafo único. O disposto no caput não se aplica às matrículas identificadas como desistente ou Não
Comparecimento, NCOM, nos termos da Resolução SME/Fumec nº 03/2020.
Art. 4º Para identificar as matrículas como abandono, desistência ou NCOM é necessário:

I - atender ao disposto nas Resoluções SME nº 04/2020 e 06/2020, na Educação Infantil e:

a) submeter à análise dos colegiados de cada UE, de acordo com suas atribuições regimentais;

b) registrar em ata, com descrição das ações empreendidas pela UE para possibilitar a interação com
as atividades oferecidas e exposição dos motivos que inviabilizaram a interação com a comunidade
(Crianças, famílias e profi ssionais);

c) notificar o Conselho Tutelar;

II - atender ao disposto nas Resoluções SME/Fumec nº 03/2020, SME nº 05/2020 e Fumec nº 08/2020, no
Ensino Fundamental e:

a) submeter à análise dos colegiados de cada UE, de acordo com suas atribuições regimentais;

b) registrar em ata, com descrição das ações empreendidas pela UE para possibilitar a interação com
as atividades oferecidas e exposição dos motivos que inviabilizaram as interações didático-
pedagógicas;

c) notificar ao Conselho Tutelar, quando se tratar de aluno com idade inferior a dezoito anos.

Art. 5º As UEs de Educação Infantil que integram o Sistema Municipal de Ensino de Campinas, de acordo com as
especificidades de cada regimento escolar, e considerando os efeitos do período de suspensão das atividades
presenciais no ano de 2020, devem:

I - elaborar o registro individual da avaliação de cada criança;

II - registrar nos diários de classes nos Sistemas Informatizados da SME e/ou em formulário impresso,
conforme o caso, as atividades de interação com a comunidade;

III - elaborar diagnóstico dos resultados das atividades de interação com a comunidade;

IV - defi nir parâmetros para a elaboração dos planos de ensino e atualização do Projeto Pedagógico para
2021.

Art. 6º As UEs de Ensino Fundamental, de acordo com as especificidades de cada regimento escolar, e considerando
os efeitos do período de suspensão das atividades presenciais no ano de 2020, devem:

I - defi nir critérios para:

a) atribuição de conceitos finais, para os alunos dos ciclos III e IV do Ensino Fundamental e dos
Termos da EJA Anos Finais;

b) decisões e pareceres sobre os resultados finais a serem registrados em atas dos Conselhos, na FAD
e nos relatórios de avaliação;

c) registro nos diários de classes no Sistema Informatizado da SME e/ou em formulário impresso,
conforme o caso, das Atividades Emergenciais de Apoio Pedagógico I e II;

d) elaboração dos documentos próprios que demonstram o percurso formativo de cada aluno,
sendo:

1. Ficha de Avaliação Descritiva, FAD, no Sistema Informatizado da SME, para o Ensino

Fundamental Ciclos I, II, III, IV;

2. Ficha de Avaliação Descritiva, FAD, em formulário impresso, para a EJA Anos Finais;

3. Relatório de Avaliação, para a EJA Anos Iniciais;

II - elaborar diagnóstico sobre os resultados das Atividades Emergenciais de Apoio Pedagógico I e II;
 III - planejar as atividades de reforço e de recuperação de estudos condizentes com os indicativos dos
documentos de que tratam as alíneas "c" e "d" inciso I deste artigo e com as especificidades de cada aluno
ou grupos de alunos;

IV - definir parâmetros para a elaboração dos planos de ensino e atualização do Projeto Pedagógico para
2021.

Art. 7º Nos Históricos Escolares dos alunos do Ensino Fundamental devem ficar registrados no campo de
observações:

I - o número e data desta Resolução como fundamento legal para a aprovação no ano de 2020; e

II - a menção de que está apto a matricular-se no ano/série/termo/ciclo-fase subsequente, com

recomendação de reforço e recuperação de estudos justificados pela excepcionalidade decorrente da
suspensão das atividades presenciais no ano de 2020.

Art. 8º O Calendário Escolar de 2020 deve ser replanejado, no Sistema Informatizado da SME, de acordo com o
Cronograma e os Parâmetros mínimos para replanejamento que constam dos ANEXOS I e II desta Resolução.

Art. 9º Compete aos professores:

I - participar das reuniões de conselhos, avaliação e planejamento e da elaboração dos parâmetros para as
atividades de reforço e recuperação de estudos;

II - realizar todos os registros documentais para atender ao disposto por esta Resolução, de acordo com o
Cronograma que consta do ANEXO I.

Art. 10. Compete aos Especialistas que compõem as Equipes Gestoras das UEs:

I - replanejar o Calendário Escolar, de acordo com o Cronograma que consta do ANEXO I desta Resolução;

II - responsabilizar-se pela orientação, execução e acompanhamento do disposto por esta Resolução e pela
divulgação das informações para toda a comunidade escolar;

III - protocolizar no Conselho Tutelar as notificações de abandono, desistência e NCOM identifi cadas pelos
conselhos de final de ano.

Art. 11. Compete ao titular da Coordenadoria Setorial de Educação Básica:

I - garantir o cumprimento do Cronograma que consta do ANEXO I desta Resolução;

II - demandar às instâncias competentes as adequações necessárias nos Sistemas Informatizados;

III - delegar responsabilidades para garantir:

a) a padronização dos registros documentais nos diários de classe, prontuários, históricos escolares,
declarações e demais atos relacionados à vida escolar do aluno;

b) os adequados registros nos Sistemas Informatizados da SME;

IV - delegar responsabilidades, em conjunto com o titular da CSF, para garantir:

a) a adequada elaboração do Relatório individual de avaliação da trajetória educacional da criança,

na Educação Infantil;

b) o adequado preenchimento da Ficha de Avaliação Descritiva, FAD, dos alunos do Ensino

Fundamental e da EJA;

V - disponibilizar para as EMEFs, quando for o caso, e Emejas o formulário de que trata o item 2, alínea d,
inciso I, Art. 6º desta Resolução;

VI - responsabilizar-se pela divulgação e cumprimento das normas e diretrizes de que tratam os incisos III e
IV deste artigo.
Art. 12. Compete ao titular da Coordenadoria Setorial de Formação:

I - garantir o cumprimento do cronograma que consta do ANEXO I desta Resolução;

II - responsabilizar-se pelo planejamento e realização de ações formativas para subsidiar as equipes

educacionais;

III - delegar responsabilidades, em conjunto com o titular da CEB, para garantir:

a) a adequada elaboração do Relatório individual de avaliação da trajetória educacional da

criança, na Educação Infantil;

b) o adequado preenchimento da Ficha de Avaliação Descritiva, FAD, dos alunos do Ensino

Fundamental e da EJA.

Art. 13. Compete ao titular da GPEJA:

I - garantir o cumprimento do Cronograma que consta do ANEXO I desta Resolução;

II - demandar às instâncias competentes as adequações necessárias nos Sistemas Informatizados;

III - garantir:

a) a padronização dos registros documentais nos diários de classe, prontuários, históricos escolares,
declarações e demais atos relacionados à vida escolar do aluno;

b) os adequados registros nos Sistemas Informatizados;

c) o adequado preenchimento do Relatório de Avaliação dos Alunos;

IV - responsabilizar-se pela divulgação e cumprimento das normas e diretrizes de que tratam os incisos II e III
deste artigo.

Art. 14. Compete aos Supervisores Educacionais:

I - orientar as Equipes Gestoras sobre o disposto por esta Resolução;

II - acompanhar e analisar o replanejamento do Calendário Escolar e, se necessário, indicar

adequações;

III - validar o replanejamento do Calendário Escolar;

IV - acompanhar os registros documentais e indicar adequações, quando necessário;

V - acompanhar o planejamento do Projeto Pedagógico para 2021.

Art. 15. Compete ao titular do Departamento Pedagógico:

I - garantir o cumprimento do Cronograma que consta do ANEXO I desta Resolução e:

II - delegar responsabilidades para:

a) a elaboração das minutas de resoluções de Calendário Escolar para 2021;

b) o acompanhamento do registro documental e das ações necessárias para o cumprimento desta

Resolução.

Art. 16. Compete aos Representantes Regionais:

I - delegar responsabilidades para o cumprimento do disposto por esta Resolução;

II - fazer cumprir os prazos e procedimentos;

III - homologar o replanejamento dos calendários.

Art. 17. Os casos omissos serão resolvidos pelo titular da Secretaria Municipal de Educação.

Art. 18. Esta Resolução entra em vigor na data de sua publicação.

Campinas, 30 de novembro de 2020

SOLANGE VILLON KOHN PELICER
Secretária Municipal de Educação