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Nº de questões: 10 Valor: 100 Nota: Data: 23/03/07

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Série: 5ª E N S I N O F U N D A M E N TA L FILA ÚNICA
MANHÃ

Número total de conhecimentos: 35 Valor de cada conhecimento: 2,85

H
Nome: Turma: Nº

Até agora, estivemos estudando a História em seus conceitos e em suas utilidades para a nossa vida. Esta prova
tem a intenção de analisar seu entendimento do assunto. Vamos lá?

Leia atentamente o questionamento de um trabalhador:

“...Quem construiu a Tebas das sete portas?

Nos livros só contam o nome dos reis.
Os reis arrastam blocos de pedra?
E a Babilônia, tantas vezes destruída,
Quem a ergueu tantas vezes?...”

Perguntas de um trabalhador diante de um livro de História. Poema de Bertold Brecht

Vocabulário:

Tebas – cidade do Egito onde foram construídas muralhas com sete portas para proteger a cidade.
Babilônia – cidade da Mesopotâmia destruída várias vezes pelas guerras.

01. (2c) Relacionando-o com a disciplina de História, qual é a mensagem central do texto? Explique.

02. (1c) Copie do texto um verso (frase) que justifique sua resposta para a pergunta anterior.

O trabalhador queixa-se, no poema-desabafo, de ser um injustiçado. De fato, às vezes a História é injusta com
algumas pessoas. Como você faz parte da História, é preciso cuidado. E se você participa da História, você é um
Agente Histórico.

03. (6c) Assinale com um X, na lista abaixo, outros Agentes Históricos.

( ) Um castelo muito antigo.

( ) Um animal raro, em extinção.
( ) Uma pessoa muito pobre e doente.
( ) Uma pessoa muito rica e saudável.
( ) Eu mesmo!
( ) Um sapato velho no porão de uma velha casa.

04. (8c) Quando estudamos a história de um povo utilizamos técnicas e métodos que são próprios da ciência “história”.
Muitos conceitos, idéias e valores estão interligados na construção desta ciência.
Leia as afirmativas abaixo relacionadas a teoria de história e classifique-as em verdadeiras, marcando V, e falsas,
marcando F.

a) ( ) A História serve para prever o futuro, adivinhando o que vai acontecer amanhã.
b) ( ) Para estudar História, utilizamos fontes históricas que possam nos dar informações sobre o passado.

Ahú/Mercês/Batel — Manhã 01 Prova História ♦ 5ª Fundamental — 1º b — Fila única

c) ( ) O estudo do passado é muito importante para podermos explicar o presente.
d) ( ) A História pode descobrir tudo sozinha, sem a ajuda de outras disciplinas, como a Geografia e a
Matemática.
e) ( ) Podemos ter certeza que vamos encontrar sempre a resposta para todas as nossas perguntas quando
estudamos História.
f) ( ) As pessoas simples e humildes não fazem parte da História. Somente os ricos e poderosos possuem
História.
g) ( ) A História estuda as modificações das sociedades ao longo do tempo.
h) ( ) A História registra as experiências das pessoas e suas estratégias de sobrevivência.

05. Aprofundando a análise das afirmativas da questão anterior, responda:

(2c) Justifique a resposta dada na afirmativa c com dois exemplos.

(2c) Escreva dois exemplos que justifiquem sua resposta para a alternativa b.

06. (3c) De que maneira a Antropologia pode auxiliar no estudo da História? Justifique com três informações que
relacionem as duas ciências.

07. (3c) E a Geografia? Como pode auxiliar o estudo da História?

08. (3c) Vamos agora demonstrar que entendemos de fontes históricas. Assinale as alternativas corretas.

( ) As únicas fontes confiáveis são as escritas: como documentos, jornais e livros.

( ) As fontes arqueológicas colaboram para o conhecimento da vida dos seres humanos.
( ) Chamam-se vestígios as marcas deixadas pelas sociedades.
( ) Uma obra de arte encontrada num porão poderá ser considerada uma fonte histórica.

Nome: Nº

Ahú/Mercês/Batel — Manhã 02 Prova História ♦ 5ª Fundamental — 1º b — Fila única

09. (1c) As imagens abaixo representam objetos e documentos. Como são classificados esses objetos para o estudo
da História?

10. (4c) Imagine que você foi convidado a escrever um livro sobre a vida da família Silva. O único problema é o de não
mais existir nenhum documento que possa servir de fonte histórica para a conclusão do seu trabalho. Vovó Silva, de
quase 90 anos, lembra ainda com clareza de detalhes o dia em que um enorme incêndio destruiu o acervo histórico
da família.

Relacione a situação descrita acima com o seu conhecimento sobre fontes históricas. Após a sua reflexão, escreva
nas linhas abaixo como seria possível produzir o livro sobre a família Silva.

AUTO-AVALIAÇÃO
! Como você se preparou para a realização desta prova?
( ) muito ( ) pouco ( ) razoavelmente ( ) não me preparei
! Em que faixa de aproveitamento você percebe situar-se em relação ao desempenho nessa prova?
( ) entre 100 e 80 ( ) entre 79 e 60 ( ) entre 59 e 40 ( ) abaixo de 40
! Como foi, de sua parte, o cumprimento das tarefas de casa, exercícios e trabalhos propostos pelo professor
dessa disciplina, no período em que os conteúdos foram apresentados?
( ) cumpri integralmente ( ) cumpri parcialmente ( ) não cumpri
! Como foi sua participação e comportamento em sala de aula nessa disciplina, nesse período?
( ) excelente ( ) boa ( ) regular ( ) insuficiente

Observações:

Assinatura do aluno Assinatura do professor

Nome: Nº

Ahú/Mercês/Batel — Manhã 03 Prova História ♦ 5ª Fundamental — 1º b — Fila única