Aritmética EPCAR 2022: O que mais cai

Aritmética EPCAR 2022:
O que mais cai

“VOA, FUTURO AVIADOR.”
Prof. ESQUIAN
Link da Aula: https://www.youtube.com/watch?v=UtFh35QEx5U

(EsFCEx/2020)
No final de um curso, com a participação de certo número de alunos, o professor
constatou que a razão entre o número de alunos reprovados e o número de alunos
aprovados era 3/11. Suponha que 4 dos alunos aprovados tivessem sido reprovados.
Nesse caso, a razão entre o número de alunos reprovados e o número de alunos
aprovados passaria a ser 2/5. Desse modo, é correto afirmar que o número total de
alunos participantes desse curso era
a) 48.
b) 50.
c) 60.
d) 56.
e) 42.
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(CN/75)
Um composto A leva 20% de álcool e 80% de gasolina e um composto B
leva 30% de álcool e 70% de gasolina. Quantos litros devemos tomar
do composto A para, complementando com o composto B , preparar 5
litros de um composto com 22% álcool e 78% de gasolina ?
a) 2L
b) 3L
c) 2,5L
d) 3,5L
e) 4L
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(EPCAR/18) –
Até a primeira quinzena do mês de março de 2017, o combustível
comercializado nos postos de nosso país era uma mistura de 1 parte de
etanol para 3 partes de gasolina. Considere esse combustível e um
outro que apresenta a mistura de 4 partes de etanol para 9 partes de
gasolina. Juntando-se volumes iguais dos dois combustíveis, a nova
relação de etanol para gasolina, nesta ordem, será
a) 5/9
b) 5/12
c) 29/75
d) 31/75 Link da Aula: https://www.youtube.com/watch?v=UtFh35QEx5U
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(EPCAR/99)
Um terreno de 5400m2 foi dividido em quatro lotes com as seguintes
áreas a2, b2, c2 e d2. Se os valores de a, b, c e d são respectivamente
proporcionais a 2, 3, 4 e 5, então o valor de 2a – 3b + 2c – 3d é:
a) -120
b) -12
c) 12
d) 120

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(CMF/18)
Um químico pretende fazer um composto misturando três substâncias, denominadas
A, B e C, de modo que o composto fique com 10/25 da substância A, 4/25 da
substância B e 11/25 da substância C. A mistura das substâncias será feita num
recipiente no qual estão contidos 100 litros da substância A. Desta forma, a
quantidade, em litros, das substâncias B e C a ser despejada nesse recipiente, para
obter o composto pretendido, é, respectivamente, igual a
a) 16 e 44.
b) 24 e 96
c) 40 e 110.
d) 50 e 100
e) 65 e 85.
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(EPCAR/08)
Três blocos de gelo são tais que o volume do primeiro excede de 1/8 o do segundo,
que por sua vez é 16/27 do volume do terceiro, entretanto, o volume desse terceiro
bloco excede o volume do primeiro em 1.005 litros. Sabendo-se que o volume da
água aumenta de 1/9 ao congelar-se, pode-se dizer que a quantidade de água
necessária para obter esses três blocos de gelo é, em litros, um número
compreendido entre
a) 6100 e 6200
b) 6090 e 6099
c) 6000 e 6089
d) 5900 e 5999 Link da Aula: https://www.youtube.com/watch?v=UtFh35QEx5U

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(EPCAR/16)
Um grupo de n alunos sai para lanchar e vai a uma pizzaria. A intenção do grupo é
dividir igualmente a conta entre os n alunos, pagando, cada um, p reais. Entretanto, 2
destes alunos vão embora antes do pagamento da referida conta e não participam do
rateio. Com isto, cada aluno que permaneceu teve que pagar (p + 10) reais. Sabendo
que o valor total da conta foi de 600 reais, marque a opção INCORRETA.
a) O valor que cada aluno que permaneceu pagou a mais corresponde a 20% de p
b) n é um número maior que 11
c) p é um número menor que 45
d) O total da despesa dos dois alunos que saíram sem pagar é maior que 80 reais.

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(Estratégia Militares 2021 – Inédita – Prof. Esquian)
Ismael escreveu um livro, BIZU DA MATEMÁTICA. Sua meta inicial era vender todos os
livros no primeiro mês, então, nos primeiros quinze dias, vendeu metade dos livros e
com lucro de 20%, já nos dez dias subsequentes, vendeu um terço dos livros restantes
com lucro de 10% e o restante com prejuízo de 10%. Ao final do mês, Ismael obteve
uma receita de R$ 65000. Com base nisso ele obteve:
a) lucro de mais de 20%.
b) prejuízo de 10%.
c) lucro de 8,3%.
d) prejuízo de 8,3%. Link da Aula: https://www.youtube.com/watch?v=UtFh35QEx5U
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(EPCAr – 2006)
Um caminhão-tanque com capacidade para transportar V litros faz a distribuição de
óleo em três fábricas: 𝛼, 𝛽 𝑒 𝛾. Partindo com o tanque cheio, deixou 3/20 do total
em 𝛼. Se em 𝛽 deixou 5/17 do que restou e em 𝛾, os últimos 12.600 litros,
então, pode-se afirmar que
a) V é tal que 16000 < V < 20000.

b) a fábrica 𝛼 recebeu, em litros, um valor divisível por 9.
c) a fábrica 𝛽 recebeu, em litros, um valor maior que 6000.
d) a soma das quantidades recebidas pelas fábricas 𝛼 e 𝛽 é, em litros, um valor V’
tal que 9000 < V’ < 15000.

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(EPCAr 2008)
Duas pessoas saíram para uma caminhada e percorreram a mesma distância d. A
primeira pessoa foi 10% mais veloz que a segunda. Sabe-se que t1 e t2 foram,
respectivamente, o tempo gasto pela primeira e segunda pessoas para percorrer a
distância d e que t1 + t2 = 2 horas e 48minutos. É correto afirmar que o tempo gasto
pela segunda pessoa para percorrer a distância d foi
a) 1 hora e 28 min.
b) 1 hora e 20 min.
c) 1 hora e 48 min.
d) 1 hora e 40 min.

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(EPCAr 2011)
Em um certo período, o valor total da cesta básica de alimentos subiu
82% e o salário mínimo, nesse mesmo período, aumentou 30%. Para
que recupere o poder de compra da cesta básica de alimentos, o salário
mínimo deverá ser aumentado em 𝑦%. O valor de 𝑦, então, é tal que
20 está para 𝑦 assim como 8 está para
a) 12
b) 16
c) 24
d) 32

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(EPCAr 2011)
Numa turma de um cursinho, 40% dos alunos são menores de idade.
Com o objetivo de que somente metade dessa turma fosse composta
por alunos maiores de idade, 𝑥% dos alunos maiores de idade foram
remanejados para outra turma. Sabendo-se que não houve mais
mudança nessa turma, é correto afirmar que 𝑥 é igual a
a) 20
b) 30
c) 33,1
d) 33,3

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(EPCAr 2013)
Uma mãe dividiu a quantia de R$ 2.100,00 entre seus três filhos de 3, 5
e 6 anos. A divisão foi feita em partes inversamente proporcionais às
idades de cada um. Dessa forma, é verdade que
a) o filho mais novo recebeu 100 reais a mais que a soma dos valores
recebidos pelos outros dois filhos.
b) o filho mais velho recebeu 20% a menos que o filho do meio.
c) a quantia que o filho do meio recebeu é 40% do que recebeu o mais
novo.
d) se a divisão fosse feita em partes iguais, o filho mais velho teria sua
parte acrescida de 40% em relação ao que realmente recebeu
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(CMBR/20)
O gráfico a seguir apresenta informações aproximadas sobre os novos casos de
COVID-19 por semana epidemiológica de notificação.
Fonte: https://covid.saude.gov.br/ (acesso em https://www.youtube.com/watch?v=UtFh35QEx5U

Link da Aula: 26 de maio de 2020)
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É importante conseguir extrair e interpretar informações a partir de gráficos. Analise o
gráfico acima e assinale a alternativa correta:
a) O número de novos casos registrados nas últimas três semanas é inferior a 78.000.
b) O número de novos casos registrados da semana 17 até a semana 22 é superior a
360000.
c) O aumento percentual do número de casos novos da 20ª para a 21ª semana é
inferior a 50%.
d) A redução percentual da 21ª para a 22ª semana é aproximadamente 65%.

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(EPCAr – 2021)
Testes realizados em um jogo de arco e flecha provaram que a probabilidade de
acerto em uma das quatro áreas A1, A2, A3 ou A4 de um alvo como o da figura a
seguir é a razão entre a área da região e o quadrado da distância entre o jogador e o
alvo, nessa ordem.Sabe-se que A1 é a área de um círculo de raio 1 m e A2, A3 e A4 são
áreas de coroas circulares concêntricas com A1, com as medidas indicadas na figura a
seguir, em metros.

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A probabilidade de um jogador que está a 16 m de distância do alvo
acertar a área
a) A3 é a metade da probabilidade de acertar a área A4.
b) A2 é o dobro da probabilidade de acertar a área A1.
c) A4 é sete vezes a probabilidade de acertar a área A1.
d) A3 é o triplo da probabilidade de acertar a área A2.

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(EPCAr – 2020)
Você conhece o jogo chamado Dominó?
“Existem várias versões que tentam decifrar de onde veio o jogo, mas
nenhuma delas até hoje pôde ser confirmada. Acredita-se, porém, que
ele tenha surgido na China, inventado por um soldado chamado Hung
Ming, que teria vivido de 243 a 181 a.C. (...) O nome dominó
provavelmente deriva da expressão latina domino gratias, que significa
“graças a Deus”, dita pelos padres europeus enquanto jogavam.
Atualmente, o dominó é jogado em quase todos os países do mundo,
mas é mais popular na América Latina.”
(Disponível em: <<https://super.abril.com.br/mundo-estranho/qual-ea-origem-do-domino/>> Acesso em
26 de fevereiro de 2019.)

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As 28 peças de um dominó tradicional são divididas em duas metades. Nelas aparecem
representados os números 0,1,2,3,4,5 ou 6, geralmente pintados em quantidades de pontos
tal como a figura anterior.
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Analise cada proposição abaixo quanto a ser (V) Verdadeira ou (F) Falsa.
( ) Dentre todas as peças do jogo, a probabilidade de se escolher uma peça
em que os dois números representados são diferentes entre si é igual a
75%.
( ) A probabilidade de se escolher a peça dentre todas as peças do
jogo, é maior que 3,5% .
( ) Dentre as peças que só têm representados números pares em ambas as
metades, 40% são aquelas em que há um par de números iguais.
Sobre as proposições, tem-se que
a) apenas uma afirmação é verdadeira.
b) apenas duas afirmações são verdadeiras.
c) todas as afirmações são verdadeiras.
d) nenhuma afirmação é verdadeira.Link da Aula: https://www.youtube.com/watch?v=UtFh35QEx5U
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(EN – 2020)
Escolhendo aleatoriamente um número do conjunto {1; 2; 3; … ; 2020}, qual é a
probabilidade de que o número escolhido e 2020 sejam primos entre si?
40
a) 101
153
b) 1010
293
c) 1010
401
d) 1010
76
e) 505

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(EPCAr – 2021)
Durante os meses de janeiro e fevereiro de 2020, as notícias foram alarmantes, especialmente
na China, em virtude do surto do Novo Coronavírus.
Em 2002 e 2003, esse mesmo país sofreu com outro surto. Àquela época o vírus foi chamado
de Sars.
A cobertura feita pelas diversas formas de mídia – televisiva, escrita e internet, dentre tantas –
deu informações acerca da evolução de cada um desses vírus à sua época.
Em 28/01/2020, o portal de notícias G1, na internet, publicou matéria sob o título: “Nas
primeiras semanas do surto, casos do novo coronavírus superam os da epidemia Sars de 2003”.
Junto aos dados apresentados naquele portal, apareceu a reprodução de dois infográficos, cuja
fonte era a Organização Mundial da Saúde. Nesses, estavam comparações do surgimento de
casos de ambos os vírus e, também, do número de mortes causadas por eles.
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As figuras a seguir reproduzem esses dois infográficos, com alterações no intuito de facilitar
possíveis cálculos, nos quais as quantidades numéricas tanto de casos quanto de mortes
correspondem ao acumulado no período.

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A partir da análise desses dois infográficos é correto afirmar que
a) até o 18º dia, o crescimento no número de casos do Novo Coronavírus foi
maior que o crescimento do número de casos da Sars, no mesmo período.
b) levando-se em consideração apenas o número de mortes até o 17º dia, o
Novo Coronavírus foi 50% mais letal que a Sars.
c) o número de mortes pelo Novo Coronavírus até o 18º dia foi superior ao
número de mortes pela Sars em menos de 50%, no mesmo período.
d) entre o 16º e o 17º dia, o número de casos do Novo Coronavírus diminuiu.

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(AFA – 2020)
No Curso Preparatório de Cadetes do Ar (CPCAR) existem 8 turmas de 25 alunos que ao final do
3º trimestre de certo ano apresentaram as médias em matemática, registradas no gráfico
abaixo:

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Neste ano, 60% dos alunos do CPCAR obtiveram média maior ou igual a 7
Analise cada proposição abaixo quanto a ser (V) Verdadeira ou (F) Falsa.
( ) x% do total de alunos apresentaram média maior ou igual a 6
( ) y% do total de alunos apresentaram média menor que 6
( ) A nota mediana deste resultado é maior que 7,3
Sobre as proposições, tem-se que
a) todas são verdadeiras.
b) todas são falsas.
c) apenas duas são falsas.
d) apenas uma é falsa.
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(AFA – 2015)
No Atlas de Desenvolvimento Humano no Brasil 2013 constam valores
do Índice de Desenvolvimento Humano Municipal (IDHM) de todas as
cidades dos estados brasileiros. O IDHM é um número que varia entre 0
e 1. Quanto mais próximo de 1, maior o desenvolvimento humano de
um município, conforme escala a seguir.

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Abaixo estão relacionados o IDHM de duas cidades de Minas Gerais em
condições extremas, Monte Formoso e Uberlândia, e uma em situação
intermediária, Barbacena.

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Analisando os dados acima, afirma-se que
I. o município de maior crescimento do IDHM, nos períodos
considerados, é Monte Formoso.
II. na última década, Barbacena apresentou maior evolução do IDHM
que Uberlândia.
III. uma tabela que relaciona cidade, época e faixa de IDHM pode ser
representada corretamente como:
Monte Formoso Barbacena Uberlândia
1991 Muito baixo Baixo Baixo
2000 Muito baixo Alto Alto
2010 Baixo Alto Alto
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São corretas
a) apenas I e II
b) apenas II e III
c) apenas I e III
d) I, II e III

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(EPCAr – 2011)
Um agricultor fará uma plantação de feijão em canteiro retilíneo. Para isso,
começou a marcar os locais onde plantaria as sementes. A figura abaixo
indica os pontos já marcados pelo agricultor e as distâncias, em cm, entre
eles.
Esse agricultor, depois, marcou outros pontos entre os já existentes, de modo que a
distância d entre todos eles fosse a mesma e a maior possível. Se x representa o
número de vezes que a distância d foi obtida pelo agricultor, então x é um número
divisível por
a) 4
b) 5
c) 6
d) 7 Link da Aula: https://www.youtube.com/watch?v=UtFh35QEx5U
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(EPCAr – 2012)
Os círculos abaixo têm centros fixos em C1 , C2 , C3 e se tangenciam
conforme a figura. Eles giram conforme a direção das setas, e não derrapam
nos pontos de contato. Num certo momento, os pontos A e B das
circunferências de centros C1 e C2 se encontram no ponto de tangência. A
partir desse momento até A e B se encontrarem novamente, o número de
voltas dadas pelo círculo de centro em C3 é
a) 11
1
b) 11
3
2
c) 11
3
d) 12
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(EPCAr – 2020)
Dona Lourdes trabalha em uma livraria, precisa guardar 200 livros em x caixas e vai
utilizar todas elas. Se em 30 das x caixas ela guardar 4 livros em cada caixa e, nas
demais, guardar 5 livros em cada caixa, então, sobrarão alguns livros para serem
guardados. Entretanto, se em 20 das x caixas ela guardar 4 livros em cada caixa e 5
livros em cada uma das demais, então, não haverá livros suficientes para ocupar todas
as caixas.
Assim, a soma dos algarismos do número x é igual a
a) 8
b) 9
c) 10
d) 11
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Prof. ESQUIAN
Obrigado
OBRIGADO
Prof. ESQUIAN
Prof. Nome do Professor

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Link da Aula: https://www.youtube.com/watch?v=UtFh35QEx5U

Link da Aula: https://www.youtube.com/watch?v=UtFh35QEx5U

d) 5900 e 5999 Link da Aula: https://www.youtube.com/watch?v=UtFh35QEx5U

Link da Aula: https://www.youtube.com/watch?v=UtFh35QEx5U

a) V é tal que 16000 < V < 20000.

Link da Aula: https://www.youtube.com/watch?v=UtFh35QEx5U

Link da Aula: https://www.youtube.com/watch?v=UtFh35QEx5U

Link da Aula: https://www.youtube.com/watch?v=UtFh35QEx5U

Link da Aula: https://www.youtube.com/watch?v=UtFh35QEx5U

Fonte: https://covid.saude.gov.br/ (acesso em https://www.youtube.com/watch?v=UtFh35QEx5U

Link da Aula: https://www.youtube.com/watch?v=UtFh35QEx5U

Link da Aula: https://www.youtube.com/watch?v=UtFh35QEx5U

Link da Aula: https://www.youtube.com/watch?v=UtFh35QEx5U

Link da Aula: https://www.youtube.com/watch?v=UtFh35QEx5U

Link da Aula: https://www.youtube.com/watch?v=UtFh35QEx5U

Link da Aula: https://www.youtube.com/watch?v=UtFh35QEx5U

Link da Aula: https://www.youtube.com/watch?v=UtFh35QEx5U

Link da Aula: https://www.youtube.com/watch?v=UtFh35QEx5U

Link da Aula: https://www.youtube.com/watch?v=UtFh35QEx5U

Link da Aula: https://www.youtube.com/watch?v=UtFh35QEx5U

Link da Aula: https://www.youtube.com/watch?v=UtFh35QEx5U

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Link da Aula: https://www.youtube.com/watch?v=UtFh35QEx5U

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