AGRUPAMENTO DE ESCOLAS VALE TAMEL

Escola Básica e Secundária Vale Tamel

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A planificação foi cumprida, mesmo na ausência da professora, o professor

substituto esteve
sempre orientado de forma a cumprir o plano.
REGISTO DE ARTICULAÇÃO – ATIVIDADES DE ENRIQUECIMENTO CURRICULAR
DEPARTAMENTO DO 1º CICLO DO ENSINO BÁSICO
Escola: Ano Letivo: 2019/2020 Período: 2º

AEC: Atividade Lúdico Expressiva - Vila Ideal

Turma: Ano: 3.º

A. PLANIFICAÇÃO

Temas / Conteúdos Curriculares

Componentes
Professor Titular de Turma Professor da A.E.C. Atividades
curriculares
Estudo do  Exploração do - Elaboração de uma
Meio  Aspetos físicos do planificação de sugestão
espaço físico
meio local de espaços para a
 Exploração do
 Os seus itinerários construção de uma vila;
espaço coletivo
 O comércio local
 Meios de  Reconhecimento
do meio -Debate sobre os meios e
comunicação serviços que podem ser
encontrados nas
aldeias/vilas e cidades.
Expressão  Jogos de exploração - Construção de casas à
Dramática e – espaço  Exploração do escala;
Musical  Objetos espaço físico
 Jogos dramáticos – - Moldagem de
linguagem não  Escala elementos da natureza a
verbal partir de várias técnicas:
 Expressão de
pasta de papel, gesso
imagem abstrata
- Representação de
 Atividades gráficas espaços componentes
sugeridas da vila bem como
 Pintura de  Representação do elementos referentes à
expressão livre espaço natureza por meios de
pintura de expressão
Expressão  Pintura sugerida
livre;
Plástica  Desenho
 Recorte, colagem e -Construção de
dobragem maquetes a partir da
 Impressão dobragem, recorte e
colagem de materiais
reciclados.
  Expressão de - Pinturas de conceito
 Informação essencial imagem livre, fundamentadas
Português abstrata por elementos naturais.
 Apresentação oral
 Debate
 Representação - Noção básica de
 Medida / Perímetro / do espaço escalas a partir de um
Área  Introdução à jogo de comparações;
 Números racionais não temática do
Matemática -Teatro de sombras.
negativos espaço
 Divisão  Exploração do
 Resolver Problemas espaço afetivo
 Escala
(inserir ou eliminar quantas linhas quiser mediante os temas a abordar)
B. AVALIAÇÃO
Comportamento (responsabilidade, sociabilidade, participação, cooperação, autonomia, etc.)
A turma apresentou de forma geral compreensão, aquisição e aplicação dos conhecimentos
transmitidos ao longo do ano letivo. As atividades propostas foram, sempre, realizadas pela turma
com empenho e sucesso.
Os alunos cumprem as regras comportamentais estabelecidas, sendo ainda de salientar a boa relação
entre os mesmos e a entreajuda notória.
Destaca-se ainda a boa relação com a professora, mostrando-se sempre bastante disponíveis para
ajudar na realização de qualquer tarefa (recolha de lixo, materiais, limpeza do material).

Cumprimento da planificação

A planificação não foi totalmente cumprida devido ao estado de pandemia (covid-19) que levou ao
encerramento das escolas.

Aquisições

Dificuldades sentidas

Foram aplicadas estratégias de diferenciação pedagógica?

Sim Não x
Aos alunos (nome e número): ________________________________________________________

Alunos
Estratégias de diferenciação: N.º N.º N.º N.º

Acompanhamento individualizado
Elaboração de materiais específicos
Favorecer a autoestima do aluno com reforço positivo
Solicitar maior participação oral do aluno
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Trabalho de pares /grupo

Incentivo à solicitação de apoio por parte do aluno sempre que necessite
Atribuir ao aluno tarefas e responsabiliza-lo pelo seu cumprimento
Proporcionar situações que permitam desenvolver a autonomia
Ignorar e/ou reforçar comportamentos
Outra(s) (especificar)

O Professor Titular de Turma O Professor da A.E.C.

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