FICHAAgrupamento

DE TRABALHO DE MATEMÁTICA
de Escolas Martim de Freitas

PROBLEMAS - MÁXIMO DIVISOR COMUM E MÍNIMO MÚLTIPLO COMUM.

“Trabalhar para o sucesso” 2015/2016
Disciplina de Matemática Ficha nº 8_Números Racionais __5ºAno
CONCEITOS FUNDAMENTAIS 1. Para cada caso, escreve a fracção que representa a parte colorida.
Depois, indica se as frações de cada par são ou não equivalentes
Uma fração representa uma parte do

As fracções equivalentes representam a mesma

parte da unidade.

2. Indica as frações equivalentes às dadas:

As fracções decimais são as fracções que têm

por denominador a unidade seguida de zeros: 10,
100, 1000…

Para se transformar uma fracção decimal em

número decimal, basta dar ao numerador tantas 3. Escreve:
casas decimais quantos forem os zeros do 2
denominador a) Uma fração equivalente a em que o numerador é 12.
8
7
b) Uma fração equivalente a em que o denominador é 36.
12
4. Coloca um círculo à volta das fracções decimais.

Simplificação de frações, é o processo através

do qual determinamos uma fração equivalente,
mas de termos menores.
5. Escreve o número decimal que corresponde a cada fração decimal.

Uma fração irredutível é uma fração que não

pode ser mais simplificada.

6. Completa.

Princípio da equivalência de frações

Multiplicando ou dividindo os dois termos de uma
fração pelo mesmo número inteiro diferente de
zero, obtém-se uma fração equivalente à fração
inicial.

7. Simplifica as frações conforme o exemplo transformando-as em

fracções irredutíveis.

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