Secretaria de Estado da Educação

Diretoria de Ensino de Votorantim

E.E. Padre Anchieta – Pilar do Sul/SP
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ROTEIRO DE JULHO
1ºSEMANA
Data: 05 a 09
DISCIPLINA: INGLÊS PROFESSOR(A): JANAÍAN PROENÇA
SÉRIE/ANO: 2º A B C CARGA HORÁRIA SEMANAL: 02 AULAS
TEMA DA AULA:
Pollution, Consumption and Consumerism

HABILIDADE A SER DESENVOLVIDA:

(EM13LGG304) Formular propostas, intervir e tomar decisões que levem em conta o bem comum e os Direitos
Humanos, a consciência socioambiental e o consumo responsável em âmbito local, regional e global.

RECURSOS UTILIZADOS: DICIONÁRIO BILÍNGUE, APOSTILA , CMSP,

INSTRUMENTO DE AVALIAÇÃO: ATIVIDADES DESENVOLVIDAS DURANTE O PERÍODO.

2ºSEMANA – SEI
Data: 12 a 15
CARGA HORÁRIA SEMANAL:
TEMA DA AULA:
Pollution, Consumption and Consumerism
HABILIDADE A SER DESENVOLVIDA:
EM13LGG304) Formular propostas, intervir e tomar decisões que levem em conta o bem comum e os Direitos
Humanos, a consciência socioambiental e o consumo responsável em âmbito local, regional e global.

RECURSOS UTILIZADOS: DICIONÁRIO BILÍNGUE, APOSTILA , CMSP,

INSTRUMENTO DE AVALIAÇÃO: GOOGLE FORMS (ATIVIDADES)

ALUNOS REMOTOS SEM CONECTIVIDADE

Favor montar roteiros com:

* Tema da aula
* Data de entrega
* Comanda da atividade
*Atividade
 ROTEIRO DE ESTUDOS
DISCIPLINA: INGLÊS PROFESSORA: JANAÍNA
TEMA: POLUIÇÃO, CONSUMO E CONSUMISMO DATA DE ENTREGA: 13/07/2021 SÉRIE 2º A B C

1ª SEMANA- APOSTILA PÁGINA 232

ACTIVITY 1- Olhe para a foto abaixo. O que você vê? Você pode pensar sobre alguma relação entre
a imagem e a rotina das pessoas? Escreva suas idéias em seu caderno.

b) Você consegue ver alguma relação entre as palavras abaixo e a imagem?

impactos - demanda - mídia - liberdade - aumento - oferta - redução - influência

poluição - anunciar - meio ambiente - diminuir - produtos - produção

c) Preencha o organizador abaixo com as palavras da atividade 1b que melhor descrevem o consumo
e consumismo. Tente mencionar diferenças e semelhanças.

Página 233- ACTIVITY 2

a) Preencha a Tabela KWL sobre Poluição, Consumo e Consumismo
ACTIVITY 3
a) Leia as entradas do dicionário retiradas do dicionário de Cambridge e compare as palavras
Abaixo.

PÁGINA – 234 –
b) Combine as palavras da ATIVIDADE 3 com as situações abaixo de acordo com o seguinte
identificação (A) / (B) / (C):
• A água engarrafada reflete muito claramente o consumismo perdulário e imprudente neste país. ( )
• O escapamento do carro é o principal motivo da poluição da cidade. ( )
• O consumo de eletricidade é sempre maior durante os meses de verão por causa de ar condicionado. ( )
• Ele não gostava do Natal e de seu extremo consumismo. ( )
• Em um mercado competitivo, o consumismo pode ser do interesse tanto dos vendedores quanto dos
compradores, se for transformado em um ponto de venda eficaz. ( )
• O aumento da riqueza das famílias está associado a um maior consumo pessoal. ( )
• A maioria de nossos produtos é feita para consumo interno e não para exportação.( )
• A empresa afirma não ser responsável pela poluição do rio.

2ª semana- responder o formulário:

https://forms.gle/63dYcTQEbYrMSRCQ9.