INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE MINAS

GERAIS
CAMPUS OURO BRANCO
CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA

Paloma Emanuely Ribeiro da Fonseca

PROJETO DE PESQUISA
PEDAGOGIA EMPRESARIAL: A IMPORTÂNCIA/CONTRIBUIÇÃO DOS
PEDAGOGOS NESTE CAMPO DE ATUAÇÃO

Ouro Branco
2021
 Paloma Emanuely Ribeiro da Fonseca

PROJETO DE PESQUISA
PEDAGOGIA EMPRESARIAL: A IMPORTÂNCIA/CONTRIBUIÇÃO DOS
PEDAGOGOS NESTE CAMPO DE ATUAÇÃO

Projeto de Pesquisa apresentado ao Instituto Federal de

Educação, Ciência e Tecnologia de Minas Gerais campus
Ouro Branco como requisito parcial para a obtenção do
título de Licenciado em Pedagogia.

Professor Orientador: Glaucia Maria dos Reis Silva

Supervisor no IFMG: Prof.: Marcelo Fernandes

Ouro Branco
2021
 Sumário

1. INTRODUÇÃO 4
1.2 – DELIMITAÇÃO / QUESTÃO NORTEADORA 5
QUAL A IMPORTÂNCIA DA ATUAÇÃO DO PEDAGOGO NA ÁREA EMPRESARIAL? 5
2. OBJETIVO GERAL 6
2.1 OBJETIVOS ESPECÍFICOS 6
3. JUSTIFICATIVA 6
 1. INTRODUÇÃO

Existe um leque de possibilidades de atuação para o pedagogo que

transcende as barreiras escolares. Porém, a presença desses profissionais em
instituições não educacionais, ainda causa estranheza em profissionais de outras
áreas, levando-os a indagar qual o papel a ser desempenhado pelo pedagogo fora
da classe escolar.
Levando em consideração as ideias de Holtz (2006), é possível afirmar que o
especialista em Pedagogia, deve estar apto para atuar em qualquer espaço
socioeducativo formal ou não formal, pois esse profissional trabalha com a educação
na integralidade do ser humano. De acordo com a Lei de Diretrizes e Base da
Educação Nacional (LDB), no artigo 22,

A educação básica tem por finalidades desenvolver o educando, assegurar-

lhe a formação comum indispensável para o exercício da cidadania e
fornecer-lhe meios para progredir no trabalho e em estudos posteriores.
(BRASIL, 1996, p.17).

A escolha do tema “Pedagogia empresarial: A importância/contribuição dos

pedagogos neste campo de atuação” decorreu através da minha trajetória em
empresas da região. Dessa forma notei como a presença de um pedagogo pode ser
importante e inserida nesses meios, com a proposta de investir em métodos
didáticos de modo a aperfeiçoar o funcionário nas questões profissionais, pessoais,
sociais e familiares dentro da empresa. Além disso, mostrar a pedagogia como meio
de inovação para o mercado de trabalho, nos ambientes não escolares, pois o
pedagogo tem conhecimentos e competências suficientes para lidar com diferentes
públicos, sejam eles na fase inicial da vida, bem como na fase adulta em diferentes
espaços e organizações, que, de acordo com a LDB, a finalidade da educação é
desenvolver o educando. Sendo assim, pressupõe-se que a educação está inserida
em todos os âmbitos sociais e é direito de todos para o exercício da cidadania, para
a formação do indivíduo e construtor de conhecimentos.

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 1.2 – DELIMITAÇÃO / QUESTÃO NORTEADORA

O pedagogo é um profissional que tem sua formação acadêmica na ciência

da educação e, sendo assim, pode atuar em diferentes espaços de nossa
sociedade, pois a educação é cabível e indispensável em todo e qualquer lugar. De
acordo com
HOLTZ (2007), a Pedagogia é a ciência que estuda e aplica doutrinas e princípios
visando um programa de ação em relação à formação, aperfeiçoamento e estímulo
de todas as faculdades da personalidade das pessoas, de acordo com ideais e
objetivos definidos. A Pedagogia também faz o estudo dos ideais e dos meios mais
eficazes para realizá-los, de acordo com uma determinada concepção de vida
(HOLTZ, 2006, p 6).
Sobre o histórico da inclusão do pedagogo na área empresarial, este surge
através de uma necessidade, onde afirma Almeida (2004), que os últimos 25 anos o
mundo e o Brasil sofreram algumas mudanças no processo de estruturação
produtiva que levaram os estudiosos, coordenações e instituições de educação a
voltarem sua atenção para a necessidade do desenvolvimento de pessoas nas
empresas.
Na atualidade, percebe-se uma certa precariedade no desenvolvimento dos
funcionários, voltada a atender somente uma demanda de formação técnica, não se
preocupando em desenvolver outras habilidades e competências. No mercado de
trabalho busca-se cada vez mais por pessoas capacitadas, o que torna necessário
investimento em qualificação. O pedagogo sendo preparado para lidar com pessoas,
comportamentos e desenvolvimentos, juntamente com a gestão serão grandes
responsáveis para a melhoria da empresa indo além de técnicas, mas colaborando
para um constante processo educacional, acompanhamento preciso,
desenvolvimento individual e coletivo, fortalecimento da cultura de organização,
fortalecimento de espírito de equipe, diagnósticos e análises de necessidade de
treinamentos, contribuindo para o crescimento eficaz da equipe e da empresa.
Tais práticas visam a melhoria e transformação do ambiente de trabalho e de
seus colaboradores.

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 Diante do exposto, esse projeto de pesquisa tem como questões
orientadoras: Há nas empresas da região a atuação de pedagogos? Caso positivo,
qual trabalho desenvolvido por esse profissional nas empresas? Qual a
importância/contribuição do pedagogo para a área empresarial?

2. OBJETIVO GERAL

● Compreender o campo da Pedagogia empresarial, demarcando o papel do

pedagogo nesta área de atuação.

2.1 OBJETIVOS ESPECÍFICOS

● Identificar a função do pedagogo empresarial

● Demarcar o papel do pedagogo na empresa
● Realizar um levantamento nas empresas da região a fim de identificar se há
a atuação de pedagogos

3. JUSTIFICATIVA

Atuando no ambiente empresarial e a partir da minha experiência cotidiana,

pude observar uma certa precariedade na atuação dos profissionais da área de
gestão de pessoas, principalmente ligada aos “líderes”. Os líderes 1 possuem muito
conhecimento técnico, mas são insuficientes no quesito gestão de pessoas. Essa
precariedade está articulada com o conhecimento técnico pouco ou insuficiente
relacionado à gestão de pessoas, sendo assim, para que “os objetivos da gestão de
pessoas possam ser alcançados, é necessário que as pessoas sejam tratadas como
elemento básico para a eficácia organizacional.” (CHIAVENATO, 2008, p. 11).

1
De acordo com o significado encontrado no dicionário, a palavra líder vem do verbo liderar. O
mesmo que: orientes, conduzas, norteies.
No ambiente empresarial é o profissional que está à frente dos funcionários, conhecido como chefe.
6
 Atualmente somente aprendizagem técnica não é suficiente, dessa forma a
inserção do pedagogo nas empresas contribuirá para que haja uma melhoria na
formação dos profissionais, reestruturação de áreas que geram problemas, análises
de perfis e se necessário, sugerir trocas de setor conforme aptidão e desenvoltura
de cada colaborador, podendo assim aproveitar o quadro de funcionários.

Além disso, a importância de desenvolver uma pesquisa que tange outro

espaço de atuação do pedagogo diferente do escolar, pode vir a alavancar o
mercado de trabalho para o pedagogo que pretende atuar nessa área, pois segundo
pesquisa realizada pela Revista Pluriversitário em 2017 percebe-se que os
pedagogos têm consciência da sua importância como profissionais em espaços
socioeducativo não formais, e das suas atribuições nesses espaços, mas que ainda
sentem uma dificuldade de abertura para inserção nesse meio.

Hoje vemos investimentos que buscam as capacitações dos funcionários, no

entanto, na maioria das vezes são contratados por um determinado período ou um
único dia, não sendo possível notar os problemas desencadeados no dia a dia. O
pedagogo sendo inserido nas empresas, trabalharia de uma forma contínua,
obtendo assim um resultado mais eficaz e duradouro, para Holtz (2007, p.6):

A Pedagogia e a Empresa fazem um casamento perfeito. Ambas têm o

mesmo objetivo em relação às pessoas, especialmente nos tempos atuais.
Uma Empresa sempre é a associação de pessoas, para explorar uma
atividade com objetivo definido, liderada pelo Empresário, pessoa
empreendedora, que dirige e lidera a atividade com o fim de atingir ideais e
objetivos também definidos. A Pedagogia é a ciência que estuda e aplica
doutrinas e princípios visando um programa de ação em relação à formação,
aperfeiçoamento e estímulo de todas as faculdades da personalidade das
pessoas, de acordo com ideais e objetivos definidos. A Pedagogia também
faz o estudo dos ideais e dos meios mais eficazes para realizá-los, de acordo
com uma determinada concepção de vida (HOLTZ, 2007, p.06).

Diante do exposto, surge a necessidade de abordar a importância da atuação

do pedagogo na área empresarial tendo em vista um campo ainda recente e pouco
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explorado. “O espaço existe, porém ainda é muito restrito. A maioria das pessoas
que se formam em pedagogia são absorvidas pela educação escolar”. (I.C.B.C.L,
apud Revista Pluriversitário, Salvador, Ano I, Vol. I, 2017 – Artigo Científico).
Sendo assim, o mercado de trabalho extraclasse para o pedagogo ainda é
visto como algo limitado, restrito, pois, segundo os relatos, existe uma concorrência
e discriminação que limita o profissional a vivenciar outras áreas de atuação. Outro
ponto que fragiliza a atuação do pedagogo em espaços fora do âmbito escolar é a
inexperiência, pois o mercado de trabalho ainda está fechado para esses fins.
Levando em consideração o Estado de Minas Gerais localizado na Região
mais desenvolvida economicamente do Brasil (Sudeste) possui extensão territorial
de 586.520,368 quilômetros quadrados e, conforme dados divulgados em 2010 pelo
Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), abriga 19.597.330 habitantes.
Minas Gerais, com 241,3 bilhões de reais, detém o terceiro maior Produto Interno
Bruto (PIB) do Brasil, atrás somente dos estados de São Paulo e Rio de Janeiro.
Sua contribuição para o PIB nacional é de 9,1% e no âmbito regional, sua
participação é de 16,1%. A composição do PIB mineiro é: agropecuária 8,4%,
indústria 31,9%, serviços 59,7%. Dentro dos 31,9% temos as grandes empresas da
região, como: Vale, Gerdau, VSB e CSN. Embora as empresas não sejam um
espaço escolar tem como fator determinante para o seu sucesso, o ensino e a
aprendizagem. É nesse paradigma que surge a pedagogia com intuito de aplicar as
suas doutrinas e princípios visando um programa de ação em relação à formação,
aperfeiçoamento e estímulo de todas as faculdades da personalidade das pessoas.
Diante da discussão proposta notamos o quão importante é desenvolver
estudos acerca dessa temática.

METODOLOGIA (ASPECTOS METODOLÓGICOS E TRATAMENTO)

A metodologia vem do termo “método”, ou seja, modo usado para realizar

alguma coisa; técnica: método científico (Dicionário,2021).

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 Uma pesquisa científica exige extenso planejamento, materiais, tempo e
esforço. A aplicação de instrumentos, tais como questionários e formulários, é uma
maneira eficaz para levantamento de dados.

A metodologia utilizada neste estudo será o questionário, com

perguntas enviadas eletronicamente ou entregues ao grupo respondente que atuam
em empresas e são formados em Pedagogia. Marconi & Lakatos vão dizer que o
questionário é:

Instrumento de coleta de dados constituído por uma série de

perguntas, que devem ser respondidas por escrito (Marconi &
Lakatos,1999, p.100).

Grande parte das informações utilizadas em pesquisas são acessadas por

meio de questionários. Para além do âmbito acadêmico, a utilidade dos
questionários tem sido verificada na prática clínica, educacional e organizacional
(Rattray, J. and. Jones, 2007).

A coleta de dados se dará por meio de questionários com perguntas enviadas

eletronicamente ou entregues ao grupo respondente que atuam em empresas e são
formados em Pedagogia.

REFERENCIAL TEÓRICO

O referencial teórico para esta pesquisa será constituído por autores e

documentos que abordam o tema Pedagogia Empresarial.

Conforme resolução do Conselho Nacional de Educação (CNE) – CP nº.1 de

15 de maio de 2006, que embasa o curso de pedagogia, são atribuídas ao
pedagogo:
Art. 4º, parágrafo único. As atividades docentes também compreendem
participação na organização e gestão de sistemas e instituições
englobando:

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 1.  Planejamento, execução, coordenação, acompanhamento e
avaliação de tarefas próprias do setor da educação;
2. Planejamento, execução, coordenação, acompanhamento e
avaliação de projetos e experiências educativas não escolares;
3. Produção e difusão do conhecimento científico tecnológico do
campo educacional, em contextos escolares e não escolares. (CNE, 2006)

Segundo Holtz (2007, p. 19), são responsabilidades do pedagogo na empresa:

Conhecer e encontrar as soluções práticas para as questões que envolvem a

otimização da produtividade das pessoas humanas – o objetivo de toda
Empresa.2. Conhecer e trabalhar na direção dos objetivos particulares e
sociais da Empresa onde trabalha.3. Conduzir com atividades práticas, as
pessoas que trabalham na Empresa – dirigentes e funcionários – na direção
dos objetivos humanos, bem como os definidos pela Empresa.4. Promover
as condições e atividades práticas necessárias – treinamentos, eventos,
reuniões, festas, feiras, exposições, excursões etc. -, ao desenvolvimento
integral das pessoas, influenciando-as positivamente (processo educativo),
com o objetivo de otimizar a produtividade pessoal.5. Aconselhar, de
preferência por escrito, sobre as condutas mais eficazes das chefias para
com os funcionários e destes para com as chefias, a fim de favorecer o
desenvolvimento da produtividade empresarial.6. Conduzir o relacionamento
humano na Empresa, através de ações pedagógicas, que garantam a
manutenção do ambiente positivo e agradável, estimulador da produtividade.
(HOLTZ, 2007, p.9).

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