CADERNO DE PRÁTICAS PRÁTIC A DE ENSINO

EDUCATIVAS ESPAÇO MUSEAIS

 • Esse catalogo pessoal, constrói uma base de referências e
propostas de oficinas de mediação voltada para atividade
infantil.
• A busca por esse tipo de mediação e métodos de
ensino dispõe-se de diversas diretrizes, práticas, e
teórica, tanto para o aluno ou para o professor
interessado.
S EL EÇ ÃO
DAS PRÁTIC AS DE • A intenção é democratizar ainda mais o debate sobre
MEDIAÇ ÃO arte, e trazer para mais próximo da realidade das
crianças e adolescentes à pratica e o pensamento sobre
meios artísticos. Iniciar e manter um interesse do
visitante no espaço, como um local transformador.
• Catalogação de atividades que possam ser realizadas em
casa de forma remota, em relação à questão da pandemia
do COVID, fez-se necessário pensar novas formas para
Beatriz Simplício de Araújo dar continuidade as atividades realizadas pelo instituição
UNB dos museus.Visitação online, entre outros meios.

MODULOS NA
ARTE
-
LINK: HTTPS://MEDIUM.COM/@CASA
NIEMEYER/TRIANGULAREDUCATIVA-
M%C3%B3DULOS-NA-ARTE-
684C157F174F
- EXPOSIÇÃO/ ARTISTA: CHRISTUS
NOBREGA, ATOS BULCÃO
-PROGRAMA: TRIANGULAR
EDUCATIVA
Nome da instituição/projeto:
Tipo de programa:
Periodicidade:
Principais características:
Público-alvo:
Necessidades materiais:
Equipe de trabalho:
Logística/condições:
Ativação
Casa Niemeyer – Triangular educativa
Oficina online sobre módulos e padrões com base nos
trabalhos do Atos Bulcão e Christus nobrega
Remoto - De acordo com o interesse do participante
e o acesso na plataforma.
Atividade online, elaborada para experimentação, e
produção de módulos com padrões geométricos e
criação de composições
Crianças, adolescentes, e professores
Papeis a4, papeis coloridos, cola, tesoura e muita
criatividade
Proposta por Ludmylla Barbosa
 Nome da instituição/projeto: Museu de arte moderna Rio de Janeiro -
MAM

ESTAMPARIA Tipo de programa: Oficina para crianças

COM B ATATAS E Periodicidade: Remoto – Atividade online, para todos que tem interesse, e
CENOURAS acesso ao site

Principais características: Vídeo Oficina - Para conversar com a exposição Fayga Ostrower:
formações do avesso, a artista Äline Besourö propõe uma oficina
de estamparia com batatas e cenouras. Fayga produziu muitas
gravuras, litografias e impressões a partir de matrizes. Aline
- convida então as crianças a produzirem matrizes de batatas e
cenouras desenhadas com um lápis, e imprimi-las no papel
LINK: HTTPS://MAM.RIO/OFICINAS/ES
TAMPARIA-COM-BATATAS-E-
CENOURAS-POR-ALINE-BESOURO/ Público-alvo: Crianças com acompanhamento de um adulto

Necessidades materiais: Batatas e cenouras cortadas em rodelas, lapis, papeis, esponja, um

• - EXPOSIÇÃO/ ARTISTA: FAYGA recipiente, e tintas
OSTROWER - FORMAÇÕES DO
AVESSO
Equipe de trabalho: Äline Besourö
•
-PROGRAMA: OFICINAS CASEIRAS
Logística/condições: Gravação de vídeo com passo a passo como criar um carimbo
com materiais de fácil acesso,

Chaves de acesso: Estamparia, Gravuras

Vídeo:: https://www.youtube.com/watch?v=7eIhCbMd5gg&ab_channel=MAMRio

OFICINA DE
LAMB E - LAMB E
INTE RVE NÇÕE S
URB ANAS
-
LINK: HTTPS://MUSEUDEARTEDORIO.
ORG.BR/PROGRAMACAO/OFICINA-
DE-CRIACAO-INTERVENCOES-
URBANAS-LAMBE-LAMBE/
- EXPOSIÇÃO/ ARTISTA: VÁRIOS
ARTISTAS, COM FOCO EM ARTE
URBANA
-PROGRAMA: OFICINA DE CRIAÇÃO
Nome da instituição/projeto:
Tipo de programa:
Periodicidade:
Principais características:
Público-alvo:
Necessidades materiais:
Equipe de trabalho:
Logística/condições:
MUSEU DE ARTE MODERNA DO RIO DE
JANEIRO - MAR
Oficina com intuito de experimentar a técnica
lambe-lambe, debates sobre arte urbana, e pensar
o espaço pilotis no MAR
Presencial - Sábado,
das 14h as 17hrs
Atividade realizada por 2 educadores
relacionando o espaço institucional do MAR, com
produções de artes urbanas, finalizando com uma
oficina de lambe envolvendo o grupo
participante.
Jovens de 10 a 14 anos
Computador, projetor, papeis para lambe, cola,
rolinho, tintas etc.
Cas de Mattos e Weslwy Ribeiro
Inscrições realizadas anteriormente por ficha
online com vagas limitadas, e materiais para a
confecção do lambe-lambe financiados pela
instituição
 Nome da instituição/projeto:
Museo Frida Kahlo – Cidade do México

VISITA VIRTUAL Tipo de programa:

Visita virtual 3d sobre a "la casa azul" onde Frida viveu
MUSEU FRIDA grande parte de sua vida, com familiares e também
com Diego Rivera, que após a morte transformou a
KAHLO casa da Frida em um museu com trabalhos de ambos,
e alguns artigos pessoais, e da cultura mexicana.
Periodicidade:
Remoto - De acordo com o interesse do participante
e o acesso na plataforma.
- Principais características: Atividade online, elaborada para experimentação, e
LINK: HTTPS://WWW.MUSEOFRIDAK produção de módulos com padrões geométricos e
AHLO.ORG.MX/EN/THE-BLUE- criação de composições
HOUSE/VIRTUAL-TOUR/
Público-alvo:
livre

- EXPOSIÇÃO/ ARTISTA: FRIDA Necessidades materiais:

Papeis a4, papeis coloridos, cola, tesoura e muita
KAHLO criatividade

Equipe de trabalho:
Administração: Diego Rivera
-PROGRAMA: VIRTUAL TOUR – Museógrafo: Carlos Pellicer;
MUSEO FRIDA KAHLO
Logística/condições: Computador com acesso à internet.
Virtual tour: https://www.museofridakahlo.org.mx/en/the-blue-house/virtual-tour/
 MEMÓRIA POSITIVA

• As propostas aqui apresentadas, são atividades realizadas por instituições renomadas, na

perspectiva museológica no Brasil.
Cada ação aqui citada pode ser utilizada para criar uma relação mais próxima do público
visitante e a obra exposta ou artista, ou técnica, ou ao espaço expositivo, colaborando
para uma troca de valores culturais, gerando debates e construções de pensamentos
críticos, consolidando mais e mais o valor da arte na sociedade.
E pensando o intuito da minha busca, as atividades infantis me encantam, pois quanto mais
cedo ensinarmos e aprendermos com as crianças dentro e fora do espaço
expositivos/instituições, cada vez mais a memória positiva do museu e da arte crescerá
com a criança que se tornará o adulto no futuro que vai consumir os mesmos espaços de
arte com outros olhares e sensações.