INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA

DA BAHIA

BIANCA BISPO CUNHA

MATHEUS NASCIMENTO NUNES

RENNAN MARCOS NEVES NASCIMENTO

TAILA TANATTIA SILVA CARDOSO

DISSERTAÇÃO:

GEOMETRIA ESPACIAL

BRUMADO - BA

MAIO 2021
 BIANCA BISPO CUNHA

MATHEUS NASCIMENTO NUNES

RENNAN MARCOS NEVES NASCIMENTO

TAILA TANATTIA SILVA CARDOSO

DISSERTAÇÃO:

GEOMETRIA ESPACIAL

Dissertação apresentada ao curso técnico

integrado de informática diurno, do Instituto Federal
de educação, ciência e tecnologia da Bahia - campus
Brumado, como requisito parcial para a disciplina de
Matemática, sob orientação do professor Getúlio
Rocha Silva.

BRUMADO - BA

MAIO 2021
 Resumo

A dissertação seguinte trata de conhecimentos de nível básico à avançado sobre a

temática da geometria espacial. No decorrer deste material são elencados alguns dos
principais pontos históricos do assunto, como seu surgimento e evolução, e define-se
conceitos pertinentes ao conteúdo. Além disso, aborda-se as particularidades práticas, que são
essenciais para uma melhor compreensão do estudo e nos permite identificar a presença e as
contribuições desta matéria em nosso cotidiano.

Palavras-Chave: Geometria espacial; história; particularidades.

Abstract

The following dissertation is about basic to advanced knowledge on the theme of spatial
geometry. In the course of this material, some of the main historical points of the subject are
listed, such as its emergence and evolution, and relevant concepts to the content are defined.
In addition, practical details are presented, which are essential for a better understanding of
the study and allow us to identify the presence and contributions of this matter in our daily
lives.

Key words: Spatial geometry; story; particularities.

 1.Introdução

A palavra geometria significa literalmente medir a terra. É composta pelos estudos das
figuras do mundo através de análises que são capazes de descrever suas particularidades.
Dentro do estudo geométrico é possível se ter três diferentes abordagens: a plana, que aborda
as dimensões de comprimento e largura, a espacial, que mede comprimento, largura e altura,
e a analítica, que mistura os conceitos das outras duas com a aritmética.
Nessa literatura em específico, vamos abordar a geometria espacial, que como
mencionado, é o campo que trabalha dentro das 3 dimensões do espaço. Inicialmente iremos
falar sobre a história da geometria de forma simplificada e resumida, pois o enfoque da
dissertação é apresentar as teorias e práticas mais internamente relacionadas ao assunto.
A história da geometria teve início aproximadamente 2000 a.C., pelos mesopotâmicos
que a usavam na construção de seus monumentos. Essa afirmação pode ser provada pela
existência de dois papiros, o de Moscou e o do Rhind, que demonstram fórmulas para calcular
o volume de um cilindro e cálculos envolvendo a construção das pirâmides egípcias. O nome
geometria surgiu na Grécia, onde grandes mentes como Platão e Pitágoras começaram a
trabalhar dentro desse tema, principalmente o associando a religião e metafísica. Entretanto,
Euclides foi coroado o pai da geometria ao reunir em seu livro “Elementos” os principais
conceitos, postulados e axiomas.
Essa área de estudo fica inalterada por um bom tempo, até que mentes como Leonardo
Fibonacci e Johannes Kepler, na época renascentista da Idade Média, reavivam seus estudos.
Sendo Fibonacci responsável por reorganizar o que já era conhecido sobre o tema e Kepler
por desenvolver os cálculos relacionados a volume, uma das características que diferem
geometria plana e espacial.
Deste modo, após esses acontecimentos, a geometria continuou a evoluir como um
todo, tendo vários estudos que aprimoraram ou acabavam reinventando a geometria. Como o
que o russo Nicolai Ivanovich Lobachevsky fez em 1838 ao negar o último postulado de
Euclides e fazer surgir a geometria não euclidiana. Dessa e algumas outras revoluções surge a
geometria que conhecemos hoje.
 2.Desenvolvimento

2.1.Objetivos
O presente trabalho visa por meio de pesquisas em múltiplas fontes, a contextualização
da geometria espacial, a partir do histórico e seus conceitos. Ademais, busca defini-la para
posterior análise da representação de seus aspectos no dia a dia, o que também denota a
autonomia e a formação de senso crítico como parte dos objetivos desta atividade.

2.1. Conceitos e Definições

A geometria espacial é uma subárea da geometria, que estuda as formas geométricas no

espaço, no plano tridimensional. As formas ou figuras são chamadas de sólidos geométricos,
e podem ser classificados em poliedros e não poliedros. Essa área tem como base os conceitos
primitivos de ponto, reta, plano e espaço.
Os sólidos geométricos são tridimensionais, ou seja, possuem três dimensões: altura,
largura e comprimento. As características principais são os vértices, faces e arestas; e a
depender da quantidade dessas características presente em um sólido, podemos classificá-lo
em: tetraedro; pentaedro; hexaedro; heptaedro; octaedro; decaedro; dodecaedro ou icosaedro.
As figuras espaciais são axiomas, ou seja, elas não necessitam de demonstrações para
serem aceitas. Existem alguns elementos básicos na geometria espacial, supracitados, em que
a partir de suas definições podemos entender melhor a geometria espacial.
O ponto é o elemento na geometria que não possui partes e é representado por letras
maiúsculas do alfabeto. Os sólidos geométricos são formados por um conjunto de pontos
reunidos. No caso das retas, elas podem ser definidas como pontos alinhados de forma
infinita e são representadas por letras minúsculas. Já o conceito de linha é diferente do
conceito de reta. Ela também é formada por pontos, porém diferentemente da reta, a linha
pode ser curva, um exemplo disso são as circunferências. Os planos são bidimensionais,
formados por uma sequência de retas, e são representados por letras do alfabeto grego. O
vértice é o encontro de segmentos de retas, as quais formam os lados das figuras sólidas.
Enfim, o espaço possui três dimensões, e é onde as figuras geométricas são definidas.
Observemos algumas representações a seguir:
 (Figura 1: Demonstração de um ponto, reta e plano)

Como citado anteriormente, os sólidos geométricos podem ser classificados em

poliedros e não poliedros (chamados também de corpos redondos). Poliedros são formados
por arestas, vértices e faces, compondo os polígonos. As pirâmides e os prismas são os
principais poliedros estudados. Os prismas mais conhecidos são o cubo e o paralelepípedo.
Corpos redondos são formados por superfícies curvas, sendo assim, não possuem
vértices, arestas ou faces. As principais figuras de não poliedros são o cilindro, o cone e a
esfera. Segue abaixo ilustrações destes sólidos:

(Figura 2: Ilustração de poliedros e corpos redondos)

2.2. Aplicações práticas

Através dos conceitos apresentados anteriormente podemos trazer demonstrações de

como e onde essa matéria pode ser vista. Apresentaremos a seguir três, das várias formas que
esse conteúdo pode ser visualizado, sendo elas filmes em 3D, o jogo Minecraft e o programa
Geogebra.
Iniciaremos com as explicações das películas em 3D que trazem de forma simples os
conceitos de altura, largura e profundidade. Partiremos da ideia dos filmes “mais antigos” que
eram realizados em um plano bidimensional, onde tínhamos noções simples de dimensões das
imagens, ou seja, altura e comprimento. Mas com as evoluções tecnológicas foram
desenvolvidas técnicas que permitem os filmes mostrar uma terceira dimensão, a largura. A
presença dessa 3º dimensão permite que as imagens ganhem profundidade e se assemelham
muito com a realidade. Geralmente, as animações as apresentam esse efeito aplicado,
trabalhando mais com a figura de não poliedros. Entretanto, ainda é possível se encontrar a
imagem de poliedros.
 (Figura 3: Ilustração demonstrando o funcionamento dos filmes 3D.)
Continuando na área do cotidiano e lazer, falaremos de um jogo muito conhecido
denominado Minecraft. Ele pode ser facilmente definido pela frase “Um mundo só feito de
cubos”, pois a temática do jogo se baseia em um mundo de aventuras onde tudo que é
encontrado por lá tem características da geometria espacial, com enfoque para cubos.
Podemos ter melhor visão através da seguinte imagem:

(Figura 4: Vista de montanhas dentro do jogo Minecraft.)

Por fim, abordaremos uma ferramenta educacional, que pode ser usada nos mais
diversos níveis e assuntos por suas características. O Geogebra é um programa que engloba
diversos assuntos da matemática como estatística, proporção, probabilidade, tabelas,
geometria entre outros. Vamos falar, em especial, das funções relacionadas a geometria que
permitem criar através de ferramentas ou comandos simples figuras no plano tridimensional.
Falando inicialmente da aplicação, dentro da barra de opções existe uma ferramenta com o
nome de visualizador 3D, que transforma o plano quadriculado habitual do geogebra em um
espaço que permite a visualização tridimensional. A partir desse momento é possível
visualizar opções com o nome das figuras geométricas mais comuns e já elencadas, após isso
basta selecionar os pontos dentro do espaço e a figura é projetada no programa. O mesmo
pode ocorrer com o uso de certos comandos, geralmente com o nome dos poliedros, que
permitem a criação de figuras. Para saber sobre os comandos basta procurar na internet ou
nos próprios manuais do programa.

(Figura 5: Visualização de pirâmide de base quadrada através do geogebra.)

3. Conclusão

Diante do exposto, percebe-se a importância da Geometria Espacial para a nossa vida,

pois por meio desta se dá o desenvolvimento de diversas atividades e ferramentas, as quais
nos auxiliam na execução de muitas tarefas, haja vista que sua aplicação está presente em
diversas áreas e setores, a exemplo da Química, Engenharia e Arquitetura, Computação,
Cinematografia, etc.
Portanto, conclui-se que é necessário se compreender os aspectos deste assunto, porque
a partir disso é possível entender a dinâmica que ocorre em nosso entorno envolvendo a
geometria.
 4. Referência

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