REUNIÃO TÉCNICO PEDAGÓGICA INTEGRADA- SEMED

S E C R E TA R I A M U N I C I PA L D E E D U C A Ç Ã O
REUNIÃO TÉCNICO PEDAGÓGICA INTEGRADA
P L A N E J A M E N T O D I D ÁT I C O P E D A G Ó G I C O
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REUNIÃO EM 28 DE JULHO 2021 ÀS 16:00H
PAUTA GERAL DA REUNIÃO COM SUPERVISORES, APOIOS
PEDAGÓGICOS, PEDAGOGA, GESTORES E COORDENADORES
DAS MODALIDADES DE ENSINO E DO DEPARTAMENTO
PEDAGÓGICO.
ORAÇÃO INICIAL: PROFESSORA JEANE

Data do Planejamento Didático Pedagógico: 02/08

nos turnos Matutino e Vespertino.
Período do Planejamento – Início e término: 03/08 a
06/09/2021
Próximo Planejamento: 08/09/2021
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Bimestres
1º Bimestre: 05/03 a 17/05 = 50 dias
2º Bimestre: 18/05 a 23/07 = 47 dias
3º Bimestre: 01/08 a 14/10 = 53 dias
4º Bimestre: 18/10 a 30/12 = 50 dias

REFLEXÃO PARA O RETORNO ÀS AULAS E O

PODER DA AUTO ESTIMA – FACULTAR
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01 - O planejamento será presencial e nas respectivas

escolas, nos turnos Matutino e Vespertino, exceto nos
Polo na Zona Rural. Explicar rotativamente;
02 - Os trabalhos serão acompanhados pela equipe da
SEMED in loco em toda a rede de pública de ensino;
03 - Horários do Planejamento, Matutino - 08:00h às
11:30h Vespertino 13:30h às 17:00h
04 - Frequência padronizada para toda a rede pública
de ensino, a ser utilizada nos Planejamentos Didáticos
Pedagógico, já está disponível no grupo da Supervisão;
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05 - O Planejamento Didático Pedagógico ocorrerá
simultaneamente em todo município no mesmo dia;
06 - Término dos períodos letivos com datas
diferenciadas do calendário escolar em algumas
escolas e/ou polos; - Repor dentro das possibilidade e
fechar os períodos normalmente;
07 - Além de Antonio José, Socorro Borba, Eliene,
Professora Diniz e Rosa Neuza, os coordenadores de
modalidades de Ensino Irão acompanhar o
Planejamento in loco;
08 - Acompanhamento e monitoramento dos diários de
classes online pelo Supervisor/Apoio pedagógico e
direção. Obs. Fechar os próximos nas datas certas e ir
repondo dentro das possiblidades;
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09 - Supervisor/Apoio pedagógico, devem está em
constante acompanhamento do Quadro de
Rendimentos, bem como Diários de Classes;
10 - Cautela por parte dos professores ao lançar notas
para os alunos – Ponderações;
11 - Alunos desistentes, não devemos coloca-los ainda
nos diários até porque além de estarmos iniciando o
3º período, estávamos trabalhando remotamente,
porém ainda continuaremos no formato híbrido;
12 - O acompanhamento Técnico Pedagógico:
Instrumento de Acompanhamento de Organizadores
Curriculares Anual e Mensal e entrega dos relatórios;
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13 - Déficit em entrega de Atas da institucionalização
dos Conselhos Antidrogas por alguns gestores;
14 - Concurso de Poesia “Dificuldades em meio a
pandemia” que será realizado no dia 11 de agosto na
quadra Ferdinã Torres, com premiação para 1º, 2º e 3º
lugar;
Art.13, inciso IV da LDB 9394/96 - Obrigatoriedade da
recuperação paralela competente e que vise ao efetivo
desenvolvimento dos estudantes considerará as reais
necessidades de cada um para alargar-se no tempo,
do que decorre que uma escola pode realizar
recuperação contínua, segundo a diversidade dos que
dela necessitem.
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PAUTA ÚNICA PARA OS SUPERVISORES E APOIO

PEDAGÓGICO COM PROFESSORES:

Primeiro Momento - Acolhida, oração e reflexão,

inclusive com texto criativo e ou/vídeo envolvente e
contextualizado com o momento que estamos
passando.

01 – Recepção dos professores e servidores em

geral – Retorno solicito e cordial;

02- Intensificação do acompanhamento didático

pedagógico pela Supervisão e Gestão;
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03 – A organização interna rotativa do planejamento nas

da zona urbana e rural ficará a cargo dos supervisores
e gestores em comum acordo com os professores –
Informar com antecedência as escolas onde irão
acontecer o Planejamento em cada mês;
04 – A Supervisor e/ou Apoio Pedagógico deverá orientar
todos os professores que entraram no sistema de
ensino posteriormente aos planejamentos;
05 – Todas as Modalidades de Ensino que tiverem
funcionando, Presencial ou no Formato Híbrido,
deverão ser devidamente acompanhadas pelo
Supervisor e/ou Apoio Pedagógico;
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06 – Identificar os alunos que não sabem ler,

escrever, interpretar e calcular; após
diagnosticar, fazer intervenção imediatamente
com ação e projetos; em especial 5º E 9º ANO
em função do SAEB
07 – Intensificar junto aos professores a
frequência dos alunos na escola e detectar os
casos moderados e extremos;
08 – Encerramento e agradecimentos finais.
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A vida é uma batalha armada e a principal munição para
o triunfo é o conhecimento. (Antonio José)