GOVERNO DO ESTADO DE SÃO PAULO

DIRETORIA DE ENSINO DE SOROCABA

E.E. PROF. MARCO ANTONIO MENCACCI
Estrada D. José Melhado Campo, 330 – Jd. Josane SOROCABA – SP
Cep: 18087-315 TELEFONE: (15) 3225- 2330 / 3325-1144
Email: e919913a@educacao.sp.gov.br

E.E. Profº Marco Antônio Mencacci

PII DR. ANTÔNIO DE SOUZA NETO

Componente Curricular: HISTÓRIA

Professor (a): Wagner Luiz Elias Da Silva

Série: 6ª Turma (s): F1

Período de Realização:

Nº de aulas: 15.

Habilidade (s) a ser (em) desenvolvidas:

(EF06HI01A) Identificar as diferentes noções de tempo (cronológico, da natureza e

histórico).

Conteúdo/Objeto de Conhecimento: 

Trabalho, capitalismo e sociedade.

O feudalismo e a transição para o capitalismo.

Suporte/Mídia para realização da aula:

Livro de História (Educação de Jovens e Adultos (EJA): Mundo do Trabalho modalidade

semipresencial, v.1) Conteúdo: v. 1. 6o ano do Ensino Fundamental Anos Finais.
Páginas: 17 a 31.
Procedimentos para realização da aula remota:

Ler apostila com atenção, responder com as próprias palavras e com clareza as
questões da unidade. Colocar nome completo serie e data.

Orientação Geral para Monitores:

Senhor monitor por entregue as atividades para os educandos e sugira aos mesmos que
realizem a leitura colaborativa dos textos das respectivas páginas e em seguida peça para os
mesmos responderem as questões propostas.
O texto é para ficar com o educando já as questões, por favor peça para que os mesmos
coloquem o nome, serie e devolvam para serem avaliados.
 GOVERNO DO ESTADO DE SÃO PAULO
DIRETORIA DE ENSINO DE SOROCABA
E.E. PROF. MARCO ANTONIO MENCACCI
Estrada D. José Melhado Campo, 330 – Jd. Josane SOROCABA – SP
Cep: 18087-315 TELEFONE: (15) 3225- 2330 / 3325-1144
Email: e919913a@educacao.sp.gov.br

O Historiador e o Tempo
Ao iniciarmos o estudo de uma nova disciplina – como no caso da História – devemos buscar compreender
o seu significado. Portanto, a primeira pergunta que devemos fazer é: o que é História? Em linhas gerais,
História é a ciência que estuda as ações dos seres humanos no tempo e no espaço.

Os historiadores estudam o passado das pessoas, dos povos e nações, buscando entender melhor o
momento presente. Em História, o estudo do passado é feito a partir de um olhar do presente. Neste
sentido, a partir de um olhar atual, buscamos compreender as mudanças que ocorreram desde os
primórdios da civilização.

A História permite entender a forma como as sociedades se organizavam, seus costumes, cotidiano,
produção de riquezas e mentalidades. Os historiadores escrevem sobre o passado utilizando as fontes
históricas, ou seja, tudo o que traz informações que servem para construção do conhecimento histórico.

As fontes históricas
Para estudar o passado e compreender melhor presente, precisamos ter contato com as fontes históricas,
ou seja, tudo aquilo que nos traz informações sobre o passado. As fontes auxiliam na construção do
conhecimento histórico, e podem ser classificadas em vários tipos, como fontes escritas, visuais, materiais e
sonoras. Fazem parte das fontes escritas os jornais, livros, diários, letras de música. Dentre as fontes
visuais, podemos destacar histórias em quadrinhos, pinturas, fotografias, filmes, mapas.

As fontes materiais compreendem objetos como esculturas, vestimentas, armas, objetos, moedas, vasos,
joias. As fontes sonoras, por sua vez, englobam gravações, músicas e canções folclóricas. Também são
consideradas fontes sonoras os relatos orais, por exemplo, as histórias contadas por nossos avós ou
pessoas que testemunharam determinados fatos históricos.

Calendários
O Tempo é considerado um objeto de difícil conceito, mas de extrema importância no estudo da história.
Situar os fatos no tempo e contextualizá-los é tarefa de historiadores e professores desta disciplina. Sem o
tempo, não existe história. Assim com os instrumentos para contar o tempo, os calendários também foram
criados como forma de organizar as sociedades. Calendários são sistemas de contagem que utilizam
unidades temporais como dia, mês e ano. Eles variam de acordo com a cultura ou religião de um povo.

O calendário cristão marca os anos a partir do nascimento de Cristo, usando a extensão a.C. (antes de
Cristo) ou d.C. (depois de Cristo). Foi adotado em 1582, através do papa Gregório XIII.

O calendário hegírico, ou muçulmano, é utilizado em países de religião muçulmana. Marca os anos a partir
da fuga (Hégira) de Maomé para Meca, em 622.

O calendário hebraico, por sua vez, é utilizado em países de religião judaica. Marca os anos a partir de uma
referência bíblica do que seria a criação do mundo, situada no ano 3760 a.C.
 GOVERNO DO ESTADO DE SÃO PAULO
DIRETORIA DE ENSINO DE SOROCABA
E.E. PROF. MARCO ANTONIO MENCACCI
Estrada D. José Melhado Campo, 330 – Jd. Josane SOROCABA – SP
Cep: 18087-315 TELEFONE: (15) 3225- 2330 / 3325-1144
Email: e919913a@educacao.sp.gov.br

Linha do Tempo
Através de uma concepção eurocêntrica do mundo, difundiu-se uma linha do tempo baseada em eventos
ligados ao contexto do continente europeu. Esta linha do tempo, considerada oficial, divide-se em:

Pré-História: início do Planeta terra até aproximadamente 3200 a.C. (invenção da escrita)

Idade Antiga: Até 476 d.C. (Queda do Império Romano)

Idade Medieval: Até 1453 (Fim do Império Bizantino)

Idade Moderna: Até 1789 (Revolução Francesa)

Idade Contemporânea: Dias atuais

Esta linha do tempo é limitada ao não oferecer dados para a compreensão histórica e temporal de outras
sociedades.

Converter anos em séculos

Para converter anos em séculos, a regra é simples. Se o ano terminar em 00, permanece o(s) dígito(s)
inicial(is), convertido(s) em século.

Exemplo: 1200 = séc. XII; 300=séc. III

Se o ano não terminar em 00, acrescenta-se 1 ao(s) dígito(s) inicial(is), convertido(s) em século.

Exemplo:

Ano 1756......................................17(+1) 56 = séc. XVIII;

Ano 101.........................................1(+1) 01 = séc. II

 GOVERNO DO ESTADO DE SÃO PAULO
DIRETORIA DE ENSINO DE SOROCABA
E.E. PROF. MARCO ANTONIO MENCACCI
Estrada D. José Melhado Campo, 330 – Jd. Josane SOROCABA – SP
Cep: 18087-315 TELEFONE: (15) 3225- 2330 / 3325-1144
Email: e919913a@educacao.sp.gov.br

NOME___________________________________________ TURMA:...... DATA: / /

Atividades:

1.De acordo com estudos marque a alternativa que corresponda ao conceito da Ciência História:

A) ( ) Estuda as ações do homem no espaço sem se preocupar com o tempo.

B) ( ) Estuda as ações do Homem no tempo, sem se preocupar com o espaço.

C) ( ) Está relacionado a tudo o que o ser humano modifica.

D) ( ) Estuda as ações do Homem no tempo e no espaço.

2. Assinale a alternativa que apresenta corretamente o ano relacionado ao seu século

A) ( ) Ano 1478 século XIV

B) ( ) Ano 258 século II

C) ( ) Ano 3698 século XXXI

D) ( ) Ano 2015 século XXI

3. De acordo com a divisão tradicional da História, a evolução cronológica correta dos períodos históricos é:

A) ( ) Pré-História, Idade Antiga, Idade Contemporânea, Idade Média, e Idade Moderna

B) ( ) Pré-História, Idade Antiga, Idade Média, Idade Moderna e Idade Contemporânea

C) ( ) Idade Antiga, Idade Média, Idade Moderna, e Idade Contemporânea

D) ( ) Idade Contemporânea, Idade Moderna, Idade Antiga e Idade Média

4. Dentre as opções abaixo, qual delas apresenta apenas exemplos de fontes escritas?

A) ( ) Diários, jornais e leis

B) ( ) Pinturas, utensílios domésticos e certidões de nascimento

C) ( ) Revistas, livros e vestimentas

D) ( ) Brinquedos, documentos e móveis

GOVERNO DO ESTADO DE SÃO PAULO
DIRETORIA DE ENSINO DE SOROCABA
E.E. PROF. MARCO ANTONIO MENCACCI
Estrada D. José Melhado Campo, 330 – Jd. Josane SOROCABA – SP
Cep: 18087-315 TELEFONE: (15) 3225- 2330 / 3325-1144
Email: e919913a@educacao.sp.gov.br