Escola Estadual: MONSENHOR EVANGELISTA DE CEFALÔNIA

Código do INEP da Escola:13007734

Professor (a): JOICY DA SILVA REIS Matrícula: 25397-A
Nível de Ensino: Ensino Fundamental Anos Iniciais (X) Ensino Fundamental Anos Finais ( ) Ensino Médio ( )
Ano/Série: 1°/2° Turma: 01 Turno: MATUTINO

PLANO MENSAL
COMPONENTE CURRICULAR:
PERÍODO DE
HABILIDADES/ OBJETOS DE
AULA (EM EXPECTATIVAS DE PROCEDIMENTOS CARGA
OBJETIVOS DE CONHECIMENTO AVALIAÇÃO RECUPERAÇÃO
SEMANAS E APRENDIZAGEM METODOLÓGICOS HORÁRIA
APRENDIZAGEM (CONTEÚDOS)
DATAS)
Através dos grupos Avaliação 16 horas Por meio de provas,
19 a 14.05.2021 escolares criados no Subjetiva. trabalhos e atividades
Conhecer e experimentar atividades (EF12EF11) – Experimentar e fruir Brincadeiras de aplicativo de mensagens de cunho subjetivo,
rítmicas e expressivas. Dança diferentes danças do contexto roda/cantadas. WhatsApp serão Avaliação objetivo e
criativa. Brincadeiras de comunitário e regional (rodas disponibilizados Objetiva. participativo de
roda/cantadas desenvolvendo cantadas, brincadeiras rítmicas e imagens e sons (filmes, forma extra
habilidades motoras, esquema expressivas), e recria-las, vídeos, fotografias, Participação e enfatizando o
corporal e capacidades físicas. respeitando as diferenças individuas slides, desenhos, Assiduidade. conteúdo
e de desempenho corporal.
pinturas, propagandas, contemplado no mês
músicas, charges, vigente.
murais, documentários,
de textos (livros, contos,
crônicas, jornais,
revistas, poesias,
histórias,
paródias), dentre outros
materiais de fácil acesso
aos conteúdos
ministrados.
 Escola Estadual: MONSENHOR EVANGELISTA DE CEFALÔNIA
Código do INEP da Escola:13007734
Professor (a): JOICY DA SILVA REIS Matrícula: 25397-A
Nível de Ensino: Ensino Fundamental Anos Iniciais (X) Ensino Fundamental Anos Finais ( ) Ensino Médio ( )
Ano/Série: 3° Turma: 01 Turno: MATUTINO

PLANO MENSAL
COMPONENTE CURRICULAR:
PERÍODO DE OBJETOS DE
HABILIDADES/
AULA (EM EXPECTATIVAS DE CONHECIMENT PROCEDIMENTOS CARGA
OBJETIVOS DE AVALIAÇÃO RECUPERAÇÃO
SEMANAS E APRENDIZAGEM O METODOLÓGICOS HORÁRIA
APRENDIZAGEM
DATAS) (CONTEÚDOS)
Através dos grupos Avaliação 16 horas. Por meio de provas,
19 a 14.05.2021 (EF35EF11) – Formular e escolares criados no Subjetiva. trabalhos e atividades
Conhecer, valorizar, respeitar e Danças.
utilizar estratégias para a aplicativo de mensagens de cunho subjetivo,
desfrutar da pluralidade de execução de elementos
manifestações de cultura corporal WhatsApp serão Avaliação objetivo e
constitutivos das danças disponibilizados imagens Objetiva. participativo de
do Brasil e do mundo, percebendo- populares do Brasil e do
as como recurso valioso para a e sons (filmes, vídeos, forma extra
mundo e das danças de
integração entre pessoas e entre fotografias, slides, Participação e enfatizando o
matriz indígena e africana.
diferentes grupos sociais. desenhos, Assiduidade conteúdo
pinturas, propagandas, contemplado no mês
músicas, charges, vigente.
murais, documentários,
de textos (livros, contos,
crônicas, jornais,
revistas, poesias,
histórias,
paródias), dentre outros
materiais de fácil acesso
aos conteúdos
ministrados.
 Escola Estadual: MONSENHOR EVANGELISTA DE CEFALÔNIA
Código do INEP da Escola:13007734
Professor (a): JOICY DA SILVA REIS Matrícula: 25397-A
Nível de Ensino: Ensino Fundamental Anos Iniciais (X) Ensino Fundamental Anos Finais ( ) Ensino Médio ( )
Ano/Série: 4°/5° Turma: 01/02 Turno: MATUTINO

PLANO MENSAL
COMPONENTE CURRICULAR:
PERÍODO DE
HABILIDADES/ OBJETOS DE
AULA (EM EXPECTATIVAS DE PROCEDIMENTOS CARGA
OBJETIVOS DE CONHECIMENTO AVALIAÇÃO RECUPERAÇÃO
SEMANAS E APRENDIZAGEM METODOLÓGICOS HORÁRIA
APRENDIZAGEM (CONTEÚDOS)
DATAS)
Conhecer, experimentar e Através dos grupos
19 a 14.05.2021 recriar diferentes atividades (EF35EF04AM) – Apropriar Ginástica Artística. escolares criados no Avaliação 16 horas. Por meio de provas,
corporais das ginásticas artística das formas de manifestação aplicativo de mensagens Subjetiva. trabalhos e atividades
e rítmica, reconhecendo suas das (Ginástica natural, Ginástica Geral. WhatsApp serão de cunho subjetivo,
semelhanças e diferenças, rítmica, artística, acrobática e
procurando adotar uma atitude disponibilizados imagens Avaliação objetivo e
circense) que compõem a e sons (filmes, vídeos, Objetiva. participativo de
cooperativa e solidária, sem
ginástica geral, identificando fotografias, slides, forma extra
discriminar os colegas pelo
suas características e
desempenho ou por razões desenhos, Participação e enfatizando o
sociais, físicas, sexuais ou elementos constitutivos.
pinturas, propagandas, Assiduidade. conteúdo
culturais. músicas, charges, contemplado no mês
(EF35EF06AM) –
Conhecer, experimentar e murais, documentários, vigente.
recriar diferentes atividades Identificar, apropriar e
analisar os diferentes tipos de de textos (livros, contos,
corporais das ginásticas geral e
circense, reconhecendo suas ginástica (rítmica, natural, crônicas, jornais,
características, procurando acrobática, artística e revistas, poesias,
adotar uma atitude cooperativa circense) que compõem a histórias,
e solidária, sem discriminar os ginástica geral, paródias), dentre outros
colegas pelo desempenho ou comtemplando suas materiais de fácil acesso
por razões sociais, físicas, características histórico- aos conteúdos
sexuais ou culturais. Identificar culturais, artísticas e ministrados.
os tipos de ginástica que técnicas.
compõem a ginástica geral