MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO

SECRETARIA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA

INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO MARANHÃO - IFMA
CAMPUS BARREIRINHAS
DIRETORIA DE DESENVOLVIMENTO EDUCACIONAL
SETOR PEDAGÓGICO

PLANO DE ENSINO
Contexto: Atividades Pedagógicas em regime de oferta mista
1 IDENTIFICAÇÃO

Período Letivo: 2021.2 Curso: Técnico em Agroecologia

Turno: Vespertino Série/Módulo: 1º ANO/1ºSEM
Componente Curricular: História I
Professor (a): Solange Pereira Oliveira
CHT: 40 H CHS: 2 H

2 OBJETIVOS

Relacionar os principais elementos que marcaram a dinâmica das relações políticas,

econômicas e sociais dos Estados e Impérios Antigos com a construção do mundo
contemporâneo.

3 CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS (TEÓRICOS E PRÁTICOS)

• Conceito
• Periodização
• Fontes Históricas
• As Grandes Origens
• Grécia Antiga
• Roma
• O Mundo Árabe
• A África Antiga

4 PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS

4.1 Procedimentos Metodológicos para as Atividades Pedagógicas Presenciais

- Aula expositiva e dialogada;

- Aprendizagem baseada em jogos de tabuleiros;
- Aplicação de Atividades em grupo.

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4.2 Procedimentos Metodológicos para as Atividades Pedagógicas não Presenciais

- Estudo dirigido por meio de apostilas impressas e postagem no Google Classroom;

- Atividade individual por meio de questionário eletrônico e impressas;
- Atividades com questões subjetivas no livro didático;
- Produção textual utilizado o google Doc e impressa;

5 RECURSOS DIDÁTICOS

5.1 Recursos Didáticos para as Atividades Pedagógicas Presenciais

- Notebook
- Data-show
- Quadro branco e pincel

5.2 Recursos Didáticos para as Atividades Pedagógicas não Presenciais

- Livro didático
- Apostilas
- Atividades impressas
- Slides
- Vídeos

6 CRITÉRIOS E INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO

6.1 Critérios e Instrumentos de Avaliação para o grupo de alunos que têm acesso à
internet

1. Instrumentos para avaliação somativa (1ª etapa): 2 instrumentos

- Questionário objetivo individual eletrônico utilizando o google Doc. (Obedecendo a
escala de notas de 0 (zero) a 10 (dez) pontos.

- Questionário subjetivo individual eletrônico utilizando o google Forms. (Obedecendo a

escala de notas de 0 (zero) a 10 (dez) pontos.

2. Instrumentos para avaliação somativa (recuperação paralela): 1 instrumento

- Questionário objetivo e subjetivo e material de apoio eletrônicos referente ao conteúdo da
primeira etapa.

3. Instrumentos para avaliação somativa (2ª etapa): 2 instrumentos

- Produção textual utilizando o Google Doc. (Obedecendo a escala de notas de 0 (zero) a 10
(dez) pontos).

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- Questionário objetivo e subjetivo e material de apoio eletrônicos referente ao conteúdo da

primeira etapa utilizando o Google Forms. (Obedecendo a escala de notas de 0 (zero) a 10
(dez) pontos).
4. Instrumentos para avaliação somativa (recuperação final): 1 instrumento
- Questionário objetivo e subjetivo e material de apoio eletrônico utilizando o Google Forms
referente ao conteúdo da primeira e segunda etapa. ( obedecendo a escala de notas de 0 (zero)
a 10 (dez) pontos).

6.2 Critérios e Instrumentos de Avaliação para o grupo de alunos que não tem acesso à
internet

1. Instrumentos para avaliação somativa (1ª etapa): 2 instrumentos

- Produção textual individual impresso. (Obedecendo a escala de notas de 0 (zero) a 10
(dez) pontos.

- Questionário objetivo e subjetivo individual impresso. (Obedecendo a escala de notas

de 0 (zero) a 10 (dez) pontos.

2. Instrumentos para avaliação somativa (recuperação paralela): 1 instrumento

- Questionário objetivo e subjetivo e material de apoio impressos referente ao conteúdo da
primeira etapa.

3. Instrumentos para avaliação somativa (2ª etapa): 2 instrumentos

- Questionário objetivo individual impresso. (Obedecendo a escala de notas de 0 (zero) a 10
(dez) pontos.
- Questionário subjetivo individual impresso. (Obedecendo a escala de notas de 0 (zero) a
10 (dez) pontos.

4. instrumentos para avaliação somativa (recuperação final): 1 instrumento

- Questionário objetivo e subjetivo mais o material de apoio impresso referente ao conteúdo
da primeira e segunda etapa. (obedecendo a escala de notas de 0 (zero) a 10 (dez) pontos).

7 REFERÊNCIAS

BLOCH, Marc. Apologia da História ou o Ofício do Historiador. Rio de Janeiro. Zahar, 2001.
CAMPOS, Flávio de. Oficina de História: volume 1/Flávio de Campos, Júlio Pimentel
Pinto, Regina Claro. 2ed. São Paulo: Leya, 2016.
COTRIM, Gilberto. História Global 1. 3. ed. São Paulo: Saraiva, 2016.
GRIMAL, Pierre. A Civilização Romana. 2º.ed. Edições 70, 2019.
PINSKY, Jaime. As primeiras civilizações. São Paulo: Atual, 1994.
VERNANT, Jena-Pierre. Mito e Religião na Grécia Antiga. São Paulo: WMF Martins Fontes,
2006.

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Barreirinhas, 5 de setembro de 2021.

Professor (a)

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