CONSERVATÓRIO ESTADUAL DEMÚSICA JKO

Pouso Alegre - MG

PROGRAMA DE
ESTUDO
TUTORADO
(PET 3)

SAXOFONE

8º Ano (Complementar 2
3º Bimestre (de 02/08 à 08/10/2021)
CONSERVATÓRIO ESTADUAL DE MÚSICA JKO DE
POUSO ALEGRE – MG

Plano De Estudo Tutorado

Componente Curricular: SAXOFONE

Nome do Aluno:
____________________________________________________________
Turma:_____________________ Turno: _____________________ Total de
Semanas: 8
PROFESSORES: LUIZ CARLOS MOREIRA E NELSON SACHETTO FILHO

SEMANA 1

UNIDADE (S) TEMÁTICA (S): Estudo Melódico em Lá Menor.

OBJETOS DO CONHECIMENTO: Conhecer e interpretar o estudo melódico com

musicalidade.

HABILIDADE (S): Interpretar partituras com facilidade.

CONTEÚDOS RELACIONADOS: Estudos melódicos, partitura.

INTERDISCIPLINARIDADE: Partitura.
 ORIENTAÇÕES AOS DICA PARA O QUER SABER MAIS?
PAIS ALUNO
E RESPONSÁVEIS

Prezados Pais e Responsáveis: Prezados Alunos: Pesquise sites e livros

Mediante a atual situação que se Para continuarmos que seguem a mesma
encontra o nosso país, em nossas atividades na metodologia
decorrência a pandemia COVID- prática do instrumento apresentada pelo seu
19, as aulas presenciais foram preparamos este professor.
suspensas, então para darmos material e pedimos que
continuidade as aulas práticas de sigam as seguintes Referências sobre o
instrumento preparamos um plano dicas: assunto:
de estudo onde as aulas serão *Seguir corretamente
realizadas na modalidade online. É as orientações Amadeu Russo página
importante que vocês auxiliem seus postadas. 34/35.
filhos na organização do tempo e *Ter uma rotina de estudo.
no cumprimento das atividades. *Deixe seu instrumento Dica: Solfejar o estudo
emum local definido melódico antes de
*se necessário peça executar com o
ajuda aos pais instrumento.
*use a tecnologia a
seufavor
*Fique atento ao prazo
deentrega das atividades

Atividade:

Executar o estudo melódico com sonoridade homogênea e precisão rítimica.

SEMANA 2

UNIDADE (S) TEMÁTICA (S): Escala de Ré Menor com duas articulações.

OBJETOS DO CONHECIMENTO: Desenvolver a sonoridade, articulação e digitação

na tonalidade de Ré menor.

HABILIDADE (S): Executar com habilidade a tonalidade de Ré menor.

CONTEÚDOS RELACIONADOS: Tonalidade, escalas menores.

INTERDISCIPLINARIDADE: Tom menor.

 ORIENTAÇÕES AOS DICA PARA O QUER SABER MAIS?
PAIS ALUNO
E RESPONSÁVEIS

Prezados Pais e Responsáveis: Prezados Alunos: Pesquise sites e livros

Mediante a atual situação que se
encontra o nosso país, em
decorrência a pandemia COVID-
19, as aulas presenciais foram
suspensas, então para darmos
continuidade as aulas práticas de
instrumento preparamos um plano
de estudo onde as aulas serão
realizadas na modalidade online. É
importante que vocês auxiliem seus
filhos na organização do tempo e
no cumprimento das atividades.
Para continuarmos que seguem a mesma
nossas atividades na metodologia
prática do instrumento apresentada pelo seu
preparamos este professor.
material e pedimos que
sigam as seguintes Referências sobre o
dicas:
*Seguir corretamente assunto:
as orientações Método A. Russo pág. 43.
postadas.
*Ter uma rotina de estudo. Dica: Estudar lentamente
*Deixe seu instrumento observando com atenção a
em um local definido sonoridade e a digitação.
*se necessário peça
ajuda aos pais
*use a tecnologia a
seufavor
*Fique atento ao prazo
deentrega das atividades

Atividade:

Executar a escala de Ré menor (Dm) com duas articulações.

SEMANA 3

UNIDADE (S) TEMÁTICA (S): Escala e arpejos em Ré Menor.

OBJETOS DO CONHECIMENTO: Desenvolver a sonoridade e digitação na tonalidade

de Ré menor (Dm).

HABILIDADE (S): Executar com habilidade a escala e arpejos em Ré menor.

CONTEÚDOS RELACIONADOS: Escalas, arpejos, tom menor.

INTERDISCIPLINARIDADE: Escalas e arpejos menores.

 ORIENTAÇÕES AOS DICA PARA O QUER SABER MAIS?
PAIS ALUNO
E RESPONSÁVEIS

Prezados Pais e Responsáveis: Prezados Alunos: Pesquise sites e livros

Mediante a atual situação que se Para continuarmos que seguem a mesma
encontra o nosso país, em nossas atividades na metodologia
decorrência a pandemia COVID- prática do instrumento apresentada pelo seu
19, as aulas presenciais foram preparamos este professor.
suspensas, então para darmos material e pedimos que
continuidade as aulas práticas de sigam as seguintes Referências sobre o
instrumento preparamos um plano dicas:
de estudo onde as aulas serão *Seguir corretamente assunto:
realizadas na modalidade online. É as orientações Russo pág. 44.
importante que vocês auxiliem seus postadas.
filhos na organização do tempo e *Ter uma rotina de estudo. Dica: Estudar lentamente
no cumprimento das atividades. *Deixe seu instrumento no início até adquirir
emum local definido segurança no dedilhado e
*se necessário peça sonoridade.
ajuda aos pais
*use a tecnologia a
seufavor
*Fique atento ao prazo
deentrega das atividades

ATIVIDADE

Executar o exercício 1 da pág. 44 com duas articulações.

SEMANA 4

UNIDADE (S) TEMÁTICA (S): Mecanismo 42 (H. Klosé pág. 31).

OBJETOS DO CONHECIMENTO: Aprimorar a digitação e sonoridade utilizando

mecanismos de repetição.

HABILIDADE (S): Obter habilidade na execução de mecanismos.

CONTEÚDOS RELACIONADOS: Mecanismos de repetição, ritornelo.

INTERDISCIPLINARIDADE: Mecanismos.
 ORIENTAÇÕES AOS DICA PARA O QUER SABER MAIS?
PAIS ALUNO
E RESPONSÁVEIS

Prezados Pais e Responsáveis: Prezados Alunos: Pesquise sites e livros

Mediante a atual situação que se Para continuarmos que seguem a mesma
encontra o nosso país, em nossas atividades na metodologia
decorrência a pandemia COVID- prática do instrumento apresentada pelo seu
19, as aulas presenciais foram preparamos este professor.
suspensas, então para darmos material e pedimos que
continuidade as aulas práticas de sigam as seguintes Referências sobre o
instrumento preparamos um plano dicas:
de estudo onde as aulas serão *Seguir corretamente assunto:
realizadas na modalidade online. É as orientações
importante que vocês auxiliem seus postadas.
filhos na organização do tempo e *Ter uma rotina de estudo. H. Klosé pág. 31.
no cumprimento das atividades. *Deixe seu instrumento
em um local definido Dica: Executar o
*se necessário peça mecanismo de maneira
ajuda aos pais ligada com som
*use a tecnologia a homogêneo e precisão na
seufavor digitação.
*Fique atento ao prazo
de entrega das
atividades

ATIVIDADE

Executar o mecanismo com precisão na digitação e som homogêneo.

SEMANA 5
UNIDADE (S) TEMÁTICA (S): Semana 4: Estudo do Tema The Shadow of Your
Smile.

OBJETOS DO CONHECIMENTO: Interpretar temas diversos com boa musicalidade.

HABILIDADE (S): Interpretar partituras e temas com facilidade.

CONTEÚDOS RELACIONADOS: Temas, jazz, partitura.

INTERDISCIPLINARIDADE: Temas.
 ORIENTAÇÕES AOS DICA PARA O QUER SABER MAIS?
PAIS ALUNO
E RESPONSÁVEIS

Prezados Pais e Responsáveis: Prezados Alunos: Pesquise sites e livros

Mediante a atual situação que se
encontra o nosso país, em
decorrência a pandemia COVID-
19, as aulas presenciais foram
suspensas, então para darmos
continuidade as aulas práticas de
instrumento preparamos um plano
de estudo onde as aulas serão
realizadas na modalidade online. É
importante que vocês auxiliem seus
filhos na organização do tempo e
no cumprimento das atividades.
Para continuarmos que seguem a mesma
nossas atividades na metodologia
prática do instrumento apresentada pelo seu
preparamos este professor.
material e pedimos que
sigam as seguintes Partitura, gravações e
dicas: vídeos do You Tube.
*Seguir corretamente
as orientações Dica: Solfejar o tema
postadas. antes de começar o estudo
*Ter uma rotina de estudo. com o instrumento..
*Deixe seu instrumento
em um local definido
*se necessário peça
ajuda aos pais
*use a tecnologia a
seu favor
*Fique atento ao prazo
deentrega das atividades

Atividade

Executar o estudo com boa interpretação e precisão rítmica.

SEMANA 6
UNIDADE (S) TEMÁTICA (S): Escala e arpejos em Mi Maior (E)

OBJETOS DO CONHECIMENTO: Conhecer toda a estrutura da escala e arpejos em

Mi Maior

HABILIDADE (S): Executar com habilidade a escala e arpejos na tonalidade de Mi

Maior

CONTEÚDOS RELACIONADOS: Escalas maiores, modo maior, sustenidos.

INTERDICIPLINARIDADE: Escalas maiores com sustenidos.

 ORIENTAÇÕES AOS DICA PARA O QUER SABER MAIS?
PAIS ALUNO
E RESPONSÁVEIS

Prezados Pais e Responsáveis: Prezados Alunos: Pesquise sites e livros

Mediante a atual situação que se
encontra o nosso país, em
decorrência a pandemia COVID-
19, as aulas presenciais foram
suspensas, então para darmos
continuidade as aulas práticas de
instrumento preparamos um plano
de estudo onde as aulas serão
realizadas na modalidade online. É
importante que vocês auxiliem seus
filhos na organização do tempo e
no cumprimento das atividades.
Para continuarmos que seguem a mesma
nossas atividades na metodologia
prática do instrumento apresentada pelo seu
preparamos este professor.
material e pedimos que
sigam as seguintes Referências sobre o
dicas: assunto:
*Seguir corretamente
as orientações
postadas. H Klosé pág. 24.
*Ter uma rotina de estudo.
*Deixe seu instrumento Dica: Estudar a escala na
em um local definido partitura e posteriormente
*se necessário peça executar a escala de
ajuda aos pais memória.
*use a tecnologia a
seufavor
*Fique atento ao prazo
deentrega das atividades

ATIVIDADE

Executar a escala de Mi maior (E) com duas articulações.

SEMANA 7
UNIDADE (S) TEMÁTICA (S): Escala de Mi menor (Em).

OBJETOS DO CONHECIMENTO: Conhecer a estrutura e sonoridade da escala de Mi

menor.

HABILIDADE (S): Executar com facilidade a escala de Mi menor

CONTEÚDOS RELACIONADOS: Escalas menores, modo menor.

INTERDICIPLINARIDADE: Escalas menores.

 ORIENTAÇÕES AOS DICA PARA O QUER SABER MAIS?
PAIS ALUNO
E RESPONSÁVEIS

Prezados Pais e Responsáveis: Prezados Alunos: Pesquise sites e livros

Para continuarmos que seguem a mesma
Mediante a atual situação que se nossas atividades na metodologia
encontra o nosso país, em prática do instrumento apresentada pelo seu
decorrência a pandemia COVID- preparamos este professor.
19, as aulas presenciais foram material e pedimos que
suspensas, então para darmos sigam as seguintes Referências sobre o
continuidade as aulas práticas de dicas: assunto:
instrumento preparamos um plano *Seguir corretamente
de estudo onde as aulas serão as orientações
realizadas na modalidade online. É postadas. A Russo pág. 38.
importante que vocês auxiliem seus *Ter uma rotina de estudo.
filhos na organização do tempo e *Deixe seu instrumento Dica: Executar a leitura
no cumprimento das atividades. em um local definido da escala na partitura e
*se necessário peça posteriormente tocar de
ajuda aos pais memória.
*use a tecnologia a
seu favor
*Fique atento ao prazo
deentrega das atividades

ATIVIDADE

Executar a escala de Mi menor melódica com duas articulações (A. Russo pág. 38
exercício 1).

SEMANA 8
UNIDADE (S) TEMÁTICA (S): Revisão das atividades realizadas no bimestre.

OBJETOS DO CONHECIMENTO: Desenvolver o conhecimento e habilidades

adquiridos durante o bimestre.

HABILIDADE (S): Aprimorar as habilidades.

CONTEÚDOS RELACIONADOS: Revisão, reciclagem.

INTERDICIPLINARIDADE: Revisão.
 ORIENTAÇÕES AOS DICA PARA O QUER SABER MAIS?
PAIS ALUNO
E RESPONSÁVEIS

Prezados Pais e Responsáveis: Prezados Alunos: Pesquise sites e livros

Para continuarmos que seguem a mesma
Mediante a atual situação que se nossas atividades na metodologia
encontra o nosso país, em prática do instrumento apresentada pelo seu
decorrência a pandemia COVID- preparamos este professor.
19, as aulas presenciais foram material e pedimos que
suspensas, então para darmos sigam as seguintes Referências sobre o
continuidade as aulas práticas de dicas: assunto:
instrumento preparamos um plano *Seguir corretamente
de estudo onde as aulas serão as orientações Apostila e métodos de
realizadas na modalidade online. É postadas. saxofone.
importante que vocês auxiliem seus *Ter uma rotina de estudo.
filhos na organização do tempo e *Deixe seu instrumento Dica: Revisar com
no cumprimento das atividades. em um local definido atenção todos os assuntos
*se necessário peça estudados e observar os
ajuda aos pais pontos que estão com
*use a tecnologia a alguma deficiência e
seu favor buscar um
*Fique atento ao prazo aprimoramento.
deentrega das atividades

ATIVIDADES
Atividade 1: Revisar as escalas, arpejos e mecanismos.

Atividade 2: Fazer uma revisão na interpretação do tema The Shadow of Your Smile.

Questionário
Você conseguiu compreender e realizar as atividades?
( ) Sim
( ) Não – Quais você não conseguiu?
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
Teve dificuldade em enviar os vídeos das lições?
( ) Sim
( ) Não – Quais você não conseguiu?