UNIVERSIDADE DE MARÍLIA

FARMÁCIA

ANA CLARA ROSA - RA 1769768

BRUNO LUAN DIVINO ALVES - RA 1787418
DAIANE LARISSA DA SILVA JUSTINO – RA 1771817

CONDUTIVIDADE ELÉTRICA DE SOLUÇÕES E AÇÃO SOBRE

INDICADORES (ÁCIDOS E BASES)

MARÍLIA
06 DE ABRIL DE 2016
 OBJETIVO

 Verificar a condutividade elétrica da água e de várias soluções preparadas

com solutos iônicos e covalentes.

 Identificar ácidos e bases com o uso de alguns indicadores.

 MATERIAIS E REAGENTES

AULA 4

 8 béquer de 100 L
 Dispositivo para teste de condutividade com lâmpada
 Pisseta com água destilada
 Salmoura 1% (solução de sal de cozinha)
 Ácido sulfúrico 0,01M
 Vinagre
 Hidróxido de amônio 0,01M
 Hidróxido de sódio 0,01M
 Açúcar
 Álcool
 Sal de cozinha
 MATERIAIS E REAGENTES

AULA 5

 Ácido clorídrico 0,01M

 Papel tornassol
 Cloreto férrico 0,01M
 Fenolftaleína 1%
 Hidróxido de sódio 0,01M
 Alizarina 0,01%
 Carbonato de sódio 0,01M
 Vinagre branco
 Cloreto de sódio 0,01M
 Solução de sabão
 Água de torneira
 18 tubos de ensaio
 Álcool
 Estante para tubos de ensaio
 Detergente
 Pipetas
 Suco de limão
ESQUEMA DE APARELHAGEM

AULA 4
ESQUEMA DE APARELHAGEM

AULA 5
 DISCUSSÕES E RESULTADOS

AULA 4

Em cada béquer colocamos uma solução diferente e com o auxílio dos sistema
com lâmpada testamos cada uma. Os resultados estão expostos na tabela a baixo.

Sistema Brilha Não Brilha

Água destilada X
Salmoura X
Ácido Sulfúrico - 0,01M X
Vinagre X
Hidróxido de amônio - X
0,01M
Hidróxido de sódio - X
0,01M
Açúcar X
Álcool X
Sal de cozinha X
Urina X
 DISCUSSÕES E RESULTADOS

AULA 5

Parte A

 Inicialmente colocamos em cada tubo de ensaio aproximadamente 5 mL de

diferentes soluções.
 Usando os indicadores recomendados testamos cada uma. (Quanto ao
tornassol, colocamos dentro do tubo um pedaço de tira de papel. Quanto os
indicadores líquidos, use 2 gotas)

Tabela

Indicadores
Solução
Ácido ou
Tornassol Fenolftaleína Alizarina
base
A Vermelho Incolor Vermelho Ácido
B Vermelho Incolor Vermelho Ácido
C Azul Rosa Amarelo Base
D Azul Rosa Amarelo Base
E Vermelho Incolor Vermelho Ácido
F Azul Rosa Amarelo Base
 CONCLUSÃO

De acordo com os resultados obtidos, provou-se os princípios da condutividade

elétrica que consistem em especificar a capacidade que a substância tem de
conduzir fluxos de cargas entre íons, podendo ser esta, muito condutiva, pouco
condutiva ou não condutiva, dependendo do tipo de soluto, do solvente, da
concentração utilizada e também da posição em que os eletrodos se encontram.
Soluções ácidas liberam íons H+ e que bases dissociam-se em água liberando
OH-. O pH é o parâmetro para acidez ou basicidade da solução. Esse valor varia da
0 a 14. Quanto mais próximo de 0, mais acida é a solução. Quanto mais próximo 14,
mais básica é a solução. Verificou-se também que, com a adição de indicadores, a
solução assumirá uma coloração que indicará se é acida ou básica, dependendo do
pH. 
 QUESTÕES

AULA 4

1) Por que algumas substâncias fazem com que a lâmpada brilhe mais e outras
menos?
R:Porque tais substâncias tem mais condutividade que outras e assim conseguem
passar sua energia pelos fios fazendo com que a lâmpada acenda.

2) Qual a relação que existe entre: intensidade de luz e força e intensidade de

luz e concentração da solução?
R:Quanto maior for a força, maior será a intensidade de luz. Quanto maior for a
concentração da solução maior será a intensidade da luz emitida pela lâmpada.

3) Defina soluções eletrolíticas e eletrólitos.

R: São denominadas soluções eletrolíticas, as que conduzem energia elétrica,
soluções aquosas de NaCl, KI, NaOH, HCl entre outras, essas soluções
(NaCl,KI,NaOH, HCl) são condutores de energia pelo fato de se transformarem ao
serem colocadas na água.

4) O que você espera da urina quanto a uma solução eletrolítica?

R: A urina é uma solução aquosa que tem carga elétrica pois no seu composto
pode-se encontrar NaCl, K, Mg entre outros, então por isso ela é uma solução
eletrolítica e sendo assim ela faz com que a lâmpada brilhe.

5) Qual a relação entre a intensidade do brilho da lâmpada com a concentração

e com a força dos ácidos e bases?
R: Quanto mais ionizado o meio, mais corrente elétrica será conduzida e mais
intenso será o brilho da lâmpada. Assim, o ácido mais forte será aquele que resultar
num brilho mais forte e o mais fraco será o que resultar num brilho menos intenso da
lâmpada.
 QUESTÕES

AULA 5

1) Que nome se dá a uma solução que contém excesso de íons H + ? E a

uma solução contendo excesso de íons OH-?
R: De acordo com Arrhenius , substâncias ácidas são aquelas que em solução
aquosa sofrem ionização liberando íons H+.  Ainda conforme Arrhenius ,
substâncias básicas são aquelas que em solução aquosa liberam o íon OH-
chamado hidroxila.

2) Quanto às soluções que não modificam as cores dos indicadores, você

pode afirmar que se trata simplesmente de água ou pode apenas afirmar
que elas não contêm íons H+ ou íons OH- suficientes para modificarem as
cores desses indicadores?
R:Quantos à essas soluções é correto afirmar que não contem íons H+ ou íons
OH- .

3) Quanto à natureza (ácido ou base), como você classificaria as soluções

da parte B?
R:Vinagre branco: ácido
Solução de sabão: base
Álcool: base
Detergente: base
Suco de Limão: ácido

4) Compare a tabela abaixo com as suas respostas e discuta os resultados.

R:

5) Defina indicador.
R:Indica se uma solução é ácida ou base. Os indicadores são substâncias que
ao entrar em contato com um ácido ficam com uma cor e ao entrar em contato
com uma base ficam em outra cor. São exemplos de indicadores ácido-base:
fenolftaleína, alaranjado de metila, papel tornassol, azul de bromo timol.
 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS

EQUILÍBRIO QUÍMICO ENVOLVENDO ÁCIDOS E BASES. Disponível em <

http://proquimica.iqm.unicamp.br/acibas.htm> Acessado em: 12 de Abr. 2016