exercicios 2

P1....
À tese central de Figueiredo para explicar as condições de surgimento da Psicologia como
ciência independente, Santi, acrescenta uma terceira. Assinale a alternativa que apresenta
essa idéia:

R...
A Modernidade inclui procedimentos de autocrítica e dissolução do eu, além dos clássicos
procedimentos de auto-afirmação.

P2....
As afirmações abaixo referem-se aos projetos de constituição da subjetividade humana
característicos do século XVI. Analise-as, considerando-as verdadeiras ou falsas.
I. Maquiavel, preocupado com a fragmentação da sociedade italiana, pensa ser necessária a
existência de um governante fraco para unir o povo, que é plenamente capaz de auto-gestão.
II. Descartes, em certa medida, segue o mesmo caminho de Inácio de Loyola em sua busca da
verdade, que considera como possível para todos. Para Descartes, porém, o caminho da
verdade encontra-se no correto uso das leis matemáticas e geométricas.
III. Descartes não exclui o corpo e seus impulsos no processo de conhecimento verdadeiro, o
que comprova que seu pensamento rejeita a cisão corpo X mente.
IV. Desde o Renascimento, foi sendo progressivamente afirmada a auto percepção de um “eu”
individual e fechado, separado e em oposição a um “mundo externo”, aí compreendidos os
objetos e as outras pessoas.
Assinale a alternativa correta:

R.....
É verdadeiro o que se afirma em II e IV..

P3.....
O Discurso sobre o Método de René Descartes, publicado em 1637, foi o primeiro livro de
filosofia não escrito em latim e sim em francês, idioma do autor. Nele, Descartes:

R.....
Opera um deslocamento ao referir-se à verdade enquanto tal e aponta como
caminho para ela o uso correto das leis matemáticas e geométricas.
P4.....
Além do racionalismo cartesiano, outra importante corrente filosófica foi o empirismo. Podemos
afirmar que o empirismo:
I. Apoiava a existência das idéias inatas.
II. Defendia que a mente apenas adquiria conhecimento por meio da experiência sensorial.
III. Para os empiristas, as idéias simples podiam formar idéias complexas, através da
associação.
Assinale a alternativa correta:

R....
II e III são verdadeiras.

P5.....
Ao apresentar a história da Psicologia, a disciplina adota uma tese central
segundo a qual duas condições são fundamentais para o surgimento da ciência
psicológica, além da crença na ciência como método insubstituível para a
produção de conhecimento. A primeira condição refere-se à experiência da
subjetividade privatizada. A respeito dela, é incorreto dizer que:
R....
No Renascimento, quando o homem é colocado no centro do mundo, ele
ganha uma subjetividade.

P6....
“Na Psicologia, escolher uma teoria equivale a escolher a espécie de questão
que será para nós um “fato psicológico”, em relação ao qual caberá nosso
estudo e intervenção. É importante que se compreenda que estes objetos só
se constituem como foco de interesse na medida em que há uma teoria do
humano que os antecede”.
Esta afirmação tem sentido se considerarmos que:

R....
Os fenômenos psicológicos não podem ser tomados em sua positividade, já
que cada teoria psicológica estabelece para si um objeto de estudo que não é
necessariamente é partilhado por outras teorias.

P7....
Diante da diversidade de nosso campo, a escolha por uma ou outra abordagem
deverá ser feita:
I) A partir do grau de correspondência de uma dada teoria com a realidade do
fenômeno estudado: algumas teorias são mais corretas que outras.
II) A partir do tipo de fenômeno com o qual o psicólogo se defronta: em alguns
casos será mais útil utilizar os pressupostos psicanalíticos, em outros, as
abordagens humanistas serão mais adequadas; em outros ainda, será mais
produtivo recorrer aos behaviorismos.
III) A partir da escolha racional entre os pressupostos que as embasam.
IV) Embora a escolha não possa ser feita a partir de critérios explicitáveis
racionalmente, o psicólogo deve refletir sobre as conseqüências éticas de suas
adesões teóricas.
Responda: É verdadeiro o que se afirma em:

R.....
IV, apenas.

P8....
Uma obra clássica sobre o desenvolvimento psicológico humano, que
apresenta diferentes teorias e autores que se debruçaram sobre o assunto,
tece o seguinte comentário: “Parece ficar claro que, devido à complexidade do
processo de desenvolvimento humano e à jovialidade da ciência psicológica,
nenhum modelo isoladamente tenha chegado à compreensão profunda de
todas as suas variáveis. (...) A impressão que nos resta é a de que, qualquer
que seja a linha mestra que nos pareça mais razoável, restarão dúvidas de
inegável valor científico. Sim, porque é nossa crença e nossa convicção de
que, justamente por estarmos numa época relativamente inicial do estudo da
criança e do adolescente, temos mais perguntas do que respostas a
oferecer.”(RAPPAPORT, C.R., FIORI, W.R. & DAVIS, C. Teorias do
Desenvolvimento. São Paulo: EPU, 1981,p.91-92).
O trecho apresenta uma posição a respeito da diversidade teórica e prática da
psicologia segundo a qual (assinale a alternativa correta):

R....
As teorias psicológicas são formas de descrever os fenômenos psicológicos tal
como eles são, mas, devido à sua complexidade, atualmente só podem fazê-lo
parcialmente. Neste sentido, o trecho apresenta uma concepção da diversidade
teórica da Psicologia que se afasta daquela defendida por Figueiredo.

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“Nossa meta neste livro não é colocar teorias complexas em pequenos
compartimentos, mas, em vez disso, fornecer exame meticuloso dos diferentes
e significativos tipos de insights sobre a natureza da personalidade,
desenvolvidas ao longo do século XX. Qual das perspectivas sobre a
personalidade está correta? As pessoas são governadas por traços,
hormônios, motivos inconscientes ou nobreza de espírito? Essa pergunta é
fácil de responder: todas (...) estão corretas, no sentido de que todas oferecem
alguns insigths psicológicos importantes sobre o que significa ser uma pessoa.
Em outras palavras, podemos tirar proveito do aprendizado das
potencialidades (e das fragilidades) de todas as oito perspectivas.
Esta resposta não é uma evasiva ou artimanha. A natureza humana é tremendamente
complexa e necessita ser examinada de várias perspectivas. Na verdade, confiar
sobremaneira em uma única abordagem e ignorar os valiosos insights oferecidos por
outras perspectivas e investigações científicas é uma estratégia efêmera. É
fundamental lembrar que cada uma dessas perspectivas enriquece nossa
compreensão da personalidade. Entretanto, não é apropriado perpetuar idéias que
não são sustentadas por evidências” (FRIEDMAN, H.S. & SCHUSTACK, M.W. Teorias
da personalidade. São Paulo: Prentice Hall, 2004, 2ª. ed., p.7).
O trecho transcrito acima é coerente com a proposta de Figueiredo, no que diz
respeito à diversidade teórica e prática da psicologia? Por quê?
I) Não. O trecho apresenta uma proposta que contraria a de Figueiredo, na
medida em que supõe a possibilidade de complementaridade entre teorias
diferentes.
II) Não. O trecho apresenta uma proposta que contraria a de Figueiredo, na
medida em que sugere que a diversidade de concepções teóricas advém da
complexidade da personalidade humana.
III) Sim. O trecho apresenta uma proposta semelhante à de Figueiredo, na
medida em que supõe a possibilidade de complementaridade entre teorias
diferentes.
IV) Sim. O trecho apresenta uma proposta semelhante à de Figueiredo, na
medida em que sugere que a diversidade de concepções teóricas advém da
complexidade da personalidade humana.
Responda: É verdadeiro o que se afirma em:

R....
I e II, apenas.

P10....
Leia com atenção o trecho a seguir:
“A natureza humana é muito complexa e não pode ser estudada a partir de
uma única perspectiva. Assim, são necessárias várias teorias psicológicas para
dar conta dos fenômenos psicológicos. Por exemplo, se considerarmos a
personalidade das pessoas. Qual das teorias psicológicas sobre a
personalidade está correta? As pessoas nascem com alguns traços de caráter,
estão sujeitas a ação de neurotransmissores, têm seus comportamentos
determinados por motivos inconscientes ou por um dado esquema de
aprendizagem sofrido ao longo da vida? Podemos examinar diversas teorias e
hipóteses e apontar aonde estão provavelmente erradas, pois não há dados
empíricos que as comprovem; também encontraremos muitos acertos,
devidamente corroborados por evidências. Vemos, portanto, que não é
possível, no presente momento de desenvolvimento da ciência psicológica
responder como é a natureza humana. No entanto, como as diferentes
abordagens oferecem alguns insights importantes sobre o que significa ser
uma pessoa, não devemos nos limitar a um único ponto de vista. É
fundamental lembrar que cada uma dessas perspectivas enriquece nossa
compreensão e favorece a obtenção de uma visão global da personalidade.”
O trecho transcrito acima é coerente com a proposta de Figueiredo adotada em
História da Psicologia, no que diz respeito à diversidade teórico e prática da
psicologia? (Assinale a alternativa correta)

R.....
Não, porque o trecho defende a possibilidade de unidade futura da ciência
psicológica, o que se afasta da proposta da disciplina.

P11....
Leia atentamente as afirmações que seguem para responder à questão:
I) As teorias psicológicas, por diferirem na forma pela qual compreendem o
que é seu objeto de estudo e por estabelecerem diferentes usos possíveis para
o conhecimento que constroem a partir de métodos particulares, acaba, na
verdade, propondo e solucionando diferentes problemas teóricos e práticos.
Esta situação não será resolvida porque decorre de contradições inerentes ao
projeto de constituição da Psicologia como ciência independente.
II) Independentemente da multiplicidade teórico e prática da Psicologia, o
fenômeno psicológico permanece o mesmo. Como a Psicologia é uma ciência
jovem, é compreensível que ela ainda tenha tal multiplicidade de conceitos e
definições para seu objeto que é, na verdade, único.
III) A produção do conhecimento em Psicologia tem uma peculiaridade que é
responsável pela multiplicidade teórica que se observa ao examinar qualquer
obra que se dedique a analisar temas específicos, como a aprendizagem, o
adoecimento mental, etc. Como o pesquisador é, ele próprio, humano,
estabelece com seu objeto de estudo uma relação que não está isenta de
vieses. Daí a necessidade de se buscar um método de investigação que
permita separar definitivamente sujeito e objeto do conhecimento e permita a
produção de um saber que seja um retrato fiel dos fenômenos estudados.
Comparando o que se afirma acima com a proposta de Figueiredo adotada em
História da Psicologia, é possível dizer que:

R.....
Há coerência entre a afirmação I e a proposta de Figueiredo.

P12....
Através dos órgãos dos sentidos, que nos dão acesso ao mundo, o homem é
capaz de produzir um conhecimento fiel sobre o mundo e sobre si mesmo. A
observação constante e cuidadosa das coisas, a atenção à experiência que
delas temos nos permite conhecê-las.
A afirmação faz referência, dentre outras coisas, ao objeto de estudo da
psicologia. Neste sentido (assinale a alternativa incorreta):

R.....
De acordo com a afirmação, os objetos da psicologia são formas expressivas, a
serem compreendidos como obras, através das quais um sujeito se dá a
conhecer.

P13....
Estudar o homem como unidade psico-física, como queria Wundt , impunha um
desafio metodológico que ele tentou enfrentar propondo:
I) a utilização do método experimental, submetendo os sujeitos a um criterioso
treino em auto-observação e realizando testes em laboratório.
II) a utilização do método introspectivo, no qual os sujeitos experimentais
deveriam relatar o mais detalhadamente possível acontecimentos de sua
experiência privada.
III) a utilização dos métodos comparativos das ciências da cultura, a fim de
investigar os processos de síntese criativa, entendidos como manifestações da
subjetividade humana.
Responda: É verdadeiro o que se afirma em:

R....
I e III, somente.

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A respeito do projeto de Psicologia formulado por Wundt, assinale a alternativa
correta:

R....
Surpreendentemente, dada a predominância das idéias empiristas à época de
sua formulação, Wundt propõe que a Psicologia, para dar conta de seu objeto –
a experiência imediata dos sujeitos -, deveria ir além da descrição dos
processos elementares da vida mental.

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Wundt ficou conhecido como o fundador da psicologia moderna. A respeito de
suas propostas teóricas podemos afirmar que:
I. Focalizava o estudo dos elementos da experiência consciente
separadamente.
II. Discordava do processo de associação mecânica e passiva dos elementos
mentais proposto pelos empiristas.
III. Utilizou o método da introspecção ou percepção interna, obedecendo a
condições experimentais de controle.

R....
II e III são verdadeiras.

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Wilhelm Wundt costuma ser reconhecido como um pioneiro na formulação de um projeto de
psicologia como ciência independente, na criação de instituições destinadas a pesquisa e ao
ensino da psicologia e na formação de psicólogos. Assinale a alternativa incorreta sobre as
características da nova psicologia de Wundt:

R.....
Os sujeitos participantes dos experimentos não eram treinados

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Sobre os sistemas de Psicologia de Wundt e de Titchener é correto afirmar que ambos

I concebem a mente humana à luz do mais estrito mecanicismo.
II concebem a consciência como composta de três elementos ou estados básicos: sensações, imagens e af
III defendem uma teoria tridimensional dos afetos.
IV concebem a Psicologia como uma ciência pura e não aplicada.
 
Está correto o afirmado em 

I e II. 
A
II. 
B
II e III. 
C
III. 
D
IV. 
E
 Você já respondeu e acertou esse exercício. A resposta correta é: E.

O psicólogo inglês Titchener estudou com Wundt na Alemanha e desenvolveu a maior parte de sua propost
fidelidade ao sistema de Wundt, o sistema estruturalista de Titchener apresentava diferenças importantes e
Sobre essas diferenças
I Titchener propôs a ocorrência, nos indivíduos, de um processo de síntese criativa, ao qual denominou ape
 pesquisando apenas o fenômeno da percepção sistemática.
II Titchener descarta o conceito da apercepção, em seus estudos, dedicando-se à investigação dos elemen
III é possível afirmar que enquanto Wundt estava interessado na experiência como um todo, Titchener dese
constituintes.
Assinale a alternativa correta:

A I é verdadeira e II é falsa. 

II é verdadeira e III é falsa. 

B

C III é verdadeira e I é falsa. 

D I e II são verdadeiras. 

E I e III são falsas. 

 Você já respondeu e acertou esse exercício. A resposta correta é: C.

Consideremos o trabalho desenvolvido por Titchener, de orientação estruturalista. Alguns aspectos da expe
I.Intensidade da sensação.
II.Clareza das imagens.
III.Duração das sensações. 
IV.Caráter prazeroso dos afetos.  
V.Inter-relação sensação-afeto na determinação do comportamento. 
Assinale a alternativa que indica aspectos da experiência que é de interesse para essa abordagem:

A II, III, V

B I, II, III

C III, IV, V

D II, III, IV, V

E I, II, III, IV
 A Psicologia Funcionalista não nasce com a intenção de se firmar enquanto uma escola de pe
ampliar o conceito de psicologia em contraposição à Wundt e Titchener. Acerca das diferenç
que estamos nos referindo, analise as assertivas seguintes:
I. Wundt queria estudar a apercepção, ou seja, a organização dos elementos da experiência co
estruturas da consciência; a Psicologia Funcionalista queria estudar a utilidade, o propósito d
vivo, em suas permanentes tentativas de adaptar-se ao seu ambiente.
II. Titchener queria estudar os conteúdos da consciência; Wundt queria estudar as estruturas
queria estudar a utilidade, o propósito dos processos mentais para o organismo vivo em suas
seu ambiente.
III. Enquanto a Psicologia Funcionalista queria estudar os conteúdos da consciência, Wundt
consciência, e Titchener queria estudar a utilidade, o propósito dos processos mentais para o
IV. Titchener queria estudar os conteúdos da consciência; Wundt queria estudar a utilidade, o
organismo vivo; a Psicologia Funcionalista buscava investigar as estruturas da consciência.
São verdadeiras:

A II, III, IV

B I

C II, III

D I, II, III

E I, II, IV

 Você já respondeu e acertou esse exercício. A resposta correta é: B.

De acordo com SCHULTZ e SCHULTZ (2007): “Todas as 1250 cópias da primeira edição do livro de Darwin
publicação. A obra provocou reações e discussões imediatas.” (SCHULTZ, D. P. & SCHULTZ, S. E. História
Thomson Learning, 2007). Sobre as reações à obra de Darwin, presentes no comentário dos autores, analis
I. Embora alguns líderes religiosos aceitassem a teoria da evolução, a maioria considerava uma ameaça, po
a criação.

PORQUE:
II. A teoria da evolução das espécies de Darwin, aos olhos da ciência, o coloca como mais um dos animais
longa cadeia evolutiva, mas não destitui o homem do posto de criatura feita à imagem e semelhança de De
Pode-se afirmar que:
A As duas afirmativas são verdadeiras e a segunda justific

B As duas afirmativas são verdadeiras e a segunda não jus

C A primeira afirmação é verdadeira e a segunda é falsa.

D A primeira afirmação é falsa e a segunda é verdadeira.

E As duas afirmações são falsas.

Leia com a atenção as duas assertivas abaixo e

I - A EUGENIA pode ser definida como a ciência que trata daquelas agências sociais que influenciam, mental ou fi
II - ASSIM, a eugenia é condizente com as pretensões galtonianas de desenvolver uma ciência genuína sobre
instrumentação matemática e biológica, identificar os melhores membros, portadores das melhores características, e est

A A primeira assertiva é verdadeira e a segunda a complement

B As duas assertivas são falsas.

C A primeira assertiva é verdadeira e a segunda é falsa.

D As duas assertivas são verdadeiras, mas a segunda não comp

E A primeira assertiva é falsa e a segunda é verdadeira.