Governo do Estado do Rio de Janeiro

Secretaria de Estado de Educação

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Subsecretária de Gestão de Ensino

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Superintendente Pedagógica

Coordenadoria de Área de conhecimento

Maria Claudia Chantre

Assistentes
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Fabiano Farias de Souza
Roberto Farias
Verônica Nunes

Texto e conteúdo

Prof. Geneci Alves de Sousa

C.E. Prof. José Accioli
Prof. Sandro Jerônimo dos Santos
C.E Central do Brasil
Prof. Wellington Dutra dos Reis
C.E. Presidente Bernardes
Prof. Marcelo Simões De Souza
C.E. Minas Gerais

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Capa
Luciano Cunha

Revisão de texto
Prof ª Alexandra de Sant Anna Amancio Pereira
Prof ª Andreia Cristina Jacurú Belletti
Prof ª Andreza Amorim de Oliveira Pacheco.
Prof ª Cristiane Póvoa Lessa
Profª Cristiane Ramos da Costa
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Prof ª Karla Menezes Lopes Niels
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Prof ª Luize de Menezes Fernandes
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Paulo Roberto Ferrari Freitas
Prof ª Rosani Santos Rosa
Prof ª Saionara Teles De Menezes Alves
Prof Sammy Cardoso Dias
Prof Thiago Serpa Gomes da Rocha

Esse documento é uma curadoria de materiais que estão disponíveis na internet, somados à
experiência autoral dos professores, sob a intenção de sistematizar conteúdos na forma de uma
orientação de estudos.

©️ 2021 - Secretaria de Estado de Educação. Todos os direitos reservados.

3
 Física – Orientações de Estudo

Sumário
1. Introdução .................................................................................................................................. 6
2. Aula 1 – Conhecendo usinas geradoras de energia elétrica ........................................ 6
3. Aula 2 - Como funciona uma usina geradora de energia elétrica ............................... 9
3.1 – Como funciona uma usina hidrelétrica? ..................................................................... 10
3.2 – Como funciona uma usina termoelétrica? ................................................................. 11
3.3 – Como funcionam as usinas nucleares? ...................................................................... 12
4. Aula 3 – Vantagens e desvantagens de usinas geradoras de energia elétrica ...... 13
4.1 - Usinas Hidrelétricas – Função - Transformar energia mecânica (hidráulica) em
energia elétrica. ........................................................................................................................... 13
4.2 - Usinas Termelétricas – Função – Transformar energia térmica em energia
elétrica ............................................................................................................................................ 14
4.3 - Usinas Nucleares – Função - Transformar energia nuclear em energia elétrica.
14
4.4 -Usinas Eólicas – Função - Transformar energia eólica em energia elétrica. ...... 15
5. Aula 4 - Impactos .................................................................................................................... 16
6. Aula 5 – Atividades ................................................................................................................ 19
Considerações Finais ................................................................................................................ 21
Resumo .......................................................................................................................................... 21
Referências Bibliográficas........................................................................................................ 21
Referências Audiovisuais ......................................................................................................... 22
Referências de Gamificação e simuladores......................................................................... 22

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DISCIPLINA: Física

ORIENTAÇÕES DE ESTUDOS para Física

4º Bimestre de 2020 - 1ª série do Ensino Normal

META:

Conhecer o funcionamento de usinas hidrelétricas, termoelétricas e nucleares e

como ocorre a transformação de energia

OBJETIVOS:

Ao final destas Orientações de Estudos, você deverá ser capaz de:

➢ Diferenciar os tipos de usinas geradoras de energia elétrica

➢ Identificar as transformações de energias que ocorrem durante o
processo de geração de energia
➢ Identificar os impactos locais devido a construção de uma usina

5
 1. Introdução

A sociedade atual tem exigido uma quantidade de informações muito maior

do que em qualquer época do passado, seja para realizar tarefas simples do
cotidiano, seja para ingressar no mercado de trabalho ou, ainda, para interpretar e
avaliar informações científicas veiculadas pela mídia.

Devido ao avanço tecnológico muitos aparelhos elétricos passaram a fazer

parte do nosso dia a dia e, consequentemente, o consumo de energia elétrica
passou a ser maior. Nós, consumidores de energia elétrica, muitas vezes, não
temos a noção de como é o processo de geração de energia elétrica.
Nessa OE, mostraremos como é o processo de geração de energia elétrica
e como ocorre a transformação de energia.

2. Aula 1 – Conhecendo usinas geradoras de energia elétrica

É fato que a eletricidade está presente no nosso dia a dia, praticamente em

quase tudo. O simples fato de assistir a tv, utilizar um eletrodoméstico qualquer,
tomar banho etc. requer o uso da energia elétrica. Mas, a pergunta é: de onde vem
tanta energia? A resposta mais rápida seria: vem das usinas hidrelétricas.

As usinas geradoras de energia elétrica são instalações cujo objetivo é gerar

energia elétrica. As usinas utilizam geradores de grande porte que são capazes de
transformar a energia mecânica em energia elétrica.

Figura 1- Exemplos de usinas geradoras de energia elétrica: Usina Nuclear (à esquerda), Usina
Eólica (centro) e Usina Fotovoltaica (à direita).

6
 Tais geradores são compostos por imensos ímãs permanentes e bobinas
enroladas em um núcleo rotativo, denominado de estrator. Ao girarmos o núcleo,
cria-se um campo magnético constante o qual resultam em uma força eletromotriz.

Figura 2- Esquema de uma turbina (à esquerda) e o seu funcionamento (à direita)

A frequência da rotação desse núcleo e a quantidade de voltas (bobinas)

contidas no estrator é que determinam a frequência da corrente elétrica alternada
criada.

Figura 3- Usina Hidrelétrica de Itaipu - Binacional.

Na usina hidrelétrica de Itaipu, por exemplo, para cada estrator há 78 polos,

consequentemente a cada uma volta completa do estrator, ocorre 78 ciclos de
corrente elétrica alternada gerada com uma frequência de 60 Hertz (Hz).

A forma de se diferenciar as usinas geradoras de energia elétrica existentes

está na forma com que cada uma delas obtém energia mecânica para fazer girar
as bobinas no campo magnético produzido pelos ímãs.

7
 Figura 4- Simplificação de uma usina hidrelétrica

A figura 4, mostra um corte de uma usina hidrelétrica. Esta usina utiliza-se

da energia potencial gravitacional da água represada para poder fazer girar o
núcleo do gerador de energia. Nesse modelo de usina, a água armazenada em um
reservatório elevado é direcionada para o interior da usina, através de canais
(tubulações de grandes dimensões) com o objetivo de impulsionar um conjunto de
turbinas que giram o estrator do gerador.

As usinas geradoras que se utilizam da queima do carvão para aquecer uma

certa quantidade de água, contida em um reservatório, são chamadas de usinas
termoelétricas.

Figura 5-Usina termelétrica de Jänschwalde, na Alemanha. Foto: n-tv

As usinas nucleares utilizam-se de uma reação nuclear para gerar calor e,

posteriormente, gerar energia elétrica.

8
 Figura 6- Usina Nuclear Angra 1, Rio de Janeiro. Foto: infosurhoy

3. Aula 2 - Como funciona uma usina geradora de energia elétrica

Apesar de termos diferentes tipos de usinas geradoras de energia elétrica,

todas trabalham com o mesmo propósito: gerar energia elétrica. Essa geração está
baseada no princípio físico: indução eletromagnética (Lei de Faraday-Lenz).

Essa lei estabelece que ocorrendo uma variação no fluxo magnético surgirá
uma corrente elétrica induzida para compensar a variação do fluxo magnético.
Dessa forma, ao girar as bobinas criam uma variação no fluxo com o tempo. Pela
Lei de Faraday-Lenz, para cada variação no fluxo, gera-se uma corrente elétrica
induzida nas espiras. Sendo assim, todas as usinas que funcionam transformando
o movimento (energia mecânica) em energia elétrica funcionam por esse princípio.

Entretanto, há um tipo de usina geradora de energia elétrica que não se

utiliza desse princípio: as usinas fotovoltaicas (ou fotoelétricas).

9
 Figura 7- Usina fotoelétrica (ou fotovoltaicas)

Neste tipo de usina, a energia elétrica é obtida a partir da transformação da

energia recebida do Sol, na forma de ondas eletromagnéticas por um grande
número de placas eletrovoltáicas ou simplesmente painéis solares.

3.1 – Como funciona uma usina hidrelétrica?

As usinas hidrelétricas funcionam a partir do represamento de um grande

volume de água. Tal represamento pode chegar a centenas de metros. Por esse
motivo a água adquire uma grande quantidade de energia potencial gravitacional.
Ao abrir-se as comportas, esse volume de água é deslocado, por diferença de nível
(por gravidade), o que faz com que adquiriram energia cinética em grande
quantidade. A passagem desse volume de água pelas pás das turbinas faz com
que elas entrem em movimento, e transformando essa energia em energia elétrica
da forma como foi descrita anteriormente.

10
1 — Reservatório
2 — Barragem
3 — Turbina
4 — Gerador
5 — Transformador
6 — Distribuição

A corrente elétrica produzida pela usina hidrelétrica é chamada de corrente

elétrica alternada, pois, o sentido é invertido na razão de 60 vezes a cada segunda
(60 Hz). Devido ao alto valor de sua intensidade, há a necessidade de se utilizar
transformadores para baixar a intensidade e, consequentemente, reduzir as perdas
devido ao efeito Joule1. Em contrapartida, a tensão elétrica é elevada, por isso,
temos uma rede de alta tensão e baixa intensidade de corrente elétrica.

3.2 – Como funciona uma usina termoelétrica?

As usinas termoelétricas utilizam a queima do carvão para aquecer um

volume de água represada caldeiras. Esta água aquecida é transformada em vapor
o qual é utilizado para girar as pás das turbinas. Para o seu aquecimento são
utilizados combustíveis como carvão mineral, madeira, gás natural, óleo diesel e
outros.

1 O efeito Joule é um fenômeno físico que consiste na conversão de energia elétrica em calor. Esse
fenômeno ocorre quando algum corpo é atravessado por uma corrente elétrica. As constantes colisões que
ocorrem entre os elétrons e os átomos que compõem a estrutura cristalina do corpo fazem com que sua
temperatura aumente, fazendo com que parte da energia elétrica contida nos portadores de carga seja
convertida em calor. HELERBROCK, Rafael. "Efeito Joule"; Brasil Escola.

11
 Há alguns tipos de usinas que não utilizam a queima de combustíveis, como
as usinas termossolares e as heliotérmicas, que são diferentes das eletrovoltáicas.
Nestes tipos de usinas, a energia recebida da luz solar é direcionada para
reservatórios de água. Ao evaporar, a água é confinada, o que aumenta a sua
pressão em altos valores. A pressão, portanto, é utilizada para girar as turbinas dos
geradores e, com isso, obtendo-se a energia elétrica.

Figura 8- As usinas termossolares usam a luz do Sol para produzir a evaporação de grandes
massas de água e mover turbinas geradoras.

3.3 – Como funcionam as usinas nucleares?

Esse é um tipo de usina com um funcionamento diferente. Ela utiliza reações

químicas de elementos radioativos. Ela utiliza-se da grande liberação de energia
ocorrida durante o processo de fissão dos átomos de Urânio. Essa energia é
utilizada para aquecer um grande volume de água represada em caldeiras. O vapor
gerado pelo aquecimento, em alta pressão, é utilizado para girar as turbinas do
gerador, transformando a energia mecânica em energia elétrica.

Um grande problema deste tipo de usina é que elas não podem ser
desligadas, pois, as reações químicas ocorrem em cadeia, ou seja, uma vez
iniciada, não se pode interromper. O controle dessas reações é feita através da
inserção de barras de elementos químicos atenuantes capazes de reduzir a reação
e consequentemente a geração de energia.

12
 Figura 9- As grandes chaminés características das usinas nucleares fazem parte de seu sistema
de resfriamento e não emitem poluição.

4. Aula 3 – Vantagens e desvantagens de usinas geradoras de energia elétrica

Sabemos que atualmente há uma grande necessidade de energia elétrica

para suprir todos os recursos tecnológicos que possuímos. Dessa forma, cada vez
mais torna-se necessário sermos alto suficientes em energia, mas, qual o preço
que deve ser pago para isso?

Vamos analisar agora, quais as vantagens de se construir uma usina

geradora de energia elétrica.

De acordo com o blog Fontes de energia2, podemos listar algumas

vantagens e desvantagens:

4.1 - Usinas Hidrelétricas – Função - Transformar energia mecânica

(hidráulica) em energia elétrica.

Funcionamento

1) Converte a energia potencial da água represada em energia cinética (da água).

2) Converte a energia cinética da água em energia cinética na turbina.

2
(http://fisica3m3.blogspot.com/p/usinas-geradoras-de-energia-eletrica.html)

13
3) Converte a energia cinética da turbina em energia elétrica no gerador
Vantagens:
1) Utilização de insumo energético natural, renovável e não-poluente (água).
2) Uso de tecnologia própria.
3) Grande potencial hidrelétrico em nosso país.

Desvantagens
1) Grande distanciamento entre a usina e os principais centros consumidores.
2) Profundas alterações ambientais (climáticas) produzidas pelo armazenamento
de grandes massas de água.
3) Deslocamento e até extinção de populações animais e vegetais, em função do
desapropriamento e da inundação de grandes áreas de terra.
4) Possibilidade de destruição de sítios arqueológicos, etc.

4.2 - Usinas Termelétricas – Função – Transformar energia térmica em energia

elétrica

Vantagens:
1) Baixo custo de implantação (comparados aos custos de usinas hidrelétricas e
nucleares).
2) Uso de tecnologia própria.
3) Possibilidade de implantação mais próxima do mercado consumidor.

Desvantagens:
1) Utilização, na maioria das vezes, de combustíveis fósseis não renováveis.
2) Elevadíssimos índices de poluição ambiental, que geram profundas e
irreversíveis alterações no meio ambiente.

4.3 - Usinas Nucleares – Função - Transformar energia nuclear em energia

elétrica.

Funcionamento

14
1) Converte a energia nuclear, liberada pela “queima” do combustível nuclear, em
energia térmica.
2) Converte a energia térmica em energia cinética do vapor d’água em movimento.
3) Converte a energia cinética do vapor d’água em energia cinética na turbina.
4) Converte a energia cinética da turbina em energia elétrica no gerador.

Vantagens
1) Desenvolvimento de tecnologia própria.
2) Utilização do potencial nuclear brasileiro, pois temos considerável reserva de
urânio em solo nacional.
3) Possibilidade de implantação mais próxima do mercado consumidor.

Desvantagens
1) Altíssimo custo de implantação.
2) Possibilidade de acidente nuclear.

4.4 -Usinas Eólicas – Função - Transformar energia eólica em energia elétrica.

Funcionamento
1) Converte a energia eólica dos ventos em energia cinética na turbina.
2) Converte a energia cinética da turbina em energia elétrica no gerador.

Vantagens
1) Desenvolvimento de tecnologia própria.
2) Utilização de insumo energético natural, não-poluente e renovável (ventos).
3) Possibilidade de implantação mais próxima do mercado consumidor.

Desvantagens
1) Altíssimo custo de implantação.
2) Necessidade de situação geográfica favorável (ventos intensos e constantes),
que reduzem a quantidade de locais de implantação.

15
5. Aula 4 - Impactos

O site Jornal da UNICAMP publicou um artigo intitulado “Custos sociais e

ambientais de usinas hidrelétricas são subestimados3”, que mostra que
desmatamento, perda da biodiversidade e prejuízos econômicos causados às
comunidades não têm sido levados em conta. Leia o recorte do artigo a seguir.

Impactos locais

Segundo Moran, as primeiras barragens construídas na América do Norte e

na Europa tinham o objetivo de prover energia para áreas rurais e possibilitar o
funcionamento de sistemas de irrigação. “Esses projetos tinham um objetivo social”,
disseram os autores.

Já as usinas que estão sendo construídas ao longo dos rios da bacia

Amazônica, na América do Sul, do Congo, na África, e Mekong, no Sudeste
Asiático, são voltadas, em grande parte, para fornecer energia para empresas
siderúrgicas, por exemplo, sem beneficiar as comunidades locais.

O caso mais emblemático é o da mega usina de Inga, planejada para ser

construída na homônima maior cachoeira do mundo em volume, no rio Congo. A
barragem, que poderia aumentar em mais de um terço o total da eletricidade
atualmente produzida na África, exportará a energia gerada para a África do Sul
para atender às empresas de mineração.

Segundo o estudo, tanto em Belo Monte como em Santo Antônio e Jirau, na

Amazônia brasileira, onde também foram instaladas barragens recentemente, em
vez de diminuir, a conta de energia elétrica da população no entorno das obras,
aumentou. E os empregos prometidos aos moradores no início das obras foram
ocupados principalmente por pessoas de fora e desapareceram no prazo de cinco
anos.

3
O artigo Sustainable hydropower in the 21st century (doi: 10.1073/pnas.1809426115), de Emilio F. Moran, Maria Claudia
Lopez, Nathan Moore, Norbert Müller e David W. Hyndman, pode ser lido na revista
PNAS em www.pnas.org/content/early/2018/11/02/1809426115.

16
 “Em Altamira, antes do início da construção da usina de Belo Monte, os
moradores apoiavam a obra pois pensavam que ela beneficiaria enormemente a
cidade. Hoje em dia ninguém apoia mais, porque a usina acabou com a
tranquilidade da cidade e, em vez de benefício, só trouxe problemas para a maioria
das pessoas”, disseram os autores.

“Belo Monte foi tão caótico e afetou tão profundamente a vida dos moradores
da região que contribuiu para repensar os projetos de construção de grandes
barragens na bacia Amazônica”, disse Moran ao jornalista Elton Alisson.

Além dos problemas gerados para as comunidades a jusante, as novas

usinas em construção na América do Sul, África e no Sudeste Asiático têm causado
graves impactos ambientais.

Na bacia Amazônica, por exemplo, onde está sendo planejada a construção

ao longo de seus 6 milhões de quilômetros quadrados (km2) de 147 barragens –
das quais 65 no Brasil –, a construção de hidrelétricas tem afetado as populações
e a dinâmica das cerca de 2,3 mil espécies de peixes encontradas na região. Após
a instalação de barragens no rio Tocantins houve uma redução de 25% no número
de peixes nesse curso d’água, que deságua na foz do rio Amazonas.

Na região da barragem de Tucuruí, o pescado diminuiu quase 60%

imediatamente após a construção da barragem e mais de 100 mil pessoas que
vivem no entorno do rio foram afetadas pela perda da pesca, da agricultura de
irrigação por inundações e outros recursos naturais, destacam os autores do
estudo.

“A maioria das espécies de peixe na bacia Amazônica são endêmicas [só

ocorrem naquela região]. A perda dessas espécies representa um enorme dano
para a biodiversidade mundial”, disseram os autores.

Impactos das mudanças climáticas

As barragens que têm sido construídas na bacia Amazônica nos últimos

anos também deverão ser fortemente impactadas pelas mudanças climáticas
globais, projetam os pesquisadores.

17
 Estima-se que as barragens de Jirau e de Santo Antônio, no rio Madeira,
concluídas nos últimos cinco anos, produzirão apenas uma fração dos 3 gigawatts
(GW) cada que eram projetadas para gerar em razão das mudanças climáticas e
da pequena capacidade de armazenamento de seus reservatórios a fio d’água –
com menor acúmulo de água.

Já a usina de Belo Monte, no rio Xingu, concluída em 2016, também

produzirá 4,46 GW dos 11,23 GW que foi construída para gerar, mesmo em
cenários otimistas, devido à variabilidade climática, a um reservatório relativamente
pequeno e a níveis insuficientes de água, afirmam os autores.

Para agravar esse cenário, a maioria dos modelos climáticos prevê maior
temperatura e menor precipitação nas bacias do Xingu, Tapajós e do Madeira.

Os autores também ressalvam que, de maneira similar às mudanças

climáticas, os projetos de construção de barragens frequentemente não
consideram os efeitos da mudança do uso da terra no potencial de geração de
energia hidrelétrica por uma represa.

Outro estudo estimou que na bacia do Xingu, onde está localizada a usina
de Belo Monte, a energia gerada estimada poderia cair para abaixo da metade da
capacidade instalada da barragem com o desmatamento em torno da bacia. Isso
porque o desmatamento pode inibir a chuva e a umidade do solo nas regiões
tropicais úmidas da floresta.

Estima-se que metade da precipitação na bacia Amazônica seja devido à

reciclagem interna de umidade. Dessa forma, o desmatamento pode reduzir as
chuvas na região, independentemente do declínio esperado com as mudanças
climáticas globais, afirmam os pesquisadores.

Uma das alternativas tecnológicas às usinas hidrelétricas, em estudo pelos

pesquisadores, é a instalação de turbinas em linha, no leito ou submersas nos rios,
que dispensam a necessidade de represamento da água.

A tecnologia poderia ser útil para a geração ininterrupta de energia para as

comunidades ribeirinhas, a um custo baixo, e manteria a ecologia fluvial e não

18
 envolveria o reassentamento de comunidades e outros custos sociais das
barragens.

“Essa solução poderia ser aplicada no país inteiro onde há rios pequenos,
com água com velocidade de mais de um metro por segundo. Além disso, as
turbinas também poderiam ser instaladas próximas de barragens para
complementar a produção de energia e eliminar a necessidade de construir outras
usinas”, disseram os autores.

6. Aula 5 – Atividades

1. (Enem 2011) “Águas de março definem se falta luz este ano”. Esse foi o título de
uma reportagem em jornal de circulação nacional, pouco antes do início do
racionamento do consumo de energia elétrica, em 2001. No Brasil, a relação entre
a produção de eletricidade e a utilização de recursos hídricos, estabelecida nessa
manchete, se justifica porque:
a) a geração de eletricidade nas usinas hidrelétricas exige a manutenção de um
dado fluxo de água nas barragens.
b) o sistema de tratamento da água e sua distribuição consomem grande
quantidade de energia elétrica.
c) a geração de eletricidade nas usinas termelétricas utiliza grande volume de água
para refrigeração.
d) o consumo de água e de energia elétrica utilizadas na indústria compete com o
da agricultura.

2. (ENEM- 2010) Deseja-se instalar uma estação de geração de energia elétrica em

um município localizado no interior de um pequeno vale cercado de altas
montanhas de difícil acesso. A cidade é cruzada por um rio, que é fonte de água
para consumo, irrigação das lavouras de subsistência e pesca. Na região, que
possui pequena extensão territorial, a incidência solar é alta o ano todo. A estação
em questão irá abastecer apenas o município apresentado. Qual forma de obtenção
de energia, entre as apresentadas, é a mais indicada para ser implantada nesse
município de modo a causar o menor impacto ambiental?

a) Termoelétrica, pois é possível utilizar a água do rio no sistema de refrigeração.

b) Eólica, pois a geografia do local é própria para a captação desse tipo de energia.
c) Nuclear, pois o modo de resfriamento de seus sistemas não afetaria a população.

19
 d) Fotovoltaica, pois é possível aproveitar a energia solar que chega à superfície
do local.

3. (UDESC) A procura por novas fontes renováveis de energia surge como alternativa
importante para superar dois problemas atuais: a escassez de fontes não
renováveis de energia, principalmente do petróleo, e a poluição ambiental causada
por essas fontes (combustíveis fósseis).

Assinale a alternativa que apresenta um tipo de recurso energético não renovável:

a) Biomassa, massa dos seres vivos habitantes de uma região.

b) Hidrogênio, usado como célula combustível.
c) Biogás, utilização das bactérias na transformação de detritos orgânicos em
metano.
d) Carvão mineral, extraído da terra pelo processo de mineração.

4. (UEL) A força das águas tem viabilizado a construção de usinas hidrelétricas de

grande porte no Brasil, sendo Itaipu um exemplo. Com base nos conhecimentos
sobre desenvolvimento e a questão socioambiental, considere as afirmativas a
seguir.
I. A retirada das populações das áreas atingidas por construção de hidrelétricas tem
produzido impactos sociais, como o desenraizamento cultural.
II. Itaipu é um exemplo da prioridade dada à preservação dos habitat naturais no
projeto nacional-desenvolvimentista defendido pelos militares pós- 64.
III. As incertezas sobre os impactos ambientais com a construção de usinas
hidrelétricas trouxeram, por desdobramento, a formação de movimentos dos
atingidos pelas barragens.
IV. A construção de hidrelétricas liga-se, também, à preocupação com a crise
energética mundial prevista para as próximas décadas.

Assinale a alternativa correta.

a) Somente as afirmativas I e II são corretas.

b) Somente as afirmativas II e IV são corretas.
c) Somente as afirmativas III e IV são corretas.
d) Somente as afirmativas I, III e IV são corretas.

20
5. (Enem 2002) – Em usinas hidrelétricas, a queda d’água move turbinas que acionam
geradores. Em usinas eólicas, os geradores são acionados por hélices movidas
pelo vento.
Na conversão direta solar-elétrica são células fotovoltaicas que produzem tensão
elétrica. Além de todos produzirem eletricidade, esses processos têm em comum o
fato de:

a) não provocarem impacto ambiental.

b) independerem de condições climáticas.
c) a energia gerada poder ser armazenada.
d) utilizarem fontes de energia renováveis.

Considerações Finais

A geração de energia é uma necessidade da humanidade. Mas o

questionamento deve sempre existir. Qual o preço que deve ser pago para se obter
essa energia? Há alguma forma de se criar uma energia limpa em quantidade
suficiente para atender a todos? Qual o custo de geração em relação à vida
humana? São questões que temos que pensar.

Resumo
Nestas Orientações de Estudos 4 – Bimestre 4 de 2021, Física – 1ª série
Ensino Normal, você teve contato com o assunto de geração de energia através de
usinas geradoras. Foi possível verificar como funcionam e suas vantagens e
desvantagens.

Referências Bibliográficas
HELERBROCK, Rafael. "Usinas de eletricidade"; Brasil Escola. Disponível em:
https://brasilescola.uol.com.br/fisica/usinas-eletricidade.htm. Acesso em 15 de
março de 2021.

21
Fontes de energia elétrica. Disponível em: <
http://fisica3m3.blogspot.com/p/usinas-geradoras-de-energia-eletrica.html>.
Acesso em 15 de março de 2021.

Referências Audiovisuais
Como funciona uma usina hidrelétrica: https://youtu.be/70HHYP396xo

Referências de Gamificação e simuladores

Transformação de energia: https://phet.colorado.edu/en/simulation/energy-forms-
and-changes

22