SISTEMA EDUCACIONAL SOLUTO

CURSO DE TÉCNICO DE ENFERMAGEM

ROSANGÊLA WANZELER TELES

RELATÓRIO DE CAMPO DE ESTÁGIO EM CENTRO DE ATENÇÃO

PSICOSSOCIAL MACHADO DE ASSIS

TUCURUÍ / PA
2021
 ROSÂNGELA WANZELER TELLES

RELATÓRIO DE CAMPO DE ESTÁGIO EM CENTRO DE ATENÇÃO

PSICOSSOCIAL MACHADO DE ASSIS

Relatório de Campo de Estágio em

Unidade Básica de Saúde orientado pela
Preceptora e Enfermeira Ivna Ramos como
avaliação final do Módulo Estágio em
Centro de Atenção Psicossocial

TUCURUÍ / PA
2021
 SUMÁRIO

1. INTRODUÇÃO ..................................................................................... 4
1.1 CARACTERIZAÇÃO DA UNIDADE DE ESTAGIO .......................................... 5
2. ATIVIDADE DESENVOLVIDAS ........................................................... 5
2.1 ATIVIDADES LÚDICAS ...................................................................................... 5
2.1 GINÁSTICA LABORAL ..................................................................................... 6
2.2 TERAPIA COMUNITÁRIA................................................................................... 6
2.3 OFICINAS DE PINTURA E AULA DE MÚSICA............................................... 6
3. CONSIDERAÇÕES FINAIS ................................................................. 8
 1. INTRODUÇÃO
O estágio em Saúde Mental busca fazer com que o estagiário aprenda a
construir uma relação terapêutica com a pessoa sob seus cuidados. É a partir
dessa relação que o estagiário passa a identificar e a lidar com suas
necessidades pessoais e, especialmente, com as necessidades da pessoa que
atende.
O CAPS consiste em uma unidade de saúde que atende a população
adulta, maior de dezoito anos com transtornos mentais graves e severos,
dentre estes com maior incidência a depressão, esquizofrenia, transtorno
afetivo bipolar dentre outros. Também a referida unidade dispõe a esses
indivíduos atendimento ambulatorial de psiquiatria para transtornos mentais
de caráter leve e moderado.
Este Relatório de campo de Estágio e m n e u r o p s i q u i a t r i a f o i
r e a l i z a d o n o Centro de Atenção Psicossocial Machado de Assis no
município de Tucuruí - PA, no período de 06/09/2021 à 1O/09/2021, no
horário das 08:00 ás 11:30, onde foram aplicados todo os conhecimentos
adquiridos durante o Curso de Tecnico de Enfermagem.
Os CAPS constituem-se, em serviços que dispensam cuidados
especializados a portadores de sofrimento psíquico em nível ambulatorial.
São conformados pelas políticas locais de gestão da saúde mental, cujas
decisões se refletem na alocação de recursos e na operacionalização de
programas. Para isso, necessitam de determinadas estruturas, de recursos
humanos capacitados e de estratégias e ferramentas terapêuticas que se
distingam e superem aquelas oferecidas nos hospitais.
Seu objetivo é oferecer atendimento à população, realizar o
acompanhamento clínico e a reinserção social dos usuários pelo acesso ao
trabalho, lazer, exercício dos direitos civis e fortalecimento dos laços
familiares e comunitários.
1.1 ESTRUTURA FÍSICA

O Centro de Atenção Psicossocial, é composto por recepcão,

administração, consultorio de enfermagem, consultorio psicologico e
psiquiatrico, sala do serviço social, salão para a realizaçaõ de terapias, sala
para realização deoficinas e dinamicas com os usuarios diários, fármacias,
cozinha e banheiros.
Sua equipe multidisciplinar é formada por 4 psicologos, 2 psiquiatras, 2
enfermeiras 2 assistentes sociais,1 terapeuta ocupacional, 2 educadoras físicas
1 farmacêutico, 1 técnico de enfermagem, assistente administrativo, 4
cozinheiras e zeladoras

2. ATIVIDADE DESENVOLVIDAS

2.1 ATIVIDADES LÚDICAS

Dentro das etapas deste serviço prestado se encontram o acolhimento, a

avaliação, sendo terapia de grupo, questões de serviço social, cuidados de
enfermagem, participação em projetos terapêuticos multiprofissionais, há
grupos coordenados por médicos e tratamento ambulatorial, o tratamento
realizado e a manutenção terapêutica implica em reinserir o cidadão na
comunidade, buscar a sua autonomia perante a família e a sociedade..
A atividade lúdica é importante na saúde mental, pois desenvolve um
vínculo afetivo, que proporciona um ambiente acolhedor, no qual o paciente
desenvolve seu potencial, melhorando assim seu estado de sofrimento mental
(LINS et al., 2013). A subjetividade é de grande importância no processo
terapêutico da saúde mental, uma vez que considera o paciente no seu âmbito
individual e emocional, considerando as particularidades do paciente e o
ajudando a compreender o que se passa na sua vida cotidiana (FRANÇA,
2008)
2.1 GINÁSTICA LABORAL

A Terapia ocupacional, como profissão da área da saúde, possui

qualificações para adequar o local de trabalho aos trabalhadores, bem como
capacidade para indicar adaptações que favoreçam um ambiente mais
confortável. A ginástica laboral é utilizada semanalmente pelo Terapeuta
Ocupacional com os usúarios do CAPS como recurso terapêutico, pelo fato de
que a mesma pode trazer benefícios para a saúde mental dos mesmos, por
proporcionar uma melhor utilização de sua capacidade funcional através de
exercícios de alongamento, de prevenção de lesões ocupacionais, diminuição
de tensões, e de outras dinâmicas que proporcionem a união e integração da
equipe através de momentos de descontração e relaxamento.

2.2 TERAPIA COMUNITÁRIA

Uma Roda de terapia comunitária é uma prática de cuidado de saúde em

grupo para a escuta, acolhimento e partilha de problemas que muitas vezes
são causadores de adoecimento mental como ansiedades, estresse, perdas de
sono, tristeza profunda, dentre outros que afetam as pessoas em vários
momentos da vida, podendo provocar agravos a sua saúde física e mental.
Tem como objetivo promover a saúde mental dos estudantes universitários,
propiciar a criação de
redes de apoio, o resgate da autoestima e a redução das angústias e
ansiedades
do cotidiano, do trabalho e da vida acadêmica a fim de que os participantes das
rodas de terapia possam construir uma rede de relações grupais que se
configurem em rede de apoio e desenvolvimento individual e comunitário.

2.3 OFICINAS DE PINTURA E AULA DE MÚSICA

Atividades artísticas proporcionam uma série de benefícios para os

 usuários do CAPS. Na pintura, os usúarios desenvolvem a percepção,

concentração, potencial criativo, interação social e respeito com o outro.

Na oficina de conversa de canto, temos na música um potencial muito
forte no trabalho de constituição de cada ser e é através da interação entre os
pacientes que conseguimos trabalhar a empatia, pois cada música faz com que
o participante traga um pouco de si, de suas memórias e de suas histórias.
Como resultado, as oficinas artísticas trazem inúmeros benefícios e
são parte fundamental no processo terapêutico e de acolhimento das crianças
e jovens do CAPS. A arte é, portanto, mais que uma simples forma de
expressão: também é terapia.
 3. CONSIDERAÇÕES FINAIS

O estágio supervisionado como exigência curricular configurada no

processo de formação profissional incide no processo de capacitação do/a
estudante ao trabalho profissional cotidiano. Tem como premissa oportunizar
o/a estudante a inserção no espaço sócio institucional, propiciando o
conhecimento dos aspectos difusos, tensos, contraditórios, os quais perpassam
o trabalho profissional.
A experiência vivida no estágio supervisionado fez perceber a
importância de se formar um profissional qualificado, com domínio de
conteúdo, e capaz de trabalhar com as diferenças existentes no meio de
trabalho, seja este uma unidade de saúde, no espaço da universidade, ou
mesmo a sociedade de forma geral. Podemos concluir com isto, que o estágio
supervisionado funciona como uma forma de inclusão dos estudantes
universitários à realidade e vivência dos espaços escolhidos. Visto que esse
contato é de fundamental importância para a formação de assistente social que
está sendo formado.