SEMED

Secretaria Municipal de Educação Subsecretaria de Gestão

Educacional Departamento de Gestão Educacional Divisão
de Ensino Fundamental

CURRÍCULO PRIORITÁRIO 3º E 4º BIMESTRES - 8º ANO

ANO COMPONEN UNIDA
BIMEST HABILIDADES OBJETOS DE CONHECIMENTO
DE RE TE DE
ENSIN CURRICUL TEMÁTI
O AR CA
Quantificadores:
(EF08LI16) Utilizar, corretamente, os
LÍNGUA . ● Substantivos contáveis.
8º 3º Gramátic quantificadores “some”, “any”, “many”, “much”.
INGLES ● Substantivos incontáveis.
a
A
● Preços.
● Ofertas (“Would you like some
coffee?”, por exemplo).
(EF08LI16) Utilizar, corretamente, os ● Compostos de “some” e “any”
LÍNGUA quantificadores “some”, “any”, “many”, “much”. (para objetos: something, anything;
8º 3º Gramátic
INGLES para lugares:
a
A somewhere, anywhere; para
pessoas: somebody, anybody).
Impacto de aspectos culturais na
(EF08LI20) Examinar fatores que podem impedir o comunicação.
entendimento entre pessoas de culturas diferentes ● Diferenças culturais em relação
8º 3º LÍNGUA Comunicaçã
que falam a língua inglesa. à linguagem corporal e aos
INGLES o
aspectos relativos a
A intercultura
comportamentos.
l
 (EF08LI20) Examinar fatores que podem impedir o ● Aspectos específicos das
entendimento entre pessoas de culturas diferentes culturas (rituais, simbologia – como
LÍNGUA Comunicaçã que falam a língua inglesa. a das cores –, costumes, relação
8º 3º INGLES o com a comida etc.).
A intercultura
l
(EF08LI19) Investigar de que forma expressões, ● Diferentes modos de expressão
gestos e comportamentos são interpretados em de ideias (expressões e gestos).
LÍNGUA Manifestaç função de aspectos culturais.
8º 3º
INGLES ões
A culturais
Usos de recursos linguísticos e
(EF08LI02) Explorar o uso de recursos linguísticos, paralinguísticos no intercâmbio
(frases incompletas, hesitações, entre outros) e oral.
LÍNGUA Interação paralinguísticos (gestos, expressões faciais, entre ● Conscientização de outras
8º 3º INGLES discursiva outros) em situações de interação oral. linguagensque se articulam para
A expressar ideias (a corporal por
exemplo).
(EF08LI02) Explorar o uso de recursos linguísticos, ● Hesitações, repetições.
LÍNGUA Interação (frases incompletas, hesitações, entre outros) e ● Entonação, ritmo, qualidade de
8º 3º INGLES discursiva paralinguísticos (gestos, expressões faciais, entre voz.
A outros) em situações de interação oral.
Produção de textos escritos com a
mediação do professor/colega.
(EF08LI11) Produzir textos (comentários em
● Coerência/Clareza de ideias.
fóruns, relatos pessoais, mensagens instantâneas,
● Edição e aprimoramento
tweets, reportagens, histórias de ficção,
textual a partir do feedback
blogues, entre outros), com o uso de estratégias de
recebido.
escrita (planejamento, produção de rascunho,
● Objetivos do texto.
revisão e edição final), apontando sonhos e ● Língua Inglesa nas redes
8º 3º LÍNGUA Práticas projetos para o futuro (pessoal, da família, da
INGLES de sociais.
comunidade ou do planeta). ● Abreviações de mensagens de
A escrita
textos em inglês (ASAP – as soon
as possible; BRB – be right back;
BTW – by the way; CU – See you
etc.).