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Plano de Trabalho Docente – 2017

Ensino Técnico

Plano de Curso nº 239 aprovado pela portaria Cetec nº 172 de 13/09/2013

Etec Sylvio de Mattos Carvalho

Código: 103 Município: Matão

Eixo Tecnológico: Controle e Processos Industriais

Habilitação Profissional: TÉCNICO EM ELETROTÉCNICA

Qualificação: AUXILIAR TÉCNICO EM ELETROTÉCNICA

Componente Curricular: Linguagem Trabalho e Tecnologia

Módulo: 3º C. H. Semanal: 2,5

Professor: Fábio Gerônimo Mota Diniz

I – Atribuições e atividades profissionais relativas à qualificação ou à habilitação

profissional, que justificam o desenvolvimento das competências previstas nesse
componente curricular.
ÁREA DE ATIVIDADES

L – DEMONSTRAR COMPETÊNCIAS PESSOAIS

 Trabalhar em equipe.
 Demonstrar relacionamento interpessoal.
 Buscar autoatendimento.
 Motivar equipes.
 Agir proativamente.
 Demonstrar capacidade de discernimento.
 Atuar com ética e transparência.
 Assumir responsabilidades.
 Comunicar-se com clareza.
 Interpretar instruções técnicas em outro idioma.
 Demonstrar criatividade.

ETEC SYLVIO DE MATTOS CARVALHO – UNIDADE 103 – 1º SEMESTRE DE 2016

II – Competências, Habilidades e Bases Tecnológicas do Componente Curricular
Componente Curricular: Linguagem, Trabalho e Tecnologia
Nº Competências Nº Habilidades
1. Analisar textos técnicos/comerciais da 1.1 Utilizar recursos linguísticos de coerência e de
área de Eletrotécnica, por meio de coesão, visando atingir objetivos da
indicadores linguísticos e de comunicação comercial relativos à área de
indicadores extralinguísticos. Eletrotécnica.
2. Desenvolver textos técnicos aplicados 2.1 Utilizar instrumentos leitura e da redação
à área de Eletrotécnica, de acordo com técnica, direcionadas à área de Eletrotécnica.
normas e convenções específicas.
2.2 Identificar e aplicar elementos de coerência e de
3. Pesquisar e analisar informações da coesão em artigos e em documentação técnico-
área de Eletrotécnica, em diversas administrativa relacionados à área de
fontes convencionais e eletrônicas. Eletrotécnica.
4. Definir procedimentos linguísticos que 2.3 Aplicar modelos de correspondência comercial
levem à qualidade nas atividades aplicados à área de Eletrotécnica.
relacionadas com o público
consumidor. 3.1 Selecionar e utilizar fontes de pesquisa
convencionais e eletrônicas.
3.2 Aplicar conhecimentos e regras linguísticas na
execução de pesquisas específica da área de
Eletrotécnica.
4.1 Comunicar-se com diferentes públicos.
4.2 Utilizar critérios que possibilitem o exercício da
criatividade e constante atualização da área.
4.3 Utilizar a língua portuguesa como linguagem
geradora de significações, que permita
ETEC SYLVIO DE MATTOS CARVALHO – UNIDADE 103 – 2º SEMESTRE DE 2017
Módulo: 3º
Nº Bases Tecnológicas
.Estudos de textos técnicos/comerciais
aplicados à área de Eletrotécnica,
através de:
Indicadores linguísticos: vocabulário;
morfologia; sintaxe; semântica; grafia;
pontuação; acentuação, etc
Indicadores extralinguísticos: efeito de
sentido e contextos socioculturais; o
modelos preestabelecidos de produção
de texto.
Conceitos de coerência e de coesão
aplicadas à análise e à produção de
textos técnicos específicos da área de
Eletrotécnica:
ofícios; memorandos; comunicados;
cartas;
avisos; folders; declarações; recibos;
carta-currículo; curriculum vitae; relatório
técnico; contrato; memorial descritivo;
memorial de critérios; técnicas de
redação
Parâmetros de níveis de formalidade e
de adequação de textos a diversas
circunstâncias de comunicação.
Princípios de terminologia aplicados à
área de Eletrotécnica: glossário com
nomes e origens dos termos utilizados
na área de Eletrotécnica; apresentação
de trabalhos de pesquisas; orientações
e normas linguísticas para a elaboração
 produzir textos a partir de diferentes ideias, do trabalho de conclusão de curso.
relações e necessidades profissionais. Composição e formatação do TCC:
capa; folha de rosto; dedicatória;
agradecimentos; epígrafe; sumário;
listas de tabelas, ilustrações,
abreviaturas, siglas e símbolos; resumo;
introdução; objetivos; revisão
bibliográfica; metodologia; resultados;
discussão dos resultados; conclusões;
referências bibliográficas;
anexos; formatação; negrito, grifo ou
itálico;
medidas de formatação do relatório;
revisão do texto; concordância nominal;
concordância verbal; dificuldades
ortográficas comuns; medidas e suas
abreviações;
Apresentação oral: planejamento;
produção da apresentação audiovisual;
apresentação.

ETEC SYLVIO DE MATTOS CARVALHO – UNIDADE 103 – 2º SEMESTRE DE 2017

III – Procedimento Didático e Cronograma de Desenvolvimento

Componente Curricular: Linguagem, Trabalho e Tecnologia Módulo: 3º

Conteúdo:
Aula expositiva apresentando as
Utilizar a língua portuguesa Competências, Habilidades e Bases
como linguagem geradora Indicadores extralinguísticos: Tecnológicas da disciplina.
de significações, que efeito de sentido e contextos Leitura compartilhada do texto: A importância
permita produz textos a socioculturais; modelos para da Língua Portuguesa para a Carreira – 24/07 a 07/08
partir de diferentes ideias, preestabelecidos de produção Prof. Rodrigo Lima.
relações e necessidades de textos. Procedimento Didático:
profissionais. Aulas expositivas e dialogadas
Exercícios de Fixação/Produção Textual
Trabalhos individuais e em grupos
Utilizar instrumentos da Conteúdo:
leitura e da redação técnica, Linguagem Oral e Linguagem Escrita:
direcionadas à área de Estudos de textos técnicos/  Noções básicas sobre língua;
Eletrotécnica. comerciais aplicados à área de  Variação linguística: explanação sobre
Eletrotécnica, através de: as diferentes circunstâncias de
Identificar e aplicar indicadores linguísticos: comunicação e conscientização
elementos de coerência e  vocabulário;morfologia; acerca dos recursos oferecidos pela
de coesão em artigos e em sintaxe; semântica; Língua Portuguesa;
documentação técnico- grafia; pontuação;  Registro formal e informal: Situações 08/08 a 22/08
administrativa, relacionados acentuação, etc de comunicação formal, escolha de
à área de Eletrotécnica.  indicadores vocabulário;
extralinguísticos:  Vícios de linguagem e coloquialismos.
Utilizar recursos linguísticos efeito de sentido e contextos Procedimento Didático:
de coerência e de coesão, socioculturais; modelos Exercícios de Fixação
visando atingir objetivos da preestabelecidos de produção Produção Textual
comunicação comercial de texto Trabalhos em grupos
relativos à área de
Eletrotécnica.

ETEC SYLVIO DE MATTOS CARVALHO – UNIDADE 103 – 2º SEMESTRE DE 2017

Identificar e aplicar Estudos de textos técnicos/ Conteúdo:
elementos de coerência e comerciais aplicados à área de Estudo dos indicadores linguísticos:
de coesão em artigos e em Eletrotécnica, através de:  Classificação tradicional das palavras
documentação técnico- indicadores linguísticos: (substantivo, adjetivo, artigo,
administrativa, relacionados  vocabulário; morfologia; advérbio, pronome, verbo, conjunção,
à área de Eletrotécnica. sintaxe; semântica; preposição, numeral, interjeição);
grafia; pontuação;  Vocabulário, morfologia, sintaxe,
Utilizar recursos linguísticos 31/08 a 14/09
acentuação, etc semântica e grafia.
de coerência e de coesão,  indicadores  Emprego das classes de palavras e
visando atingir objetivos da extralinguísticos: breves noções de flexão.
comunicação comercial efeito de sentido e contextos Procedimento Didático:
relativos à área de socioculturais; modelos Conceitos e exemplificações utilizando
Eletrotécnica. preestabelecidos de produção multimídia.
de texto. Produção de Textos
Utilizar recursos linguísticos Conteúdo:
de coerência e de coesão, Coesão e Coerência:
visando atingir objetivos da  Dispositivos para evitar ambiguidade,
comunicação comercial repetição e outros entraves de coesão
relativos à área de e coerência textuais;
Conceito de coerência e de
Eletrotécnica.
coesão aplicados à análise e a  Uso de elementos coesivos;
produção de textos técnicos  Coerência interna e externa;
Utilizar a língua portuguesa
específicos da área de  Concordância verbal e nominal; 15/09 a 25/09
como linguagem geradora Procedimento Didático:
Eletrotécnica (ofícios,
de significações, que Conceitos e exemplificações utilizando
memorandos, comunicados,
permita produzir textos a multimídia.
cartas, avisos, declarações)
partir de diferentes ideias, Produção de textos técnicos.
relações e necessidades Atividades de aplicação e fixação.
profissionais. Avaliação Escrita.

ETEC SYLVIO DE MATTOS CARVALHO – UNIDADE 103 – 2º SEMESTRE DE 2017

 Estudos de textos técnicos/ Conteúdo:
Aplicar conhecimentos e Ortografia:
comerciais aplicados à área de
regras linguísticas na Eletrotécnica, através de:  Estudo da pontuação a acentuação
execução de pesquisas
indicadores linguísticos: gráfica vigente na Língua Portuguesa;
específicas da área de
 vocabulário; morfologia;  Crase;
Eletrotécnica.
sintaxe; semântica;  Nova Reforma Ortográfica para correta
grafia; pontuação; grafia das palavras na modalidade
Utilizar a língua portuguesa 26/09 a 08/10
acentuação, etc culta da língua.
como linguagem geradora
 indicadores  Acentuação; produção de textos
de significações, que
extralinguísticos: técnicos.
permita produzir textos a
efeito de sentido e contextos Procedimento Didático:
partir de diferentes ideias,
socioculturais; modelos Conceitos e exemplificações utilizando
relações e necessidades
profissionais. preestabelecidos de produção multimídia.
de texto. Produção de textos técnicos.
Aplicar conhecimentos e Conteúdo:
regras linguísticas na Estudo dos indicadores linguísticos.
execução de pesquisas Conceitos de coerência e de Elementos da Comunicação e semântica:
específicas da área de coesão aplicadas à análise e à  O funcionamento da linguagem e dos
Eletrotécnica. produção de textos técnicos
princípios de comunicação (Emissor,
específicos da área de
mensagem, receptor, canal e código);
Comunicar-se com Eletrotécnica: ofícios;
 Sentido denotativo e conotativo;
memorandos; comunicados;
diferentes públicos.  Relações de significação: sinonímia, 09/10 a 18/10
cartas; avisos; declarações;
antonímia e homonímia
Selecionar e utilizar fontes recibos; carta-currículo;  Figuras de linguagem;
de pesquisa convencionais curriculum vitae; relatório
Procedimento Didático:
e eletrônicas. técnico; contrato; memorial
descritivo; memorial de Conceitos e exemplificações utilizando
critérios; técnicas de redação. multimídia.
Produção e interpretação de textos
Trabalhos individuais

ETEC SYLVIO DE MATTOS CARVALHO – UNIDADE 103 – 2º SEMESTRE DE 2017

 Conteúdo:
Utilizar critérios que Vocabulário e texto técnico:
possibilitem o exercício da  Utilizar instrumentos-base da leitura e
criatividade e constantes da redação técnica, como por
atualizações da área. exemplo, dicionários de língua e
Conceito de coerência e de dicionários técnicos, gramáticas,
Selecionar e utilizar fontes coesão aplicados à análise e a manuais e aplicativos de edição de
de pesquisa convencionais produção de textos técnicos texto.
e eletrônicas. específicos da área de  Estudo pormenorizado de vocabulário. 19/10 a 31/10
Eletrotécnica (memorial Utilização de textos com vocabulário
Aplicar modelos de descritivo, técnicas de específico da habilitação técnica.
correspondência comercial redação). Procedimento Didático:
aplicados à área de Aula expositiva com conceitos e
Eletrotécnica. exemplificações através de Multimídia
Atividades de aplicação e fixação.
Pesquisa em Laboratório de Informática
Trabalho Individual e em grupo

ETEC SYLVIO DE MATTOS CARVALHO – UNIDADE 103 – 2º SEMESTRE DE 2017

 Conteúdo:
Vocabulário e texto técnico:
 Conceitos de coerência e de coesão
aplicados à análise e produção de
textos técnicos específicos da área:
Ofícios, Memorando, Comunicados,
Comunicar-se com Cartas, Avisos, Declarações, Recibos,
diferentes públicos. Cartas-currículo, Curriculum vitae,
Relatório técnico, Contrato, Memorial
Parâmetros de níveis de
Utilizar critérios que descritivo, Memorial de critérios,
formalidade e adequação de
possibilitem o exercício da Técnicas de redação
textos a diversas 01/11 a 14/11
criatividade e constante
circunstâncias de comunicação  Princípios de terminologia aplicados à
atualização da área de área (glossário com nomes dos termos
Eletrotécnica. utilizados em Eletrotécnica,
apresentação de trabalhos e
pesquisas, orientações e normas
linguísticas para elaboração do
trabalho de conclusão de curso).
Procedimento Didático:
Leitura e produção de textos.
Atividades de aplicação e fixação individuais e
em grupos.

ETEC SYLVIO DE MATTOS CARVALHO – UNIDADE 103 – 2º SEMESTRE DE 2017

Utilizar a língua portuguesa Conteúdo:
como linguagem geradora Padronização de textos técnicos:
de significações, que  Introdução à formatação e
permita produzir textos a padronização de textos em
partir de diferentes ideias, Composição e formatação do conformidade com a Associação
relações e necessidades TCC: capa; folha de rosto; Brasileira de Normas Técnicas
profissionais. dedicatória; agradecimentos; (ABNT);
epígrafe; sumário; listas de  Apresentação dos elementos pré-
tabelas, ilustrações, textuais, textuais e pós-textuais: capa;
abreviaturas, siglas e símbolos; folha de rosto; dedicatória;
resumo; introdução; objetivos; agradecimentos; epígrafe; sumário;
revisão bibliográfica; listas de tabelas, ilustrações,
metodologia; resultados; abreviaturas, siglas e símbolos;
discussão dos resultados; resumo; introdução; objetivos; revisão
15/11 a 22/11
conclusões; referências bibliográfica; metodologia; resultados;
bibliográficas; anexos; discussão dos resultados; conclusões;
formatação; negrito, grifo ou referências bibliográficas; anexos;
itálico; medidas de formatação formatação; negrito, grifo ou itálico;
do relatório; revisão do texto; medidas de formatação do relatório;
concordância nominal; revisão do texto; concordância
concordância verbal; nominal; concordância verbal;
dificuldades ortográficas dificuldades ortográficas comuns;
comuns; medidas e suas medidas e suas abreviações.
abreviações Procedimento Didático:
Aula expositiva com conceitos e
exemplificações através de Multimídia.
Visita à Biblioteca.
Leitura e produção de textos.

ETEC SYLVIO DE MATTOS CARVALHO – UNIDADE 103 – 2º SEMESTRE DE 2017

Utilizar critérios que Conteúdo:
possibilitem o exercício da Apresentação oral:
criatividade e constante  planejamento; produção da
atualização da área de apresentação audiovisual;
Eletrotécnica. apresentação.
Apresentação oral:
Procedimento Didático:
planejamento; produção da
Utilizar a língua portuguesa 23/11 a 04/12
apresentação audiovisual; Aula expositiva com conceitos e
como linguagem geradora exemplificações através de Power Point.
apresentação.
de significações, que Leitura e produção de textos.
permita produz textos a Atividades de aplicação e fixação.
partir de diferentes ideias, Visita à Biblioteca.
relações e necessidades Trabalhos individuais e em grupos.
profissionais.
Selecionar e utilizar fontes Conteúdo:
de pesquisa convencionais Produção de texto acadêmico e/ou relatório
e eletrônicas Apresentação oral: técnico sobre assunto da habilitação técnica
planejamento; produção da de Eletrotécnica para fins de avaliação e
apresentação audiovisual; posterior correção, tanto em aspectos
04/12 a 18/12
apresentação. gramaticais quanto de formatação.
Procedimento Didático:
Leitura Reflexiva e produção de textos.
Atividades fixação.
Avaliação final.

ETEC SYLVIO DE MATTOS CARVALHO – UNIDADE 103 – 2º SEMESTRE DE 2017

 IV - Plano de Avaliação de Competências

Instrumentos e Procedimentos
Competência Critérios de Desempenho Evidências de Desempenho
de Avaliação
Analisar textos Habilidades: Demonstrar capacidade de
técnicos/comerciais da área de Prova Dissertativa (Individual) Criatividade, Criticidade, Coesão acuidade visual.
Eletrotécnica, por meio de Trabalho Dissertativo (Individual) Conhecimentos: Redigir com clareza e objetividade.
indicadores linguísticos e de Participação em Sala de Aula Compreensão
indicadores extralinguísticos. Atitudes:
Organização, Pontualidade e
Postura Ética.
Desenvolver textos técnicos Trabalho Dissertativo (Individual) Habilidades: Capacidade de resolução do que
aplicados à área de Participação em Sala de Aula Destreza, Trabalho em equipe e foi proposto (e estudado), critério
Eletrotécnica, de acordo com Resolução de Exercícios coerência de organização.
normas e convenções Conhecimentos: Progressão e participação.
específicas. Construção de Conceitos.
Atitudes:
Organização e Pontualidade.
Pesquisar e analisar Prova Dissertativa (Individual) Habilidades: Capacidade de manipulação,
informações da área de Trabalho Dissertativo (em grupo) Criatividade e Coerência seleção de conteúdo e análise de
Eletrotécnica, em diversas Resolução de Exercícios Conhecimentos: fontes diversas de informação.
fontes convencionais e Construção de Conceitos.
eletrônicas. Atitudes:
Organização e Pontualidade.

Analisar procedimentos Prova Dissertativa (Individual) Habilidades: Criticidade e Coesão Capacidade de compreensão e
linguísticos que levem à Trabalho Dissertativo (em Grupo) Conhecimentos: comunicação oral.
qualidade nas atividades Resolução de Exercícios Compreensão Capacidade de resolução de
relacionadas com o público Atitudes: problemas e trabalho em equipe.
consumidor. Assiduidade e Organização.

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V – Plano de atividades docentes*

Atendimento a alunos por Participação em

Projetos e Ações meio de ações e/ou projetos reuniões com
voltados à voltados à superação de Preparo e correção Preparo de Coordenador de
Atividades Previstas
redução da defasagens de aprendizado de avaliações material didático Curso e/ou previstas
Evasão Escolar ou em processo de em Calendário
Progressão Parcial Escolar
Organização de
Organização de material de apoio Atividades avaliativas de material de apoio para Reunião de Curso
Julho
para as lacunas de aprendizagem fixação em sala as lacunas de Reunião Pedagógica
aprendizagem
Proposição de exercícios
Atividades avaliativas de
Agosto complementares Reunião de Curso
fixação em sala
Discussão e debate
Organização de
Atividades Organização de material de apoio Projeto de reescrita de material de apoio para
Setembro
Integradoras para as lacunas de aprendizagem textos as lacunas de
aprendizagem
Organização de
palestras com ex-
Organização de palestras com ex-
alunos e outros Projeto de reescrita de
Outubro alunos e outros profissionais Reunião Pedagógica
profissionais textos
relacionados às áreas de interesse
relacionados às áreas
de interesse
Proposição de exercícios Atividades de
Novembro Reunião de Curso
complementares recuperação contínua
Organização de
Atividades de material de apoio para Reunião de Curso
Dezembro Estudo de caso
recuperação contínua as lacunas de Reunião Pedagógica
aprendizagem

ETEC SYLVIO DE MATTOS CARVALHO – UNIDADE 103 – 2’º SEMESTRE DE 2017

VI – Material de Apoio Didático para Aluno (inclusive bibliografia)

BAGNO, Marcos. Gramática de bolso do português brasileiro. São Paulo: Parábola, 2013.
BECHARA, E. Moderna gramática portuguesa. Rio de Janeiro: Lucerna, 1999.
CITELLI, A. Linguagem e Persuasão. 15. ed., São Paulo: Editora Ática, 2000.
KOCK, Ingedore e ELIAS, Vanda. Ler e compreender: os sentidos do texto. São Paulo: Cortez,
2006.
LUFT, C. Moderna gramática brasileira. Porto Alegre: Globo, 1987.
MEDEIROS, João Bosco. Português Instrumental.10 ed. São Paulo: Atlas,2014.
MEGID, Cristiane Maria. CAMPANA, Suely Betanho. Núcleo básico: linguagem, trabalho e
tecnologia. São Paulo: Fundação Padre Anchiela, 2011.
https://professorrodrigolima.wordpress.com/
NEVES, Maria Helena de Moura. Gramática de usos do português. São Paulo: Ed. UNESP,
2000.
PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS – Ensino Médio. Área de Linguagens, códigos e
suas tecnologias. Brasília, Secretaria de Educação Média e Tecnológica / MEC, 1999. PCN+ -
Orientações Complementares aos Parâmetros Curriculares Nacionais.
Área de linguagens, códigos e suas tecnologias. Brasília, Secretaria da Educação Média e
Tecnológica / MEC, 2002.
PLATÃO SAVIOLI, Francisco, FIORIN, José Luiz. Para entender o texto, Leitura e redação. 4ª.
ed. São Paulo: Ática, 1991.
TUFANO, D. Guia Prático da Nova Ortografia. São. Paulo: Ed. Melhoramentos,
2008.FERREIRA, M. Redação comercial e administrativa; gramática aplicada. São Paulo: FTD,
1996

VII – Propostas de Integração e/ou Interdisciplinares e/ou Atividades Extra

• Projeto Interdisciplinar no decorrer do semestre com as disciplinas: Planejamento do Trabalho
de Conclusão de Curso (TCC) .
• Elaboração de Relatórios de Visita Técnica e Laudos relacionados ao ambiente prático de
atuação de outras disciplinas

VIII – Estratégias de Recuperação Contínua (para alunos com baixo

rendimento/dificuldades de aprendizagem)
Os discentes com aproveitamento insatisfatório constituir-se-ão de atividades, recursos e
metodologias diferenciadas e individualizadas com a finalidade de eliminar e/ou reduzir a
deficiência de aprendizagem que inviabilizou o desenvolvimento das competências visadas
neste componente curricular.
Para isso, serão realizadas:
• Revisão dos conteúdos ministrados, utilizando-se de situações motivadoras,
associadas a experiências reais produtivas e gratificantes, de preferência que fazem
parte do cotidiano do discente, possibilitando-lhe um maior entusiasmo no processo
sistemático da construção do conhecimento.
• Reutilização de critérios diferenciados de avaliação que possibilitem verificar em
que medida as estratégias de recuperação adotadas pelo docente tiveram êxito, a partir
das competências e habilidades evidenciadas pelo discente a partir de então.

IX – Identificação:
Fábio Gerônimo Mota Diniz
Assinatura: Data: 18/08/2016

ETEC SYLVIO DE MATTOS CARVALHO – UNIDADE 103 – 2º SEMESTRE DE 2017

X – Parecer do Coordenador de Curso:
O Plano de Trabalho Docente define procedimentos linguísticos que levam à qualidade nas
atividades relacionadas com o público consumidor e está de acordo com o Plano de Curso
definido para esse Componente Curricular.
Data:18/08/ 2017

_____________________________
Thiago Moraes Prado
RG 34.719.387-0
Coordenador de Área – Eletrotécnica

____________________________________
Data e ciência do Coordenador Pedagógico

XI – Replanejamento

ETEC SYLVIO DE MATTOS CARVALHO – UNIDADE 103 – 2º SEMESTRE DE 2017