Classroom Objects – Integral II

Objetivos:
- Identificar e pronunciar 5 objetos da sala de aula em Inglês;

Desenvolvimento:

Storytelling

- Ler a história "Find Me in the Classroom" para a turma;

- Conforme for aparecendo os objetos na história, questionar as crianças se tal objeto existe em nossa sala,
solicitando que apontem para o mesmo; (questionando suas características... cor... tamanho...)

Play "Classroom Objects" touch

- Com todas as crianças no tapete, a Teacher diz uma palavra

(e.x: "Touch the door!") então todos devem se direcionar até a “door”. Fazer
algumas rodadas, até todos os objetos da história aparecerem.

- Atividade impressa
 - Retomando a história "Find Me in the Classroom", fazer a atividade impressa, marcando com um “X” os
lugares que a “ladybug” se escondeu conforme contato pela Teacher, se necessário relembrar a história,
solicitando a repetição.
-

Play "Knock-knock"

Solicitar que as crianças feche os olhos e então “bata”em algum objeto. Encorajando as crianças a falarem em
inglês qual objeto que eles acham que a Teacher está “batendo”, pedindo então que abram os olhos após as
respostas;

Play "Hide and Find"

- Primeiro, avisar que trouxe um “ursinho de pelúcia ” mostrando-o, em

seguida pedir para as ccs fecharem os olhos...
- Logo em seguida, dizer que o ursinho sumiu e está escondido em
algum abjeto da sala( ex: embaixo da mesa, atrás da porta);
- Solicitar que alguma cc levante-se e vá encontrar o ursinho, fazendo
isso algumas rodadas e/ou contemplando todas as ccs;

Play "Vocabulary Basketball"

Para finalizar e revisar o conteúdo, posicionar uma cesta no chão ( em um espaço

aberto).
- Formar duas filas, dando a cada cc da rodada uma bola de papel;
- As duas primeiras ccs, lançam as bolinhas, se acertarem na cesta, para ganhar “ 01
ponto”, eles deverão falar o nome do objeto que a Teacher mostrar ( com flashcard) ; *
contemplar todas as ccs.