MÓDULO 5 | MATRIZ TESTE 1A & 1B

OBJETIVO/ TIPOLOGIA DA
DOMÍNIO ITENS COTAÇÃO NÍVEIS DE DESEMPENHO
DESCRITOR QUESTÃO
10 Identifica as principais conclusões em textos de opinião, com muita facilidade.
8 Identifica as principais conclusões em textos de opinião, com facilidade.
Itens de seleção 6 Identifica as principais conclusões em textos de opinião, com alguma facilidade.
A 5x2=10
(verdadeiro/falso) 4 Identifica as principais conclusões em textos de opinião, com dificuldade.
2 Identifica as principais conclusões em textos de opinião, com muita dificuldade.
Leitura 3.4 0 Não consegue identificar as principais conclusões em textos de opinião.
(R9) 10 Identifica as principais conclusões em textos de opinião, com muita facilidade.
8 Identifica as principais conclusões em textos de opinião, com facilidade.
Itens de seleção 6 Identifica as principais conclusões em textos de opinião, com alguma facilidade.
B 5x2=10
(completamento) 4 Identifica as principais conclusões em textos de opinião, com dificuldade.
2 Identifica as principais conclusões em textos de opinião, com muita dificuldade.
0 Não consegue identificar as principais conclusões em textos de opinião.
Apropria-se de novos itens lexicais, relacionados com as áreas temáticas previstas no domínio
10 intercultural, com muita facilidade.
Apropria-se de novos itens lexicais, relacionados com as áreas temáticas previstas no domínio
8 intercultural, com facilidade.
Apropria-se de novos itens lexicais, relacionados com as áreas temáticas previstas no domínio
6 intercultural, com alguma facilidade.
C 5x2=10 Apropria-se de novos itens lexicais, relacionados com as áreas temáticas previstas no domínio
4 intercultural, com dificuldade.
Apropria-se de novos itens lexicais, relacionados com as áreas temáticas previstas no domínio
2 intercultural, com muita dificuldade.
Léxico e Não consegue apropriar-se de novos itens lexicais, relacionados com as áreas temáticas previstas
Gramática Itens de seleção 0 no domínio intercultural.
14.11
(LG9) (escolha múltipla) 10
Apropria-se de novos itens lexicais, relacionados com as áreas temáticas previstas no domínio
intercultural, com muita facilidade.
Apropria-se de novos itens lexicais, relacionados com as áreas temáticas previstas no domínio
8 intercultural, com facilidade.
Apropria-se de novos itens lexicais, relacionados com as áreas temáticas previstas no domínio
6 intercultural, com alguma facilidade.
D 5x2=10 Apropria-se de novos itens lexicais, relacionados com as áreas temáticas previstas no domínio
4 intercultural, com dificuldade.
Apropria-se de novos itens lexicais, relacionados com as áreas temáticas previstas no domínio
2 intercultural, com muita dificuldade.
Não consegue apropriar-se de novos itens lexicais, relacionados com as áreas temáticas previstas
0 no domínio intercultural.
 OBJETIVO/ TIPOLOGIA DA
DOMÍNIO ITENS COTAÇÃO NÍVEIS DE DESEMPENHO
DESCRITOR QUESTÃO
10 Usa who, which, whose e that, com muita facilidade.
8 Usa who, which, whose e that, com facilidade.
6 Usa who, which, whose e that, com alguma facilidade.
E 5x2=10 4 Usa who, which, whose e that, com dificuldade.
2 Usa who, which, whose e that, com muita dificuldade.
Léxico e
0 Não consegue usar who, which, whose e that.
Gramática 15.4
10 Usa who, which, whose e that, com muita facilidade.
(LG8)
8 Usa who, which, whose e that, com facilidade.
6 Usa who, which, whose e that, com alguma facilidade.
F 5x2=10
4 Usa who, which, whose e that, com dificuldade.
2 Usa who, which, whose e that, com muita dificuldade.
0 Não consegue usar who, which, whose e that.

Escrita Item de construção

11.2 G 20 Consultar a tabela dos níveis de desempenho da escrita (história ou carta informal)
(W9) (resposta extensa)

20 Segue os aspetos principais em programas sobre assuntos familiares, com muita facilidade.

16 Segue os aspetos principais em programas sobre assuntos familiares, com facilidade.

Compreensão 12 Segue os aspetos principais em programas sobre assuntos familiares, com alguma facilidade.
Itens de seleção
Oral 2.1 5x4=20
(escolha múltipla) 8 Segue os aspetos principais em programas sobre assuntos familiares, com dificuldade.
(L9)
4 Segue os aspetos principais em programas sobre assuntos familiares, com muita dificuldade.

0 Não consegue seguir os aspetos principais em programas sobre assuntos familiares.