Matemática, 7.

º Ano
Duração da Prova: 90 minutos
Março de 2011

 Identifique claramente, na folha de respostas, os números dos itens a que responde.

 Apresente uma única resposta a cada item.
 A prova inclui quatro itens de escolha múltipla. Em cada um deles, são indicadas quatro alternativas de resposta, das quais só
uma está correcta. Deve escrever, na folha de respostas, o número do item e a letra da alternativa que seleccionar para
responder ao item. Não apresente cálculos, nem justificações. Se apresentar mais do que uma letra ou se a letra e/ou o número
do item forem ilegíveis, a resposta será classificada com zero pontos.
 À excepção dos itens de escolha múltipla, apresente o seu raciocínio de forma clara, indicando todos os cálculos que tiver de
efectuar e todas as justificações necessárias.

1. Dados os números: 16 54 124 150 258 445 576. Quais são divisíveis….

i) …por 2?

ii) …por 3?

iii) … por 5?

iv) … por 2 e por 3?

v) … por 3e por 5?

vi) … por 2, por 3 e por 5?

2. Qual é o mínimo múltiplo comum entre dois números primos diferentes, a e b?

a) a × b b) a + b c) a d) b

3. Simplifica a escrita e calcula:

3.1 (+ 8)+ (− 9)+ (+ 4)+ (− 6) 3.2 (− 4)− (+10)− (−1)

4. Faça corresponder a cada elemento da coluna A um elemento da coluna B de forma a obter igualdades:
Coluna A Coluna B
2
1. 3+2× (− 5 )
(A). -4

2. 1−(−15 )+(−2)
(B) 53
 3. (−2 )3 + (−5 )3 +23
(C) 12

4. √3 27+ √ 81 (D) -17

5. 1+2×(−5 )−8
(E)14
3 2
6. 5−3 ( 2−8 )−(−2 ) ×(−3 )
(F) -125
5 3
7. 1−(−2 ) ÷(−2 ) −1
(G) 95

5. Um quadrado tem 81 decímetros quadrados de área. Calcule o seu Perímetro.

6. Observa a seguinte sequência de figuras, onde estão empilhados azulejos brancos e cinzentos, segundo uma determinada
regra.

a) Indica, a seguir, o número de azulejos de cada cor necessários para construir a figura número 5.
i. Número de azulejos branco___________
ii. Número de azulejos cinzentos__________
b) Na sequência acima representada, existirá alguma figura com um total de 66 azulejos? Explica a tua resposta.

7. Considera as seguintes correspondências entre dois conjuntos.

a) b) c) d)

e) f) g)
x 1 2 3 x 1 2 3
y 4 8 12 y 20 10 5

7.1. Indica as correspondências que são funções.

7.2. Indica as funções de proporcionalidade directa.

 8. . O gráfico representa a viagem que a Teresa fez para ir, de bicicleta, à vila mais próxima comprar livros.
Observa o gráfico e responde:

a) A que distância da vila vive a Teresa?

Número de Pastilhas 2 3 4 5 b) Quanto tempo gastou nas compras?
Custo € 0,16 € 0,24 € 0,32 € 0,40 c) Qual dos percursos demorou mais
tempo casa-Vila ou Vila-casa?
Justifique
d) Sendo g(t) a função representada no gráfico, indica:
i) O valor de t tal que g(t)=2;
ii) A imagem por g do objecto 18.

9. Considera a seguinte tabela:

9.1.Qual é a variável dependente e a independente para esta função?

9.2. Indique o Domínio e o Contradomínio.
9.3. Esta função reflecte uma situação de proporcionalidade directa? Em caso afirmativo indique a constante de proporcionalidade e
o significado desta no contexto do problema.
9.4.Indica a expressão analítica da função.
9.5.Quanto custarão 20 pastilhas?
9.6.Com € 2,80 quantas pastilhas se podem comprar?

10. Considere as afirmações:

a. A soma das amplitudes dos ângulos internos de um triângulo é 180º.

b. A soma das amplitudes dos ângulos internos de um quadrilátero é 360º.
c. Dois ângulos suplementares são ângulos cuja soma das amplitudes é 180º.

As afirmações falsas são:

(A) todas (C) nenhuma
(B) (iii) (D) (i) e (ii)

11. Determine, justificando, a amplitude dos ângulos desconhecidos das seguintes figuras.

a) b)
 12. As habitações do Tiago e da Daniela estão representadas pelos pontos A e B,

respectivamente. Os meninos deslocam-se diariamente para a escola, assinalada na

representação com o ponto C.

Qual dos dois percorre a maior distância até a escola? Justifica a tua resposta.

13. Em cada alínea, indica, justificando, se os triângulos apresentados são congruentes.

a) b)

c)

14. Observa a figura seguinte.

Identifica todos os:

14.1. Quadriláteros;
14.2. Trapézios;

14.3. Quadriláteros não trapézios;

14.4. Paralelogramos;

14.5. Trapézios isósceles;

14.6. Trapézios escalenos;

14.7. Trapézios rectângulos;

14.8. Quadrados;

14.9. Rectângulos;

14.10. Losangos;

14.11. Triângulos acutângulos;

14.12. Triângulos isósceles.

15. Na figura está representado o triângulo ABC e o trapézio rectângulo ABDE.

15.1. Determina a amplitude do <ᶓ Explica o teu raciocínio.

15.2. Classifica o triângulo ABC quanto à amplitude dos seus ângulos e quanto ao comprimento dos seus lados. (sugestão:

comece por determinar a amplitude dos ângulos do triângulo.)