UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO

SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO

IGOR DOS SANTOS MACHADO

ARTHUR ITABAIANA DE OLIVEIRA

CARTA PARA BEN

RIO DE JANEIRO, RJ
2022
5 de março de 2022.

Olá Ben Cash,

Venho por meio desta, expressar alguns argumentos relacionados à educação e

suas pluralidades socias e temporais. Ao analisar a forma como ensina seus filhos
dentro de um âmbito social afastado da população tradicional, nota-se a tentativa de um
sistema educacional perfeito que irá se desconstruir aos poucos, evidenciando suas
imperfeições das quais implicam intrinsicamente na vida daqueles que foram educados.
Dessa forma, mesmo que não haja possibilidade de haver uma singularidade
educacional e ideal, existe a necessidade de uma reflexão estrutural a respeito da
inserção social dos indivíduos dentro de uma sociedade, da qual só irá ser bem definida
garantindo o corpo social.

PRIMEIRO ARGUMENTO: Educação completa precisa ser realizada em sociedade

Dentro do meu ponto de vista o significado de educação é algo compartilhado

entre uma geração de adultos sobre uma geração mais jovem que ainda não está madura
para uma vida social. Nesse sentido, analiso que de fato você compartilha ensinamentos
do mundo para com seus filhos que desenvolvem bastante conhecimento, no entanto, a
partir do momento que os priva de interagir com a sociedade e desenvolver
conhecimentos que apenas a vida pode os oferecer, julgo seus métodos incompletos.
Desse modo, a partir do momento que os influenciados pela sua educação entrarem num
núcleo social adverso as situações e condições que você os impôs, estes irão ter
dificuldades abundantes com relações interpessoais, estando completamente atrasados
culturalmente, desconhecendo as principais marcas, alimentos e gestos utilizados pelo
mundo.

SEGUNDO ARGUMENTO: Educação como responsabilidade do Estado

Vejo que a educação que você aplica está totalmente apartada do ambiente
social, tendo um caráter mais particular e fechado. Consequentemente a isso, você, Ben,
acaba exercendo as características que deveriam ser de incumbência do Estado:
fiscalizar, controlar e identificar os princípios necessários a serem aplicados na
educação. O problema é que a educação tem uma função essencialmente social, e ela
muda de acordo com as demandas exigidas pela sociedade. Nesse cenário que o Estado
entra para gerar uma uniformidade na educação relativa à determinada sociedade. Ter
uma educação fechada geraria uma pluralidade incoerente que se conflitaria umas com
as outras.

TERCEIRO ARGUMENTO: Cuidado que um educador precisa ter com as ações

perante uma criança.

Em diversos momentos percebo sua falta de sensibilidade ao falar abertamente

com seus filhos sobre temas impertinentes que não cabem ser mencionados. Um adulto
deve ter consciência de que todas as suas ações podem ser um agregador no intelecto e
no caráter de qualquer criança. É necessário entender que a criança deve ser lapidada ao
longo dos anos, preparando-as para novas situações de acordo com os seus
desenvolvimentos intelectuais. Portanto, percebo que você trata de alguns assuntos
como o “estupro” e “sexo” com crianças que ainda não estão maduras para tratar de tal
tema. Algumas ações suas devem ser repensadas como, por exemplo, oferecer bebida
alcoólica para seus filhos que aparentam ter menos de 10 anos de idade.

QUARTO ARGUMENTO: Sobre a função da educação.

Na minha opinião, a educação tem um duplo caráter: ela é, ao mesmo tempo

múltipla e singular. Ou seja, ela é múltipla pois pode variar em uma mesma sociedade a
depender das variantes sociais de cada grupo pertencente a essa sociedade, dessa forma
a educação de uma elite é diferente da educação da periferia. Porém ela também é
singular, de forma que independente do grupo social desta sociedade, há uma base
comum que pode ser uma religião comum a todos, princípios morais e aquilo que a
sociedade define como ideal do homem seja do ponto de vista intelectual, físico e moral.
Sendo assim o objetivo dela é suscitar nas crianças esses estados físicos e mentais
estipulado pela sociedade e também os estados particular de cada grupo social
específico.

Noto, quando você é interrogado sobre o proveito da educação dos seus filhos,
que sua justificativa é de que ela se encontra em perfeito estado tendo em vista o
conhecimento bem apurado de sua filha ao explicar o que é o direito do cidadão, para
você a função da educação evolve adquirir conhecimentos técnicos e formas de
sobrevivência, deixando as relações sociais preterida. Porém em diversos momentos fica
claro o quão prejudicial foi para seus filhos manter um relacionamento saudável em
sociedade. A função da educação não é essa, mas sim adaptar a criança ao meio social
em que ela está sujeita a viver o resto de sua vida.
Atenciosamente, Émile Durkheim