ESCOLA MUNICIPAL ___________________________________________________________________

TERESINA, _________ DE ________________________________________________________ DE 2021.

ALUNO (A): _____________________________________________________________________________
PROFESSOR (A): _________________________ TURMA: ___________ TURNO: _________________
Questões Saeb – dia 14.10

Leia o texto e responda às questões de 1 a 3.

Serrana, 12 de março de 2018.

Querida Ângela,

Depois que você foi embora para Ribeirão Preto, eu fiquei um tempão andando pela casa que nem barata
tonta, achando tudo muito sem graça. Cada vez que eu pensava que ia ter que esperar as outras férias para brincar
outra vez com você, me dava vontade de sair gritando de raiva.
Mamãe me deu um picolé para eu ficar contente, mas a raiva era tanta que eu mastiguei toda a ponta do
pauzinho, até ficar franjinha. Mais tarde, a Maria e a Cláudia vieram me chamar para brincar. Nós ficamos pulando
corda na calçada, depois nos sentamos no muro e ficamos brincando de botar apelidos nos meninos. O Carlinhos
ficou sendo o Carlão-sem-sabão. Toda vez que a mãe dele chamava para tomar banho, ele volta depois com outra
roupa, mas com a mesma cara. A Cláudia disse que o Carlinhos abre o chuveiro só pra mãe dele ouvir o barulho,
mas vai ver ele fica sentado na privada vendo a água correr. Aí troca de roupa, e pronto. (...)
Eu voltei para casa contente da vida, mas quando o Fábio me viu foi dizendo: “Tá tristinha por que a
priminha foi embora? Vai ser ruim mexericar sozinha por aí, né?” Ah, Ângela, que raiva! Às vezes dá vontade de
trocar esse irmão marmanjo por uma irmã do meu tamanho como você!
Um beijo!
Marisa
Disponível://brainly.com.br/tarefa/27605425.

1. (D6.3.1) Qual o assunto da carta?

(A) A chatice de seu irmão Fábio.
(B) As coisas boas de onde Marisa mora.
(C) As brincadeiras com os novos amigos.
(D) A saudade que Marisa sente de sua prima.
2. (D3.3) Qual o sentido da expressão destacada em “andando pela casa que nem barata tonta”?
(A) Desanimada.
(B) Preocupada.
(C) Assustada.
(D) Confusa.
3. (D3.3) Em “...achando tudo muito sem graça.”, qual o sentido da expressão em destaque?
(A) Tensa.
(B) Animada.
(C) Sem tristeza.
(D) Sem alegria.
Leia o texto e responda às questões de 4 a 6.

4. (6.3.2) Qual o assunto do texto?

(A) O gosto da professora por maçãs.
(B) O amor dos alunos pela professora.
(C) A dedicação dos alunos em estudar para a
prova.
(D) Os alunos impedindo a professora de vê-los
conversando durante a prova.

5. (5.2) Como a professora se sentiu ao receber as

maçãs?
(A) Desconfiada.
(B) Preocupada.
(C) Aliviada.
(D) Alegre.

6. (5.2) Observando o último quadrinho, podemos

dizer que
(A) os alunos estudaram para a prova.
(B) a professora não gostou das maçãs.
(C) a professora comeu todas as maçãs.
(D) os alunos enganaram a professora.

Disponível://turmadamonica.uol.com.br/donasdarua/hqs.php. Acesso 10.09.21

Leia o texto a seguir para responder às questões 7 e 8.

7. (D6.3.2) Qual o assunto do texto?

(A) Plano para esconder o filhote do macaco.
(B) Estratégia para dar um banho no filhote.
(C) Afastar o filhote do predador.
(D) Brincar com o filhote.

8. (D1.1) Qual frase a mãe usou para conseguir dá banho no filhote?

(A) “Obrigada, Samuel”
(B) “Mais um minutinho”
(C) “Lá vem um predador!”
(D) “Ele já foi embora, mamãe”?