CIPRIANO CARLOS LUCKESI

APRESENTAÇÃO

A proposta de criação de uma Base Comum Curricular não é recente.

Desde a promulgação da Constituição Federal, em 1988, já se indicava, no
artigo 201, a necessidade de se estabelecer “Conteúdos mínimos para o Ensino
de maneira que se assegurasse a formação básica comum” (Brasil 1988). Tal
aspecto foi ratificado na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional
(LDB n. 9.394) e nos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) e as Diretrizes
Curriculares Nacionais (DCN).

Professor aposentado da Faculdade de Filosofia, da Universidade

Federal da Bahia, onde foi professor do Departamento de Filosofia,
ensinando na Graduação, de 1971 a 2002, quando se aposentou. No
Curso de Graduação em Filosofia, ensinou especialmente Introdução à
Filosofia, Axiologia, Pensamento Filosófico na América Latina, Leitura
do Texto Filosófico. Atuou no Programa de Pós-Graduação em
Educação (Mestrado e doutorado), na Faculdade de Educação/UFBA,
1985-2010, ministrando aulas, orientando mestrandos e doutorandos
em suas atividades de pesquisa e elaboração de dissertações e teses.

Seu atual campo de atuação atinge os seguintes temas: filosofia

da educação, teoria do ensino, didática, educação e ludicidade e
avaliação da aprendizagem escolar (tema no qual, ao longo do tempo,
tornou-se um especialista).

PROGRAMAÇÃO

1º Momento: Credenciamento de 8:00 às 10: 00 h;

2º Momento: Composição da mesa das autoridades e mediadores dos GTs;

 Execução do Hino Nacional, Banda Bangap;

 Palestrante: Fernando Araújo, BNCC;

 Fala das autoridades;

 Distribuição dos grupos de trabalho;

 Almoço;

 Retorno;

 Encerramento: apresentação cultural

COLABORAÇÃO:

FORMAÇÃO DE GRUPOS DE TRABALHOS

 Educadores da Educação Infantil.

 Educadores do ensino fundamental I: de 1º ao 5º ano.

 Educadores do ensino fundamental II: de 06º ao 9º ano, por áreas de

conhecimento

 Ciências da natureza:

Cipriano Carlos Luckesi, nasceu em 23 de fevereiro de 1943 em

Charqueada, interior de São Paulo. É casado, pai de três filhos, dois do
primeiro casamento e um do segundo casamento. Também já é avô.
É Licenciado em Filosofia pelo Institudo de Filosofia e Ciências
Humanas, da Universidade Católica do Salvador, Bahia (1970),
Bacharel em Teologia pela Faculdade de Teologia Nossa Senhora da
Assunção, da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (1968),
Mestre em Ciências Sociais pela Faculdade de Filosofia e Ciências
Humanas, da Universidade Federal da Bahia (1976) e Doutor em
Educação: História, Política, Sociedade pelo Programa de Pós-
Graduação da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (1992
 Cipriano Carlos Luckesi é um dos nomes de referência em avaliação da
aprendizagem escolar, assunto no qual se especializou ao longo de quatro
décadas. Nessa trajetória, que começou pelo conhecimento técnico dos
instrumentos de medição de aproveitamento, o educador avançou para o
aprofundamento das questões teóricas, chegando à seguinte definição de
avaliação escolar: "Um juízo de qualidade sobre dados relevantes para uma
tomada de decisão
Portanto, segundo essa concepção, não há avaliação se ela não
trouxer um diagnóstico que contribua para melhorar a aprendizagem.
Atingido esse ponto, Luckesi passou a estudar as implicações políticas
da avaliação, suas relações com o planejamento e a prática de ensino
e, finalmente, seus aspectos psicológicos.