Exercício 2

Curso Turma Semestre Letivo/ano

Arquitetura e Urbanismo 4° e 6° Período 2021/2
Disciplina/Conteúdo Professor
Desenho Urbano Luiz Eduardo de Araújo
Carga Horária Semanal Carga horária Total
2h/a 40h/a

Proposta – Inventário Urbanístico

Formato de Entrega: Caderno Formato A4 formato paisagem, em arquivo digital formato

PDF
Grupo: até 5 pessoas
Conteúdo: Conforme orientação especificada abaixo
Entrega: 29/10/2021

O processo de inventário urbano tem como função primordial fazer o levantamento, a

apuração e a avaliação de como está a cidade em alguns de seus aspectos. Podem ser
levantados “n” aspectos, a interesse da metodologia a ser escolhida com determinado
fim.

O inventário urbano pode levantar e mapear atributos físicos e/ou culturais e sociais,
como usos e atividades exercidas no espaço.

O processo de realização do inventário interfere diretamente no resultado. Kevin Lynch

propõe a caminhada como método de cartografia para leitura da imagem da cidade.
Gordon Cullen propõe a observação por visão serial. Ambos os métodos se completam,
assim como tantos outros para leitura de aspectos formais.

Para além da leitura, o entendimento e interpretação dos dados colhidos é o mais

importante do processo, visto que o inventário urbano levantará dados que possibilitarão
uma análise urbana. A análise urbana é composta por um conjunto de estudos
temáticos dos padrões morfológicos, onde cada tema representa um fator que
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caracteriza o espaço e contribui com informações para a síntese de cada dimensão
urbanístico-ambiental que está sendo estudada.

Este trabalho visa realizar a coleta de dados acerca de uma fração do território urbano,
previamente delimitado, utilizando métodos de Lyncj e Cullen, e a produção de mapas
temáticos, com a introdução de uma análise urbana superficial a partir de alguns dados
e leituras acrescidas.

Exercício 1 - Atividade

Os alunos deverão se organizar em grupos de até 5 pessoas, por afinidade de endereço

ou facilidade de deslocamento. Deverão escolher um bairro da sua cidade (com
complexidade razoável, nem tão pequeno nem tão grande – não escolha o centro). A
limitação do bairro é dada pela municipalidade (consultar prefeitura, mapa cadastral,
correios, ou outro órgão público). A escolha do bairro deve ser submetida ao professor
na primeira semana (até dia 15) para que haja anuência sobre a complexidade média
do território para elaboração do inventário.

Antes de realizar a visita no território, os alunos deverão pesquisar sobre o bairro:

histórico, legislação vigente, o que tem de equipamento institucional, o que espera
encontrar...

Os alunos deverão realizar visitas, caminhadas no bairro, meios para realizar fotos,
anotações, mapas. Sugere-se que se imprima alguns mapas cadastrais do bairro e leve
para o local com canetas coloridas e afins para facilitar a coleta de dados. Os métodos
de coleta deverão utilizar as metodologias citadas e apresentadas em sala.

Após as coletas de dados os alunos deverão preparar um mapa cadastral padrão que
será a base para os mapas temáticos, conforme especificados a seguir. Os mapas serão
meio de leitura dos dados, e no caderno da atividade deverão ser acompanhados de
textos elucidativos.
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A seguir descreve-se como deve ser apresentado o caderno. Outros materiais de apoio
estão no moodle/portal.

CONTEÚDO
1. Capa com nome da disciplina, semestre letivo, professor, área (bairro) analisada e aluno(s).
2. Sumário, lista de mapas e lista de figuras
3. Apresentação contendo objetivos do trabalho e caracterização da área analisada: localização,
condicionantes físicos, legais (zoneamento em que se insere) e sociais.
Levantamento e produção de caracterização da área de trabalho, contendo mapas
(escalas variadas), tabelas e quadros sobre: localização da área no contexto local,
urbano e regional Condicionantes físicos (relevo, clima, hidrografia, vegetação, etc.);
condicionantes legais (breve análise da Lei Orgânica do Município, Plano Diretor,
LPOUS, Código de Posturas, IPHAN - Portaria 312, etc.); dados socioeconômicos
(observação de campo, IBGE, IPEA, DATASUS, etc.). Além do material gráfico, deve-se
produzir uma pequena análise crítica sobre os dados levantados.
4. Histórico: breve histórico da área analisada ilustrado com mapas e fotos históricas.
O grupo deve pesquisar informações sobre o histórico da área de trabalho sorteada,
variando entre fontes impressas, digitais, entrevistas e consultas a acervos públicos
(Arquivo Público, IPHAN, Secretaria de Patrimônio, etc.). Deve-se produzir um texto
sintético sobre o histórico da área estudada, que deve ser ilustrado com mapas e fotos
históricas (devidamente referenciadas segundo a ABNT).
5. Inventário contendo mapas (ver quadro a seguir "Cartografia Temática do Inventário"), fotos
e pequenos textos explicativos.
Pequeno texto sobre conceituação de paisagem seguido de descrição da paisagem
(urbana/natural) da área analisada, que deve ser ilustrada com: apresentação de visão
serial de principais percursos (com fotos e com o devido registro destas em um mapa-
chave); construção de faces de quadra mais relevantes (indicar quais quadras estão
sendo retratadas em um mapa-chave); fotos panorâmicas (Gordon Cullen); croquis.
6. Análise sobre infraestrutura de abastecimento de água e esgotamento sanitário.
7. Diagnóstico: Cartografia analítica e breves textos contendo indicação de problemáticas, suas
possíveis causas e potencialidades da área analisada relacionados aos tópicos levantados no
inventário.
8. Conclusão: análise sobre o conteúdo assimilado e novos direcionamentos.
CARTOGRAFIA TEMÁTICA DO INVENTÁRIO
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Mapa de Usos Classificação das edificações por usos: residencial, comercial, de
serviços, industrial, institucional, outros (usar cores)
Mapa de Classificação das edificações por número de pavimentos visíveis da
Altimetria Edilícia testada do lote: 1, 2, 3, 4, 5, 6 pavimentos... (usar cores em paleta
única; exemplo: do amarelo para o vermelho passando pelo laranja)
Mapa de Edificação colonial, edificação eclética (art-decó, art-nouveua, etc),
Tipologia edificação modernista ou com referenciais modernistas, edificação
Arquitetônica contemporânea
Mapa de Destaque das edificações institucionais por tipo de serviço urbano
Equipamentos nelas realizado: educação, saúde, segurança pública,
comunitários administração, assistência social, lazer e cultura (Usar cores por
tema: saúde uma, educação outra, lazer outra e não esquecer de
colocar nome no equipamento)
Mapa de Áreas Arborização nas vias, mobiliário de permanência, áreas de proteção
verdes e áreas de ambiental, canteiros e áreas verdes residuais, praças e parques
permanência (usar cores, sugere-se tons de verde, e nomes)
Mapa de Morfologia viária: vias locais, vias coletoras, vias arteriais (usar
Mobilidade cores)
Pavimentação viária: asfalto, pedra fincada, terra, blocos de
concreto intertravado, paralelepípedo (usar hachuras) Usar textos
para realizar observações.
Sentido de deslocamento de veículos (setas) e intensidade dos
fluxos (grossas ou finas)
Trajeto do transporte coletivo por linhas de ônibus (linha com seta
por todo o percurso em cor específica), paradas de ônibus/táxi,
sinalização e estacionamentos (símbolos)
Mapa de Coleta Trajeto do veículo que faz a coleta de resíduos sólidos (linha com
de resíduos seta por todo o percurso em cor específica), lixeiras públicas e
sólidos lixeiras públicas residenciais/comerciais (símbolos)
Mapa Energético Posteamento por função (distribuição de energia, iluminação
e pública), por tipo (iluminação de pedestres, do leito carroçável) e
telecomunicações materiais dos dispositivos (concreto, madeira, metal) (símbolos para
referenciar: poste alto de concreto com luminária, poste alto de
concreto sem luminária, posta baixo de concreto com luminária,
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poste baixo de concreto sem luminária...) Indicar se a iluminação é
vapor de mercúrio, sódio ou Led (por símbolos, ou texto observação)
Mapa de Fluxo das águas (seta com sentido de fluxo) e dispositivos de
Drenagem urbana drenagem: sarjetas, sarjetões, grelhas, bocas coletoras, etc. (usar
símbolos)
Mapa de Análise Áreas com concentração comercial, áreas com concentração de
Comportamental pessoas, áreas com concentração de veículos, conflito de veículos
de Fluxos e pessoas, áreas sem fluxo expressivo de pessoas, áreas sem fluxo
expressivo de veículos.