Plano de Itinerário Formativo de Cartografia para o Novo Ensino Médio

Introdução: O plano de itinerário formativo de cartografia para o novo ensino médio tem como objetivo
fornecer uma estrutura abrangente e coerente para o ensino e aprendizagem de cartografia nesse nível de
ensino. Através deste plano, os alunos serão expostos a conceitos fundamentais, técnicas e ferramentas
utilizadas na representação cartográfica, desenvolvendo habilidades que lhes permitirão compreender e
interpretar mapas de forma eficiente.

Duração: O itinerário formativo de cartografia será distribuído ao longo de três anos, abrangendo todo o
ensino médio. Serão dedicadas aulas regulares para o tema, proporcionando um total de 80 horas/aula
durante esse período.

Estrutura do Itinerário Formativo:

1. Ano 1: Introdução à Cartografia

 Unidade 1: Conceitos básicos de cartografia
 Apresentação dos conceitos fundamentais, como mapas, escalas, projeções
cartográficas e coordenadas geográficas.
 Exercícios práticos de interpretação de mapas simples.
 Unidade 2: Tipos de mapas e representações
 Exploração de diferentes tipos de mapas, como topográficos, políticos, temáticos,
entre outros.
 Análise das diferentes formas de representação cartográfica.
 Exercícios práticos de análise e compreensão de mapas variados.
2. Ano 2: Técnicas e Ferramentas de Cartografia
 Unidade 1: Instrumentos de cartografia
 Introdução aos instrumentos utilizados na produção de mapas, como a bússola, o
GPS, a fotogrametria, entre outros.
 Demonstração prática do uso desses instrumentos.
 Unidade 2: Sistemas de Informações Geográficas (SIG)
 Conceitos básicos sobre SIG e sua importância na cartografia moderna.
 Exploração de softwares de SIG populares.
 Exercícios práticos de análise e manipulação de dados geográficos.
3. Ano 3: Aplicações da Cartografia
 Unidade 1: Cartografia e meio ambiente
 Exploração do papel da cartografia na análise e gestão de recursos naturais e
impactos ambientais.
 Estudo de casos relacionados à preservação ambiental.
 Unidade 2: Cartografia e planejamento urbano
 Análise do uso da cartografia na análise e planejamento urbano.
 Estudo de casos de desenvolvimento urbano sustentável.
 Unidade 3: Cartografia e ciências sociais
 Investigação das aplicações da cartografia em áreas como sociologia, história e
economia.
 Estudo de casos que ilustrem o uso da cartografia nessas áreas.

Avaliação: A avaliação será realizada de forma contínua ao longo do itinerário formativo. Serão aplicados
exercícios teóricos e práticos para verificar o entendimento dos alunos em relação aos conceitos, técnicas
e aplicações da cartografia. Além disso, projetos individuais e em grupo podem ser propostos para permitir
a aplicação prática dos conhecimentos adquiridos.

Conclusão: O plano de itinerário formativo de cartografia para o novo ensino médio busca proporcionar
aos alunos uma base sólida de conhecimentos e habilidades cartográficas. Ao longo dos três anos, os
estudantes serão introduzidos gradualmente aos conceitos fundamentais, técnicas e ferramentas
necessárias para compreender e interpretar mapas com sucesso. Além disso, serão apresentadas
diversas aplicações da cartografia em diferentes áreas do conhecimento, destacando sua importância em
nossa sociedade.